浅谈校园广告

第一篇：浅谈校园广告

浅谈高校校园广告管理

随着中国广告业的蓬勃发展，高校校园广告也已经形成一定的规模，是广告领域独特的、不可忽视的组成部分，它的新颖更成为校园文化的一道亮丽风景。然而，由于其缺乏统一和科学的管理，也呈现出了极不协调的一面。为了改善这一状况，规范校园广告，把校园文化建设提升到一个新的层次，本文对高校校园广告存在的问题做一初步的探讨。

一、校园广告的形成和作用

广告活动有着悠久的历史，但广告是一门新兴的边缘学科。如今，随着社会经济发展的突飞猛进，广告日益成为我们经济社会生活中不可或缺的重要部分。广告活动已经渗透到政治、经济、科学、文化等各个社会领域，其作用和影响力是不容忽视的。在这样一个广告现象充斥的大环境影响下，作为高级人才培养基地的大学校园不可避免地在广告领域占有一席之地。特别是现今越来越多的高校逐渐与社会接触，实行人才培养的社会化，高校广告专业的开设与广告人才的培养更为高校广告的形成提供了土壤。

高校校园广告有其独特的作用。它丰富了大学的文化生活，展现了当代青年大学生的风貌，为大学生施展才华、展示个性提供了机会，体现了大学校园文化和青春气息，充满了无穷的活力，培养了学生的想象能力和创造能力。但如果高校校园广告任其散乱发展，不加以管理，校园广告就不能发挥其应有的作用，相反，可能起到反作用。对高校校园广告进行管理，可以维护校园广告的真实性，使广告内容真实、健康、清晰、明白，正确地引导广大师生，促进校园的物质文明和精神文明建设，有力地保护校园文化环境。所以，加强对高校校园广告的管理任重而道远。

二、高校校园广告的特点

现在“广告”一词己被赋予了许多现代社会的内容，但就其本质而言，广告那“引诱人”、“引起人们的注意”的原始内涵依然是能使它充满魅力的原因所在。有关现代广告的定义很多，人们对广告一词的理解是随着广告活动的不断深化而日渐完善起来的。它应该包括以下几个方面：广告是一种宣传方式。这种方式必须有被传播的信息内容；这种宣传的使用必须通过有偿的形式实现；这种宣传方式的使用是一种有目的的行为；这种宣传方式的使用者是谁；这种宣传方式的使用必须借助一定的媒介才能实现。总之，广告的定义可以表述为：客户有偿地利用某种媒介向公众传播某种信息，以达到特定目的的宣传方式。广告活动是指广告主为了达到促销或树立其形象、扩大其影响等目的，通过有偿方式，促使广告经营者为其向广告受众发布、传播信息的市场行为过程。广告分为营利性广告和非营利性广告两大类，而社会上狭义广告则单指商业广告，即大多数广告都以营利为目的，与经济挂钩，是一种经济行为和商业活动。

而高校校园广告则不同，它扎根于校园这块净土，与外面的世界不同的是，校园有校园的环境和特色，校园是学习的象牙塔，更注重学术的交流，强调文化内涵和精神面貌。尽管也不乏一些商业性的广告，但占据绝大多数的还是各类宣传海报或宣传画。其中包括各类讲座、文体活动、自我宣传与介绍、通知等。可以说，校园广告是五花八门的，但很纯粹，目的性很明确。校园广告主要是为了丰富校园的课余文化生活，营造一个文化交流和学术研讨的氛围，突出人文精神和思想道德修养。校园的人际关系不比社会上的错综复杂，以师生关系、同学关系为主，各部门之间少有利益冲突，且正因为不与经济挂钩，所以校园广告的制

作水平一般，要求不高，大多数都倾向于注重其内容，而形式是次要的，达到的效果也小太理想。概括地说，可以归纳为以下几点：(1)校园广告极少带有商业性质，一般以宣传为主；

