专题：说课稿的基本格式
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基本不等式说课稿（最终定稿）
基本不等式是主要应用于求某些函数的最值及证明的不等式。以下是小编整理的基本不等式说课稿，希望对大家有帮助！基本不等式说课稿1尊敬的各位考官大家好，我是今天的X号考生，今天
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武术基本说课稿
武术基本功说课稿 一、教材分析 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。中学阶段应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为以
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基本乐理说课稿
《基本乐理》说课 各位老师好： 结合我的教学内容与教学过程，我将这节课的教学思路通过以下三个方面向各位老师做简单介绍 一、说教材 1、教材内容：基本乐理知识，让初学音乐者能
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健美操基本步法说课稿
讲课稿 我的说课内容是健美操的基本步伐。课的内容主要分为十大部分进行。1）指导思想 2）教材分析 3）教学内容和对象 4）学情分析 5）教学目标 6）教学重点和难点 7）教学教法和学法 8
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《重力_基本相互作用》说课稿
《重力 基本相互作用》说课稿 宁县四中 高一物理备课组 石银刚 一、 说教材 （一）在教材中的低位和作用： 本节课选自人教版高中物理必修一第三章第一节内容，从这节课开始研究物
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分式及其基本性质说课稿
分式及其基本性质说课稿 一、课题介绍 选自北京版八年级上册第十章第一节“分式及其基本性质”，根据课标的理念，对于本节课，我将从教材分析、教学重难点、教法学法分析、教学过
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说课稿教案基本格式及要求
一、说课稿格式 全国职业院校信息化大赛信息化教学设计比赛（项目一）———黑体小四 《XXXXXXX》说课稿——宋体小二加粗 一、一级标题——黑体小三 内容——仿宋_GB2312小三 （
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《我国基本经济制度》说课稿
《我国基本经济制度》说课稿 《我国基本经济制度》说课稿1 大家好，今天我说课的内容是《我国的基本经济制度》下面我将从以下几方面展开说课；首先是教材的分析；本节课内容出自
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分数基本性质.说课稿
《分数基本性质》说课稿 一、教学内容的说明 《分数的基本性质》一课是五年级下册的一个内容。学习本内容之前，学生已清楚理解分数的意义，明确分数与除法的关系，商不变性质等知
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蒙古族基本动作说课稿
一进课室就给评委老师问好： “各位评委老师，您们好！（45°角鞠躬） ” 尊敬的评委老师： 您们好！我是号,很高兴能参加今天的说课。我说课的课题是：蒙古族民间舞---基本动作（同时在黑 板
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的基本运算说课稿
集合的基本运算说课稿 集合的基本运算说课稿1 一、教材分析本节内容是选自北师大版高中数学必修1第一章第一节第三部分的内容。在此之前，学生已学习了集合的含义以及集合与集
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分数的基本性质(说课稿)
分数的基本性质(说课稿) 分数的基本性质(说课稿)1 一、教材1、教学内容：这是义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级下册第四单元P75的内容《分数的基本性质》。2、教材
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《分数的基本性质》说课稿
《分数的基本性质》说课稿金沙小学董志云一、教材分析：1、 教学内容《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教科书苏教版五年级下册第六单元第一课时的教学内容。分数的
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《分数的基本性质》说课稿
《分数的基本性质》说课稿1 尊敬的各位领导，老师们，大家好！这天，我很高兴能站在那里，向大家展示我的说课。我的说课资料是《分数的基本性质》。我将从以下这些方面来进行说明。
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不等式的基本性质说课稿
不等式的基本性质 各位老师，你们好： 我今天说课的内容是职中教材人教版基础模块上册第二章第二节不等式的基本性质 一、 分析教材（说教材） （一）教材地位和作用： 不等式是刻画现实世
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我国的基本经济制度说课稿
《我国的基本经济制度》讲课稿 教育学院课程说课稿 2015~ 2016学年第2学期 课程名称政治必修一 专业 经济生活 班级高一（1）班授课教师吕璐璐 广州大学教育学院教务处制 《我国
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分数的基本性质说课稿
分数的基本性质说课稿(汇编15篇) 分数的基本性质说课稿1 各位老师，同学：大家上午好！我说课的资料是：人教版小学数学课标教材五年级下册75页―76页《分数基本性质》。下面我就从
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分数的基本性质说课稿
分数的基本性质说课稿 分数的基本性质说课稿1 一、说教材《分数的基本性质》在分数教学中占有重要的地位，在小学数学学习中起着承前启后的作用。它既以分数的意义、分数的大
