专题：三角形的基本认识
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三角形的认识
数学：《三角形的认识》 系部：教科系小学教育专业9班教师：袁翔（11407051041） 授课班级：3年级科目：数学 时间：2014年4月26 地点：xx 一、课题名称：认识三角形二、教学目的： 1、使学生理
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三角形的认识
三角形的认识教学目的：1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初
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《认识三角形》教案
《三角形的认识》教学设计 一、教学目标 （一）在观察、操作活动中，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。 （二）在观察、操作活动中，积累认识图形的经
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认识三角形教案
认识三角形 教学内容：四年级数学下册80—81页 教学目标： 1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。 2.通过实验，使学生知道三角形的稳
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认识三角形教案
一、识图导入 1、美丽图片中的共同点（三角形） 2、点ppt显示图中的三角形 3、这是夷陵长江大桥，它是一座——斜拉桥，你能在图中找出三角形吗？（点示） 4、生活中你还在哪儿见过三角形？
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科学教案—认识三角形
认识三角形（小班） —向日葵 组员：唐新华 孙晨 王遐 罗杰 张玉龙 张鹏程 吴章俊 设计意图：认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观
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《认识三角形》说课稿
《认识三角形》说课稿 《认识三角形》说课稿1 一、说教材三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它是学生学习几何的重要
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《三角形认识》说课稿
《三角形认识》说课稿 《三角形认识》说课稿1 各位老师，大家好！说课之前，我想问大家一个问题，人行道的红绿灯是红灯在上面呢？还是绿灯在上面？是不是大家都在心里画了个问号？没关系，
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认识圆形和三角形
小班数学：认识三角形 说课稿 一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容，认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点
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小班数学：认识三角形
活动目标：1、感知并说出三角形的基本特征。 2、能按图形的基本特征进行简单的分类。 3、发展幼儿观察、比较、概括的能力。 活动准备：1、圆形、正方形、三角形若干；2、圆形
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《认识三角形》教学设计
《认识三角形》教学设计教学内容：教材第57-58页，例1，练习十五第1题。教学目标：1.在观察、操作交流等活动中，认识三角形各部分名称及三角形的含义。2.探索理解三角形底、高含义，掌
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认识三角形说课稿（五篇范文）
认识三角形说课稿作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的
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认识三角形小测试
认识三角形小测试（1）姓名：1、三角形的两边的长分别为2cm和7cm，若第三边的长为奇数，则三角形的周长是________cm 2、如果三角形的两条边长分别为23cm和10cm，第三边与其中一边的长相
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认识三角形提高卷
认识三角形
一、 选择题
1、等腰三角形中，一个角为50度，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）度
A .150B.80C50或80D.70
2、在 △ABC，∠A=50度，∠B，∠C的角平分线相交于点O，则∠BOC的度 -
《认识三角形》教学设计
《认识三角形》教学设计 教学目标: 1. 让学生通过观察、操作和画图等活动，感受并发现三角形的基本特征，知道三角形各个部分的名称。 2. 通过学生动手操作和小组讨论等活动，培养
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《三角形认识》教学反思
《三角形认识》教学反思 《三角形认识》教学反思 1 一、教材分析本节教材是学生对小学阶段三角形有初步了解的基础上进一步认识三角形的特点和性质。三角形是最简单、最基
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认识三角形教学设计
课题:认识三角形 衡阳市常宁市新河中学 雷发伟 【学习目标】 1．让学生了解三角形的基本元素与主要线段． 2．让学生能区分不同形状的三角形，按角、按边分类的两种方法． 【学习重点
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《认识三角形》教学设计
5.1.2 认识三角形 〖教学目标〗 1．知识目标：掌握三角形的内角和规律及其应用。 2．能力目标：培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。 3．情感与态度目标：