(2)校园广告纯净自然，动机单纯；(3)校园广告制作要求不高，缺乏创意，媒体单一；(4)管理力度不够，没有独立的管理部门(办公室)及相关规范等。

三、高校校园广告媒介分析

广告是通过广告媒介进行传播的。在整个传播过程中，不同的媒介具有不同的特点。要使广告目标能顺利实现，对广告媒介研究和媒介策略是必不可少的环节。所谓广告媒介研究就是要研究媒介的各种特点，其主要内容是：媒介的传播范围与对象、媒介被收听看的状况、媒介的费用、媒介的威信、媒介的传真程度、媒介的适用性、使用条件及其效果性。一个媒介的好坏并不能完全从媒介本身去说明，而要把广告欲达到的目标与媒介特点进行比较才能得出好坏的结论。一般要分析媒介的质量参数与相交程度，即质量参数=广告目标人数／媒介传播对象人数。当媒介质量参数小于1时，就是好的媒介，如大于1，一般不采纳，除在媒介组合中有特殊作用。而媒介策略所要解决的问题是根据广告目标选择最佳的媒介与媒介组合，在最合适的时候，用尽可能少的广告费用实现目标。

广告媒介通常分为：书写媒介、印刷媒介、广播媒介、影视媒介、互动媒介。以高校校园环境特点和媒介特点可选择、决定适宜的方式。校园是广大师生的生活场所，逛校园几乎是每人每天必做的事情。因而校园内的宣传栏成了最有效的传播工具，基本上每位学生和老师经过时，都会驻足观看。所以，宣传栏里的广告内容是最丰富的，信息量是最大的，而且广告花费低，广告更新的速度也是最快的，主要有橱窗广告、海报、招贴广告这三种形式。除此之外，校园里条幅广告也是被广泛使用的。它以简洁、醒目见长，让人一看即记住其内容，广告费用也比较低。不过，它的信息量很少，适合于标题式、宣传式的广告。还有就是报刊广告和传单。

高校校园一般都有自己的校报和校刊，各个系也都办有自己的系报，可以做一些稍具营利性质的广告。报纸广告、传单的传阅性比较好，可以反复阅读，可能造成较高记忆强度，携带方便，阅读量比较大；不过，对于学校来说，费用偏高，一般是校外、营利单位对校内做的广告。以上都属于书写媒介和印刷媒介类型，是校园广告的一大特色。

再者，校园广播广告的听众暴露度不高。广播时间是早上、中午、晚上一小段的休息时间，主要是传播校园生活、文化信息，很少插播广告。

相比较而言，互动媒介——网络，则是宣传高校以及校园文化传播的有力工具。国内高校基本都己建立了自己的网络。它的高度综合性、充分的互动性、方便性和快捷性，都为校园赢得了少有的效益。还有影视广告目前在校园中难有大的市场，跟电视不普遍、收视率低和广告花费过高不无关系。

以上所说的是目前各个高校校园广告媒介的常规情况，了解它对于校园广告管理是十分有必要的。广告管理必须针对媒介使用情况进行有目的的管理，把重头戏放在宣传栏、报刊、传单这些书写媒介和印刷媒介上，尤其是宣传栏。如果不实行有效的管理，那些招贴广告就见墙就贴，极大地破坏了校园环境，很不美观，而且曾发生诸如私自涂改、撕毁他人广告的情况，给校园卫生造成一定的压力，也造成一些负面影响。学校必须制定出一套行之有效的校园广告管理法规，由独立的管理部门执行。遗憾的是，目前鲜有高校有完整的、已成文的校园广告管理法规，就更别说有独立的管理部门了。就江浙一带的高校而言，除浙江工商大学等少数高校有成文的规范、规定外，同济大学、宁波大学、浙江林学院、浙江万里学院等大多数高校都没有。

