专题：孙膑教学设计
-
《孙膑》教学设计
《孙膑》教学设计 教学目标 1．熟读文本，把握人物性格特点。 2．了解我国古代谋略思想的丰富内容，感受我国古代优秀文化。 3．学习《史记》的选材艺术，认识传记文学既体现“实录”精
-
孙膑教学设计（5篇）
《孙膑》教学设计教学目标 1．熟读文本，把握人物性格特点。 2．了解我国古代谋略思想的丰富内容，感受我国古代优秀文化。 3．学习《史记》的选材艺术，认识传记文学既体现“实录”
-
《孙膑》教案
《史记》选读 《孙膑》教案 编写：戴顺 【教学目标】 1、进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法。 2、
-
孙膑的故事推荐
孙膑是春秋战国末期的著名军事家，晚年著有《孙膑兵法》留世，书中主要记载了他的生平参与的战役及对军事战争的思考。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于孙膑的故事，希望可以
-
高考作文素材 孙膑篇（范文模版）
高考作文 素材 孙膑 孙膑，战国时代著名军事家，孙武后裔。齐国阿（今山东阳谷东北）、鄄（今鄄城北）一带人，主要活动于齐威王时期。 【人物事略】 师从鬼谷子 孙膑，自幼聪慧。不幸幼
-
孙膑故里简介（最终版）
1. 孙膑晚年隐居孙花园（寺南0.5公里），齐王念其功高，常派人前去看望，为安置其食宿，于村北建驿城一座。孙膑死后，葬于驿城前，并改驿城为“仪城”。魏晋时期佛教传入鄄城，北齐皇建元年（5
-
孙膑的文言文以及翻译
孙膑是中国战国时期军事家，华夏族。下面是小编想跟大家分享的孙膑的文言文以及翻译，欢迎大家浏览。孙膑的文言文孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也
-
历史上孙膑的故事
孙膑这个人物，是春秋战国时期有名的军事大家。“百年家学妙兵机，知彼犹怜己未知。绝爱奇功成砍树，何缘卫足不如葵”，这首诗歌就是称赞孙膑在军事上的成就的。孙膑，战国时著名的军
-
山东孙膑旅游城旅游有感
龙欣SEO 第 1 页 2013-4-17 山东孙膑旅游城旅游有感孙膑旅游城位于山东省菏泽市的宋楼乡境内。这里有亿城寺，羊左合葬墓，荆轲墓，孙膑墓等都是原始的景点，在此基础上，就修建了现在
-
《春秋战国》读后感——评老实者孙膑
《春秋战国》读后感——评老实者孙膑 孙膑，乃鬼谷先生的徒弟，庞涓的师兄，庞涓骄傲自满，羽翼未熟就下山做将军去了，孙膑却继续跟着鬼谷先生，鬼谷先生还把密不传人的《孙子兵法》传
-
《孙膑兵法》十阵文言文翻译
《孙膑兵法》集战国道家文化气息大成在群雄继起、诸侯争霸的战国时期，思想和文化得到了大解放。齐国是重要的思想、文化中心，齐威王、宣王之时，曾在齐国都城——临淄设稷下学宫
-
残疾人孙膑成功上位的五点启示
残疾人孙膑成功上位的五点启示 姜卫华/文 孙膑，战国时期的军事家，汉族，山东鄄城人。著有《孙膑兵法》一书，亦称《齐武子》。他是身残志不残的典范。 启示一：职场交友当慎重 孙
-
人物类作文经典素材及使用范例素材四——孙膑（本站推荐）
人物类作文经典素材及使用范例素材四——孙膑.txt精神失常的疯子不可怕，可怕的是精神正常的疯子！人物类作文经典素材及使用范例素材四——孙膑课堂经典诗歌精编 一、孙膑简介
-
教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
-
教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
-
教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
-
教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
