校园广告的内容与形式

第一篇：校园广告的内容与形式

校园广告的内容与形式

关于校园广告，我们已是数见不鲜了。但何时校园广告也成为一种主流文化侵入到我们的象牙塔生活中呢？我们对此又会有什么不同的看法呢？之前是学术交流现在是商业广告，我们的校园文化是不是也更加倾向于社会化、利益化了呢？

1、你是否关注过校园文化？

A 经常B 偶尔C 不关注

2、你是否喜欢校园广告

A 是B 否

3、你觉得校园广告提供的信息是否有用？

A 有用B 没有用C 不确定

4、你接触校园广告的方法是?

A 宣传栏上的广告B 邮寄广告C 影视宣传

5、你觉得校园广告的宣传形式你更偏向接受哪种？

A 上门派发的传单B 宣传栏里的大型广告C 校园促销

6、对于校园广告，你接触最多的是？

A 兼职类B 文化教育（补习、考研）C 校园活动

7、对于校园广告，你最感兴趣的是？

A 兼职类B 文化教育（补习、考研）C 校园活动

8、你对校园广告的宣传持怎样的态度？

A、很好，让我们了解动态信息B 一般，没获得什么重要信息C 不好，都是虚假广告

9、你觉得校园广告应该怎样改进？

A、丰富广告内容B 减少垃圾广告C 更加规范有序

10、你觉得校园广告的粘贴是否合理？

A 不合理，太乱了B 合理，多集中于宣传栏

11、你所看到的校园广告多以什么材料出现？

A 复印纸B 色彩单调的广告纸C 喷绘、海报

12、你是否认为校园广告简单明了？

A 是B 否 较复杂

13、你觉得校园广告是否影响了校园环境？

A 是，随意张贴B 是，随意撕扯丢弃C 没有，都集中在宣传栏

14、校园广告制作水平一般，你觉得以后更倾向于？

A 广告的内容，主要以宣传为主B 广告的形式，以吸引学生为主

15、校园广告多以什么广告为主？

A 商业广告B 公益广告

第二篇：课外活动的内容与形式

课外活动的内容与形式

一、课外活动的内容

学校现行的课外活动内容，基本上可以分为以下几类。

1.科技活动

课外科技活动强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识，全面地认识事物和解决问题，增长学生某一领域的知识经验，提高学生动手能力。

2.学科活动

课外活动中的各种专门学习小组，为学生们提供机会进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识。这些小组的活动，不是对课堂教学中相关学科知识的简单重复，而是对课堂教学内容的加深和扩大，并强调实际应用，具有自己的侧重点。

3.文体活动

学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。

4.课外阅读活动

学校组织的课外阅读活动，不限于与所学科目相关的范围，有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。

5.游戏活动

游戏活动不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。

6.社会活动

社会活动是培养学生相互关系、合作和社会责任感等素质的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主，如上街进行环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、义农义务活动等。但这仅是社会活动的一个方面，实际上学校社会活动的范围应是十分广泛的，各种专题性社会调查、水水热点问题的讨论等等，都对培养学生的认识问题和分析问题能力具有重要价值，都有助于培养学生的社会责任感。

7.主题活动

主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标，活动内容和形式也具有一定的稳定性。这种活动既能增加学生与活动目的有关的知识，也能培养相关的情感和态度，长期活动则更有利于培养学生做事情有始有终、持之以恒的意志和品质。

8.劳动工艺活动

劳动工艺活动将劳动与工艺美术活动结合起来，让学生在参加一些有教育意义和美学意义的工艺品的劳动活动中，掌握一些工艺品的制作技术，养成心灵手巧、细致耐心和勤劳的品质。这类活动内容有花卉栽培、盆景制作、刺绣、剪纸等。