四、高校校园广告管理存在的问题及其初步对策

以上述分析为基点，笔者对江浙一带的高校进行了调查，其中有统一管理条例的只占10％，大多数高校都无成文的管理条例；对于设置专门的广告管理部门(办公室)，普遍反映有难度，一般都由校(院)党委宣传部或团委或各院系党支代管。没有固定的广告宣传卡兰，无秩序，即使有也是贴得杂乱无章，影响校园的整洁和美观。在问卷调查中，各类海报或广告受欢迎的程度各不相同，讲座类的占23％，认为从中可以学到许多课堂上学不到的知识：招聘信息类的占19％，人多数都是大

三、大四的学生，他们正面临着毕业择业的问题，这类广告为他们多方面、多渠道地选择提供了方便。除此之外，占的比例较大的还有娱乐类的占26％，因为大学生活比较单

一、枯燥，娱乐节目丰富了校园生活，增添了活力。同时在调查中笔者还发现几乎所有的学生对自己学校的广告管理部门和管理条例的现状一概不知，但普遍对校园广告现状表示不满，要求加强这方面的管理和监督。

总的来说，现今高校校园广告所存存的问题可以概括为以下几点：

(1)缺乏一套科学的完整的管理机制和独立的管理部门，致使校园广告随便乱贴、撕毁广告等现象时有发生，破坏了校园环境；

(2)广大师生对校园广告不够重视，没有使广告真正发挥其应有的作用；

(3)校园广告的质量普遍较低，有待于进一步提高，大多数广告实际上多是粗制滥造，缺乏艺术手段和创意，因而不伦不类；

(4)校园广告宣传媒介单一，不够丰富，基本上校园广告都采用最直接的方式，即招贴广告，尽管这有其独特的优势，但其媒介也不能忽视；

(5)缺乏统一的广告宣传场所，既不利于学校的管理，又碍于观瞻。

针对以上问题，参照调查统计结果，笔者于此提出初步对策：

(1)设立专门的独立的广告管理部门(办公室)，制定一套较完整的管理条例；

(2)校领导应重视校园广告，学校举办一些有关广告的交流讲座，推广广告知识，定期开展广告评比活动；

(3)提倡多渠道地进行广告宣传，结合本校的特点，体现本校的办学风格，促进本校校园文化的良性发展；

(4)设置比较合理的便于统一管理的广告宣传场所

第二篇：校园餐桌广告申请书

武汉纺织大学

校园餐桌广告代理申请书

院 系： 传媒学院 班 级： 广告102班 策 划： 王董云 日 期： 2011年05月

想法的诞生

在学校食堂吃饭的时候看见桌面上光光的，没有一点装饰。感觉挺单调的，那种铁质的桌面和上了漆的木制的桌面一旦接触油就容易滑，无论怎么擦都感觉有点粘粘的。于是我诞生了一个不成熟的想法，把餐桌上用模贴住同时把模下面做广告。我当时还在感叹这个桌面的资源没利用真是可惜了，当时有这个想法时也没多在意，回来在网上一查，结果餐桌广告早就有了。渐渐的我就把这个想法用文字写下来了，想想好好利用这份资源。

认识大学校园广告

大学校园广告起源于美国四五十年代，最早的大学校园广告类似于现在的街头小广告，由一些商家和企业派人在校园内张贴。随着美国广告业的发展，美国的大学校园广告开始走向商业化、系统化，现在美国的大学校园广告都由人专门代理和操作。因此，现在大学校园广告的定义是指企业和商家通过代理人在大学校园内进行合理的广告宣传。目前，在世界上许多发达国家的大学校园广告都已经的相当的成熟。现在中国许多一线城市包括北京，武汉，长沙等城市里的大学也已经开始走出校园，与人合作共同开发校园的广告业务和校园资源，充分使自己的广告资源及优势最大化。

