专题：说课内容与形式
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劳动课说课内容
劳动课说课内容劳动课教师：劳动课的主要特征就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中，如何根据学生的年龄、心理特点，组织好
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说课《匆匆》内容
结构上:篇幅短小，构思新巧，作者匠心独运地以发问句式为纽带联结全篇，一步紧似一步地展露内心的思绪。作品大体上有三个层次，起头作者就透过自然现象不断追问“我们的日子为什么
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说课内容比赛
说课稿 我本次上课的题目是译码器 本课题的内容是出自于高等教育出版社出版的电子技术基础与技能。本节课我的教学目标分别是： 1、知识目标： (1)了解什么叫译码，什么叫译码器。
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说课内容及要求
说课内容及要求 一、教学内容说明(三分钟左右) (一)说明该课程在本专业教学中的地位和作用。 (二)说明理论教学、实践教学的比例、内容及要求。 (二)说明教学重点，难点 二
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说课的内容与基本步骤
说课的内容与基本步骤 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交
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说课的三大形式及其如何说好课
说课的三大形式及其如何说好课 一、说课的三形式 目前，说课活动有了新的发展，形式更加多样。一般形式可以分为备课以后、上课以后和评课以后的说课，是教师个体更深内涵更高层次
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课外活动的内容与形式
课外活动的内容与形式
一、课外活动的内容
学校现行的课外活动内容，基本上可以分为以下几类。
1.科技活动
课外科技活动强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识 -
少年宫活动内容与形式
城镇少年宫和乡村少年宫活动的主要形式有:体育活动、演讲、展览、联欢、参观、考察、交流、演出、比赛、游戏、游艺、夏令营、冬令营等。
城镇少年宫和乡村少年宫活动的主要 -
语文课的内容与形式
语文课的内容与形式 过去我们的语文课曾经是“繁琐的内容分析以及在人文内涵上的深挖洞，充斥着阅读教学” 为何要关注语文形式？近年来，我们对小学语文阅读教学，只重课文内容（写
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说课的内容和诀窍
说课的八项内容 说课是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行
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说课要说的内容
说课要说的内容是多方面的为主要有以下几种。 (一)说教材 说教材，主要是从教材的编排体系和知识结构上，说对教材的理解、处理、使用的方法和策略。其目的是把握教材，合理组
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说课应包含哪些内容
说课应包含哪些内容 说课是指教师针对具体课题或某一观点、问题，面对同行或教研人员，将教学设计、教学过程、教学内容以及理论依据，用简要准确的语言表达出来的过程。它既不同
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说课的内容有哪些
说课的内容有哪些？
“说课“是根据教学设计的内容和要求进行的一种教学研究活动。“说课”和“备课”都是为了上好课，所不同的就在于“说课”不仅需要说清楚课题的目标和怎样 -
《形式与政策》课小结
《形式与政策》课小结 根据中共中央及国务院的相关要求，学校为我们开设了《形势与政策》课。通过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真
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形式与政策课感想
形势与政策课感想
形式与政策课感想
这个学期的形式与政策课由于以往的经验，课堂展示的质量比以前有明显的提高，并且评委的平凡方式也更科学更全面，奖励机制也得到了健全。
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形式与政策课心得
《形式与政策》课心得体会 对于刚上大学的我来说，形式与政策课等于一个全新的接触。在上课之前很好奇这究竟是一节怎样的课呢？老师又是怎样的人呢？有着怎样的上课风格呢？对于新
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形式与政策课感想
班级：12级管理班 姓名：孙孟茹 学号：2012052118 《形式与政策》课感悟 经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的几
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校园广告的内容与形式
校园广告的内容与形式关于校园广告，我们已是数见不鲜了。但何时校园广告也成为一种主流文化侵入到我们的象牙塔生活中呢？我们对此又会有什么不同的看法呢？之前是学术交流现在是