二、课外活动的形式

与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有以下三类

1.群众性活动

群众性活动的特点是参加的人数较多，他们或是作为观众和听众，或使作为集体劳动、团体演出、竞赛、游戏和娱乐活动的参与者，可以在较短时间内使较多学生受到教育，并能形成一定的气氛和声势，给学生留下深刻的印象，受到较好的活动效果。群众性活动有校际的、全校的、年级的和班级的活动。学校开展的群众性科技报告会、文学讲座、文艺联欢、科技竞赛、体育竞赛、夏令营等都属于群众性的活动。

2.小组活动

小组活动是课外、校外活动常用的主要形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。小组成员一般以共同的兴趣爱好和要求为基础结合而成，其人数的多少依据活动的性质、内容以及条件而定，由他们自己或在辅导员指导下进行有目的、有计划的小组活动。小组活动有助于激发和培养学生不同的兴趣爱好，使他们有更多实践锻炼的机会，促进学生个性和才能的和谐发展。小组活动在校内外均可组织，诸如学科兴趣小组、科技小组、艺术小组、体育小组、公益服务小组等。小组活动的辅导员可请教师、家长或校外有某方面专长的人士兼任。

3.个别活动

个别活动是一种由学生独立进行活动的形式。个别活动能充分发展学生自己的兴趣爱好，丰富和充实学生的精神生活，培养学生自己安排自己的生活，自己独立从事各种学习、艺术、体育等活动的能力。例如，独立进行课外阅读，进行某些观察和记日记，采集各种实物，制作模型、标本，图画写生、摄影，以及进行科学小实验等。

上述三种形式在实际的课外、校外活动中往往是相互联系的。某些群众性活动，常常会引起对该活动感兴趣的学生作更深入的研究，这就为小组活动或个人活动提供了动力。在进行小组活动时，小组为其成员规定个别的、独立的工作，这又是个别活动的一种表现形式。而个别活动或小组活动的成果，常常以展览会、晚会、运动会等形式展示，吸引众多的学生前来欣赏、参观，这样又和群众性活动联系在一起。这三种活动形式可以相互配合、相互交叉、相互促进，以组合成灵活多样的课外、校外活动形式。

第三篇：少年宫活动内容与形式

城镇少年宫和乡村少年宫活动的主要形式有:体育活动、演讲、展览、联欢、参观、考察、交流、演出、比赛、游戏、游艺、夏令营、冬令营等。

城镇少年宫和乡村少年宫活动的主要内容有:思想道德教育活动。按照社会主义核心价值体系的要求，利用重大节庆日、纪念日、古今中外名人励志故事;新时期各行业英雄模范人物先进事迹，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的主题宣传教育活动，对未成年人进行道德品质和心理素质教育，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质，促进未成年人健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

科技实践活动。通过开展科普知识传授、发明创造、科技小制作、科学实验、技能培训等活动，开阔他们的眼界，培养青少年爱科学、学科学、用科学的浓厚兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年全面发展奠定良好的科学素质基础。

文化艺术活动。通过文学作品欣赏、写作指导、影视观赏、才艺表演、书画创作、工艺制作、集邮、摄影等丰富多彩的活动，发展他们的兴趣爱好，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

体育活动。通过开展体育、军训等多种多样的体育军事活动，培育青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心愉悦的有益活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年愉快地娱乐，丰富和活跃假日文化生活。社会实践活动。充分利用社会资源建立社会实践基地，开展丰富多彩的实践性、趣味性、教育性、灵活性很强的社会实践锻炼活动，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中增长才干，提高未成年人交往合作、服务社会、适应社会、全面发展的能力。

生活劳动。普及劳动技术知识，开展学工、学农、学军等形式多样的生产实践活动，对未成年人进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育，加强生活劳动技能的培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神。

文明创建活动。城镇少年宫和乡村少年宫是建设社会主义新农村的重要载体，是乡村文化传播中心和知识信息中心，要通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，营造新农村文化氛围 吸引广大农民参与，以点带面，促进乡风文明建设。

