专题：说课稿小数的意义
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小数的意义说课稿
《小数的意义》说课稿 一、说教材 （一）、教学内容：西师版义务教育教科书四年级数学下册 47—49页中的内容。 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础
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《小数的意义》说课稿[本站推荐]
《小数的意义》是一节重要的概念课，对于学习小数的性质，单名数与复名数改写都有着至关重要的铺垫作用。下面是小编为你整理了“《小数的意义》说课稿范文”，希望能帮助到您。《
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《小数产生和意义》说课稿
《小数产生和意义》说课稿6篇 《小数产生和意义》说课稿1 一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上，新课程标准指出：“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循
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小数的意义说课稿
小数的意义说课稿 一、把握教材，确定目标。 1．教学内容： 义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册50 — 51页。 2. 前后联系： 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的
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小数的意义说课稿
说课稿 马坡镇石里小学盛佳峰一、说教材1、教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容，在此之前学生已经学习了小数的初步认识，为过渡到本节课起着铺垫的作用
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小数的意义说课稿
小数的意义说课稿 沈亚婷 我说课的内容是人教版义务教育实验教科书小学四年级下册“小数的意义”。这部分内容是学生在三年级学过的“分数的初步认识”和“小数的初步认识”
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四年级《小数意义》说课稿
四年级《小数意义》说课稿 四年级《小数意义》说课稿1 一、说教材分析及构思本节知识，是在“圆、角、分及分数的”的基础上进行的，包括了生活中的小数。小数的意义把小数的认
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小数的意义说课稿
小数的意义说课稿 小数的意义说课稿1 一、教材：1、教学内容：本课时是苏教版三年级（下册）第十一单元《认识小数》中第一教时。P100~1012.教学内容的地位和作用：小数的初步认识是在
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小数的意义说课稿
小数的意义说课稿15篇 小数的意义说课稿1 课堂简介：一、谈话导入，揭示小数的产生1、师：认识小数吗，你能说一个小数吗？2、你还知道小数的哪些知识？3、你知道小数是怎样产生的吗？二、
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《小数的意义》说课稿
《小数的意义》说课稿 《小数的意义》说课稿1 一、说教材1、教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册P117——120。小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认
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《小数产生和意义》说课稿
《小数产生和意义》说课稿 《小数产生和意义》说课稿1 课堂简介：一、谈话导入，揭示小数的产生1、师：认识小数吗，你能说一个小数吗？2、你还知道小数的哪些知识？3、你知道小数是怎样
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四年级《小数意义》说课稿（五篇）
四年级《小数意义》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的四
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小学说课稿-小数的意义
小数的意义 小数的意义是一节概念教学课，是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义，是这单元教学的重点，直接关系到小数的性质、单名数和复名数相
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小数的意义和读写说课稿
“小数的意义和读写”说课稿 李二庄中心小学 陈来凤 各位老师好： 今天我说课的内容是苏教版三年级下册认识小数的第一课时“小数的意义和读写”。下面我对本课时进行分析： 一
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四年级《小数的意义》说课稿
一，教材分析与思想 这一部分的知识，是在人民币，角度，积分和分数的基础上的生活，包括小数。十进制数的意义扩大了十进制的范围，让学生明白不仅是元，角度，点在美元可以用十进制表示，
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《小数意义》四年级数学下册说课稿大全
《小数意义》四年级数学下册说课稿作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大
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《小数的意义》说课稿 赵建国
《小数的意义》说课稿 单 位：长宁镇下鲍学校 姓 名：赵建国 时 间：2015年4月10日 《小数的意义》说课稿 一、说教材 1、教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的意义
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小数的意义和读写法说课稿
小数的意义和读写法说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是涪城区选送的代表高怡。我今天说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学人教版四年级下册第四单元内容：小数的意义和
