专题：三颗枸杞豆教学设计
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《三颗枸杞豆》教学设计
《三颗枸杞豆》教学设计 郑梁梅中学欧阳艳 【教学目标】 1．积累掌握“蹑手蹑脚”、“鲜为人知”、“著作等身”等词语的含义； 2．运用发现、批注、质疑、品读等方法读书。从而理
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【教学设计】《三颗枸杞豆》
【教学设计】《三颗枸杞豆》宁丽华教学目标1、学习课文生动、细致的描写。2、理解文中含义深刻的话语。3、明确珍惜时光，勤奋学习，永不放弃的重要性。教学重、难点1、教学重点
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《三颗枸杞豆》教学设计
《三颗枸杞豆》教学设计 （青州市邵庄初级中学 傅道军） 一、设计思想 1、我们的学生大部分生于农村，长于农村，对农村的一草一木怀有一份特殊的感情，本文的字里行间恰恰透露出浓浓
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《三颗枸杞豆》
苏教版语文七年级下第8课《三颗枸杞豆》课文同步练
习（一）
一、积累：
1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：
缝xì() 惊chà() 叶qiào（） mè（i）力 一lǐu() 训斥（） 脸颊（） 殷红（） 颓唐（） 花 -
《三颗枸杞豆》教学设计（大全五篇）
《三颗枸杞豆》教学设计庐江五中侯义祥●○任务分析
引导学生朗读课文，找出描写自然环境和刻画人物的精彩语句，以及恰当运用修辞方法的句子，在小组内讨论交流，体会其生动性和形 -
《三颗枸杞豆》个性化教学设计 - 副本
《三颗枸杞豆》个性化教学设计 云龙中学 李培洪 第一课时 教学目标： 1．分析人物形象，品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。 2．通过课文的学习，劝勉学生珍惜大好时光，努力学习。
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《三颗枸杞豆》教学反思（精选）
苏教版七年级《语文》（下）编排了现代作家程海的小说代表作《三颗枸杞豆》，它曾获得延河第二届文学奖。作品以其深邃的哲思、多元的主旨、形象的描摹、优美的语言向读者展示了一
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三颗枸杞豆读后感
成功需要珍惜时间。《三颗枸杞豆》中的三叔一生的成绩为“0”，当他即将被病魔夺走生命的时候，他领悟了，他留下了许多的教训。
不得不引起人们的深思，也许三叔的一生是极其失败的 -
三颗枸杞豆读后感
共有三颗枸杞豆读后感两篇。范文一： 时间匆匆逝去，想要挽回吗？“太迟了，太迟了。”只剩下那遗憾的三个“0”。空洞洞，却是三叔一生的所有。一生中，他的所有只是“0”。直到最后，他
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三颗枸杞豆教案
《三颗枸杞豆》教案 教学目标 1、欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写。2、学习文章采用的倒叙写法和多种修辞手法。 3、理解文章中心，体会文章含蓄的语言和文题的深
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三颗枸杞豆教案
三颗枸杞豆 一．教学目标： 1、阅读全文，用简要的语言概括全文。 2、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 3、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。 二．教学重难点： 1、深
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《三颗枸杞豆》教案
《三颗枸杞豆》教案 教学目标： 1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学重难点： 领悟文章的语言，理解其深刻含义。教学方法： 自读
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三颗枸杞豆教案
八《三颗枸杞豆》教案 程海 教学目标：知识与能力： 1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；过程与方法： 文中自然环境描写生动细致，极
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《三颗枸杞豆》教案设计
一、教学目的1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。二、教学重点1．深入理解
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8《三颗枸杞豆》教学设计（推荐阅读）
《三颗枸杞豆》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1．理解文章主题及其文中意味深长的语句。 2.学习文中对自然环境及人物外貌、动作等的生动细致的描写。 3．学习课文中多种修
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三颗枸杞豆导学案
三颗枸杞豆导学案（脱增慧） 教学目标： １、能概括作者转变的原因 ２、学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法 ３、学会细腻刻画人物的方法教学重点和难点：学会正面描写和侧面描写相结
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《三颗枸杞豆》导学案
《三颗枸杞豆》导学案 一、学习目标 1.欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写； 2.理解文中深刻的话语及“三叔”一生给“我”的教训。 二、学习重点 1.深入理解文章含
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三颗枸杞豆读后感（大全5篇）
三颗枸杞豆读后感（精选7篇）认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的三颗枸杞豆读后感（精选7篇），希望对大家