第四篇：语文课的内容与形式

语文课的内容与形式

过去我们的语文课曾经是“繁琐的内容分析以及在人文内涵上的深挖洞，充斥着阅读教学” 为何要关注语文形式？

近年来，我们对小学语文阅读教学，只重课文内容（写什么）而轻形式（怎么写）在教学中仍然走老路，例如教课文只是引导学生理解课文，很少顾及语言形式，整个教学无非是了解课文意，品读故事情节，把我人物形象，感悟人文内涵。语文课程标准指出：“语文课应至力语文素养的形成与发展”，用此标准看意识到“内容“路子往往事倍功半，甚至没有好处，因为重内容的语文课和思想品德课、科学课没有什么区别。语文课为了形成学生的语文素养，学生的读写听说活动必须指向如何正确的理解和运用祖国语言文字。而只有引导学生关注课文怎么说，怎么写的形式，才能真正提高学生读写听说的水平。因此。我们必须实现，由重内容到重形式的转变。《猴王出世》教学抛弃原来“内容——形象”。从了解大意初步感受《猴王形象》到细读语言，深入感悟《猴王形象》再到整体提升，整体把握《猴王形象》。整堂课以引导学生感知、品位、领悟课文语言，体现与节奏、蕴/、结构为主线，例如：石猴出洞之前应高声叫道：我进去！我进去！按照原先重内容的思路把它改成：让我进去吧！让我进去吧！也可以，因内容大致不差。但着眼于形式，我的发现在彼时彼景中，石猴只会用这种简短有力的句子表达它进洞的果感和急切。这才是真正的语文文体。再如《猴王出世》另一段语言，那猴在山中却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，踩山花；觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友；猕猿为亲；夜宿石崖之下；朝游峰洞之中。如果只停留在课文内容上，那么这个句子完全改写为“那猴在山中，却会行走跳跃，吃的是草木，饮的是涧泉，采集山花寻觅树果；与狼虫结伴同行，与虎豹成群结队，獐鹿是它的亲友；晚上住在石崖之下，早晨游走在山洞之中”。这样改写表面看没有什么变化，但原文中简洁的短句富有节奏的韵律，独具匠心的语言形式与石猴活泼跳跃，顽皮可爱，机灵敏捷的形象特点高度融合，与改写过拖沓的长句比，对体现石猴活泼、跳跃、顽皮可爱、机灵敏捷的形象特点效果相差十万八千里。语言形式让学生从语文角度真切感受到猴王的机灵敏捷，自信勇敢。

语文课必须从“言语形式”入手，也就是把着力点放在“怎么写”上，因为歌德说：“内容人人看的见，含义只有有心人得知。形式对于大多数人是一个秘密。”宗白华说：“文学是如何经过艺术家的匠心而完成，接着如何以微妙的形式表现出来，这不是‘常人’所注意，也不是常人所了解的。”朱光潜说：“表达总是独一无二的，一种思想只能用一种方式精确表达出来，在思想和方式之间需要寻找的桥梁、途径、载体，那就是语言形式，那就是话语形式，那就是语言意图。”王国维：“我们要关注那个人心中有各个笔下无的秘妙——文本秘妙”

阅读课上从文本“言语形式”上去关照是最新最难的视角，细度文本的过程实际是，还原了作者打副高的过程。

文本“内容”分三层：表、中、深。表层是文字传递的信息及文本讲什么，一看即懂；中层就算是：内涵，所谓言外之意，弦外之音也是“内容”，深层是埋得最深的，是语言形式，这才是秘密。

怎样才能更好地关注语文形式？

只讲内容不讲形式或讲的极少，是目前小学语文阅读的弊端。一定的言语内容生成一定的言语形式，一定的言语形式实现一定的言语内容，言语内容生言语形式，言语形式实现言语内容，语文教学必须以言语形式为刚开展教学活动，如在教学最后一个环节可设计这样的过程：读课文不仅要读懂“写什么”很要思考作者“怎么写”的，因为“写什么”人人看的见，“怎么写”对于大多说人却是个秘密。教师抓住“那猴在山中。。”一段，引导学生表达特色，感受作者遣词造句的精确，体会到三字短句跳跃的节奏，四字短句的整齐排列。以及如对联一般的整齐对仗，并通过朗读指导反复体味语言内容与形式，使学生对文字产生兴趣，关注言语形式是语文教学的本体回归。题解言语形式才能深刻理解言语内容，才能真正学会阅读。抓住了言语形式这个语文教学的“纲”就有可能将语感教学语言知识教学和思想感情教育融于一炉。教师应抓住文中描写“石猴成为猴王”的文字巧妙设计艺术化朗读，引导学生品位语言节奏和韵律，感悟表达精妙。走向语文教学的价值取向

语文教学说白了就是两件事。第一，“教什么”，即教学内容的把握和处理，第二“怎么教”即教学方法的选择和利用。

1、以语言表达为取向的文本体现

《猴王出世》一课，从教学时间的比例看全课四分之一的时间用于梳理故事情节和重要内容，四分之三的时间则用来品读、咀嚼、领悟、积累课文语言和表达、范示。那么作者是用这样的语言把猴王活泼，跳跃的石猴形象表现出来呢？用非常跳跃、短促、有节奏的语言表达。像这样描写石猴的语言短促重复文中还有几处，你读读多感受感受。这些教学语言是 教师的“语文意识”在课堂教学实践中的自觉体现，语文意识就是关注文本“怎么写”，为什么这么写的意识，“怎么写”是话语形式 的问题，为什么“这么写”是话语意识问题，话语形式涉及遣词造句、布局谋篇、表达方式、修辞方式、语法结构（即语感），话语意图涉及言语动机交际目的、语言环境、文体特征、话语风格。

2、以人物形象为取向的文体关

语文课防止上成“情节分析课”《猴王出世》一课贯穿始终的不是情节分析而是对猴王人物形象的感悟、解读。从“了解大意、初步感受人物形象”到细读语言深入感悟猴王形象，最后落脚在总体提升，整体把握猴王形象中。

3、对症下药

以唤醒意会为取向的主体关，常态的课堂，往往将教材内容、课文内容当做教学内容，以为读懂、读深、读透了文本内容，就是完成了教学内容，殊不知这个任那个务往往是替人做嫁衣。其实语文教学必须同时睁大两只眼睛，一只眼睛注视思想内容，一只眼睛聚焦语言形式得意又得言。

第五篇：广告内容

小分类内容参考范文 小分类内容参考范文
身份证遗失声明范文，参考格式： 份证遗失声明范文，参考格式： 遗失声明 某某人于 20xx 年 x 月 x 日遗失第二代身份证，证号：440xxxxxxxxxxxxxxx，现声明作废。

营业执照正副本遗失声明范文，参考格式： 营业执照正副本遗失声明范文，参考格式： 遗失声明 中山市 xxxxxx 有限公司遗失营业执照正本，注册号：44xxxxxxxxxxx，现声明作废。遗失声明 中山市 xxxxxx 有限公司遗失营业执照副本，注册号：44xxxxxxxxxxx，现声明作废。

银行开户许可证遗失声明范文，参考格式： 银行开户许可证遗失声明范文，参考格式： 遗失声明 中山市 xxxxxx 有限公司遗失 xx 银行开户许可证，核准号：J58xxxxxxxxxxx，现声明作废。

公章遗失声明登报范文，参考格式： 公章遗失声明登报范文，参考格式： 遗失声明 中山市 xxxxxx 有限公司遗失公章一枚，现声明作废。

法人章、财务章遗失声明登报范文，参考格式： 法人章、财务章遗失声明登报范文，参考格式： 遗失 法人章、财务专用章、公章各一枚，现声明 作废。中山 xxxxx 有限公司 合同专用章遗失声明登报范文，参考格式： 合同专用章遗失声明登报范文，参考格式： 遗失： 遗失：中山市山推工程机械股份 有限公司遗失合同专用章（编号： 销 13）一枚，现声明作废。

1

遗失声明 中山市输变电工程公司遗失建设银行支票一张，支票号：19876740，金额：1258.8 元，声明作废。支票遗失声明登报范文，参考格式： 支票遗失声明登报范文，参考格式： 遗失：陈秋华遗失戴民福 开出的银行支票一张，支票号 码：DG/02 20791317，金额： 45000 元整，现声明作废。

合同遗失声明登报范文，参考格式： 合同遗失声明登报范文，参考格式：

遗失声明 中山市 xxxx 有限公司遗 失 3 份空白销售合同（一式四 联），合同编号为：900200、900201、900202，已盖合同 专用章，现声明作废。增值税专用发票遗失声明登报范文，参考格式： 增值税专用发票遗失声明登报范文，参考格式： 中山市 xxxxxxxx 有限公司遗失已填开的增值税专用发票(发票联、抵扣联)一份,发票代码为： 44xxxxxxxx,号码为：04xxxxxx,已盖发票专用章,特此声明。国际货物运输代理业专用发票遗失声明登报范文，参考格式 国际货物运输代理业专用发票遗失声明登报范文，参考格式。遗失声明 XXXXXXXXXXXX 有限公司遗失已填开已作废的广东省中山市国际货物运输代理业专用发票（电子）1 份，（发票联），发票代码：244011007010，发票号码：01769634。已盖发票专用章。特此 声明。遗失声明 XXXXXXXXXXXXXX 有限公司中山分公司遗失广东省中

山市国际货物运输代理业专用发票（第二联、四联）1 份，字轨号码为 244000910042-01152431。已盖发票专用章。特此声明。遗失声明 XXXXXXXXXXXXXXXX 有限责任公司遗失已填开的广东省加工修理修配统一发票（手写版）百位 2 份，发票代码：144001031133，发票号码：00405429、00405430，现声明作废。
2

一般纳税人资格证遗失声明 遗失声明 XXX 有限公司遗失一般纳税人资格证，纳税人识别号：***，现声明作 废。发票领购簿遗失声明登报范文，参考格式： 发票领购簿遗失声明登报范文，参考格式： 遗失声明 中山市 xxx 工艺品有限公司遗失国税发票领购簿一本，纳税人编号：440100683xxxxxx。现声明作废。

清算公告范文，参考格式： 清算公告范文，参考格式： 清算公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司股东会决定，2009 年 x 月 xx 日起，自 公司停止经营，清理债权债务，请各债权人自本公告见报之日起 45 天内向本公司清算小组申报债权。逾期不申报，视为放弃权 利。清算结束后，本公司将向公司登记主管机关申请注销登记。

清算公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司经股东会决议终止经营，清理债权债务，请各债权人自本公告见报之 日起 45 天内向本公司清算小组申报债权，逾期不申报，视为放弃权利。特此公告。注销公告范文，参考格式： 注销公告范文，参考格式： 注销公告 中山市 xxxxxxxx 有限公司股东会决定，2009 年 x 月 xx 日起，自 公司停止经营，清理债权债务，请各债权人自本公告见报之日起 45 天内向本公司清算小组申报债权。逾期不申报，视为放弃权 利。清算结束后，本公司将向公司登记主管机关申请注销登记。更名公告登报范文，参考格式： 更名公告登报范文，参考格式： 变更公告 “中山市 XXX 有限公司”经工商行政管理局批准于 2009 年 10 月 30 日更名为“中山 XXXX 有限 公司”，原公司一切债权债务，均由 XXXXXX 有限公司负责。特此声明。

3

企业开业公告登报范文，参考格式： 企业开业公告登报范文，参考格式： 公告登报范文 企业开业公告 XXXX 有限公司注册号：***，于 2009 年 7 月 23 日经中山市工商行政管理局番禺 分局核准开业登记。住所：XXXXXXXX，法定代表人（负责人）：XXXXX，企业类型：有限责任公 司（外国自然人独资），注册资本：X 万人民币，经营范围：XXX（经营范围涉及法律、行政法 规禁止经营的不得经营，涉及许可经营的未取得许可前不得经营）。特此公告。

企业开业公告 XXXXXXXXXXXXX 有限公司(注册号：企独粤穗总字 440126400005XXX 号)，于 2010 年 X 月 X 日经 中山市工商行政管理局番禺分局核准开业登记。住所

所：中山市番禺区 XXXXXXXXXXXXXX，法定代 表人（负责人）：XXXXX，企业类型：有限责任公司（中外合资），注册资本：2000 万人民币，经营范围：研发、生产环境污染防治产品和相关设备，销售本企业产品；环境污染防治技术、信息技术的研究、开发、咨询、转让和推广服务。（经营范围涉及法律、行政法规禁止经营的 不得经营，涉及许可经营的未取得许可前不得经营）特此公告。

地址变更公告 XXX 有限公司于 2009 年 6 月 18 日将注册地址由中山市海珠区江怡路 XXX 号 XXX 房变更为中山 市 XXX 路 XXX 号 XXX 房；法定代表人由 XXX 变更为 XXX。特此公告。寻人启事范文，参考格式： 寻人启事范文，参考格式： 寻人启事 李 XX，女，23 岁，身 高 165CM 左右，湖北省 X X 县人，不识字，于 09 年 10 月 23 日在黄石路江夏村出 走，家人盼你速回，知其下 落者，请致电：137XXXXXXX X，定当重谢。

寻 人 启 事 XXX，男，X 岁，XXX 地方人，身高约 177CM，身份证号：XXXXXXXXXX。2010 年 2 月 8 日，XXX 未经请假，去向不明，至今未归。离开公司时携带多笔营业款未移交公司。如 XXX 本人见报请 速返公司交回营业款。若有知其下落者，请与我司联系，酬谢！附公司联系电话：张先生 XXXXXXXXXXXXXX。

4

寻车启事范文，参考格式： 寻车启事范文，参考格式：

寻车启事 某某人于 20xx 年 x 月 xx 日在中山市 xx 地方被盗银色长安之星面包车一辆。车牌号： Axxxxx，粤 车架号：LS4xxxxxxxxxxxxxx，发动机号：JLxxxxxxxxxxxxxx，知情者请电：13xxxxxxxxx 与某 某人联系。寻车启事 中山 xxxxxxxx 有限公司于 20xx 年 x 月 xx 日在中山市黄埔区丰乐中路段遗失福田牌 BJxxxxxxxx 型面包车一辆，车牌号：粤 Axxxxx，发动机号：Bxxxxxxxxxxxxx，车架号：LVxxxxxxxxxxxxxxx，车身黑色。知情者请电：(020)87xxxxxx。

终止声明登报范文，参考格式： 终止声明登报范文，参考格式：

终止声明 XXX 有限公司，批准证书号： 商外资粤外资证字 ［2008］ 0381 号，营业执照号： 441900400088XXX，现提前终止。请有关债权债务人自本声明见报之日起 45 日内到本公司办理相关手续。特此声明。联系人：许 XX，电话：0769-85933XXX。变更声明 声 明 XXXXX 有限公司因公章变形，于 2009 年 11 月 6 日交中山市公安局天河区分局销毁，声明原公 章作废。更正声明 XXX 于 2009-X-X 日在 X 报刊出的营业执照正本遗失声明中注册号为 4001032100240，现更改为 4401032100249。特此声明。终止授权启示 XXX 有限公司于 2009 年 6 月 13 日终止 XXX 有限公司及其子公司中山 XXX 有限公司之《XXX》品 牌授权，敬希各界人仕及客户垂注。任何对《XXXXX》品牌授权查询，请致电 85

2-64071XXX,鲍 小姐联络

5