中国大学校园广告的现状

一、内在问题

尽管中国有些大学的校园广告开始走向正规化，但目前中国的大学校园广告整体上还趋于落后，目前中国的大学校园广告普遍存在三缺的现象：

1、缺少系统

中国大学校园广告往往是“各抒已见”，没有统一起来，缺少大学校园的文化涵养和文化约束，使得大学校园文化很难建立起来。

2、缺少规划

中国大学校园广告往往是“各自为政”东一张西一个，没有规划广告位置，严重的影响了大学校园的美观和整体布局。正如我校宣传栏的乱贴以及无人利用的现状。

3、缺少管理

中国大学校园广告往往是“各为其主”随贴的广告随负责，没有专人去负责清除过期的广告和更新广告。我校宣传栏，电线杆以及墙上的广告长期无人去除，已经非常陈旧，影响校园的美观，体现不了大学应有的素质和整洁。

二、外在问题

除了中国校园的自身问题，中国的一些企业和商家唯利是图，为了谋取短暂的利益全然不顾大学校园的环境及大学生的身心健康，私自在大学校园里进行广告宣传，造成了许多严重的问题。

1、环境污染

许多商家和企业未经学校允许擅自在校园内粘贴广告，严重的影响了校园的美化。这些广告随处张贴而且很难清除，成为了许多校园的一大难题。特别是宿舍楼前和食堂周围的墙上乱贴的广告比比皆是。严重影响校园的美观。在我们学校寝室楼和教学楼的墙上动不动贴满了广告，乱贴的广告严重影响了校园的美观和整洁。

2、校园文化的污染

商家和企业将校园看成社会，将浓厚的商业信息病毒似的植入到校园当中，与单纯的校园文化格格不入，严重的损害了大学校园的学习氛围与校园气氛，对校园文化更是长期的侵蚀及污染。这也和武汉纺织大学崇真尚美的校训格格不入，是对校园文化的一种严重的侵略和践踏。

3、思想道德的污染

一些偷偷张贴在校园内的广告严重的违背道德及法律。误导及诱使一些大学生产生了错误的思想及行动，对大学生的身心健康和思想道德是一个严重的污染。

因此，中国的校园广告迫切需要改革和规范。可喜的是，越来越多的大学已经意识到这个问题，开始与人合作。通过代理人的商业化管理及运作，不仅能达到大学校园资源整合和优化的作用，而且对大学校园的发展起到巨大的推动作用。身为武纺人，我觉得我有必要也有义务对武汉纺织大学的校园文化做出自己应有的贡献和努力。

●通过运作，发掘校园广告巨大价值

1、将校园广告系统化

通过市场运作和企业文化建设的经验，通过对校园广告的系统化管理，使校园广告与校园文化相统一。同时，对进驻大学校园的广告进行梳理，杜绝纯商业性广告对校园文化的侵蚀。这样保证校园的清洁和美观，塑造一个绿色校园。

2、规划校园广告的布置

对广告的安装及规划，通过对校园整体布局的研究得出广告位的布置，使校园广告与校园环境完美结合。设置专门广告栏给人贴“快递”广告，减少和避免垃圾广告随处粘贴。这样有利于从源头解决略贴乱画的广告污染校园环境的问题。同时通过整体布局和合理规划把校园广告合理系统化，整洁美观而不是和谐。

3、增加学校收益

广告位的出租和广告代理可以给学校增加财政收入，据权威统计，2008世界广告的费用为4800多亿美元。在这其中，校园广告占到了1%，仅中国去年的校园广告总收入就有2亿多。大学生群体一直是许多商家的目标群体，在大学里做广告可以帮助它们直接面向目标群体，因此他们愿意支付费用在校园内做广告。这样可以使学校获得一笔收入可以更好地运用到校园的建设和规划中。

4、减少学校财政支出

通过代理广告公司的帮助，有技巧的拉动企业为学校做赞助，比如某企业为湖南某学校赞助了数十个垃圾筒。这样学校减少财政支出，节约费用。

5、扩大学校影响

企业与校园合作是一个双赢的结果，企业拥有大量的广告资源，通过正确的资源整合可以帮助学校进行宣传，同时，学校在活动，就业这方面都能与学校合作。这样有利于提高学校的就业率，也能更好地为学生的发展做出更多的贡献，体现学校以人为本的理念。

6、梳理后的广告可以对学生进行思想道德鞭策

同时，合理的而有意义的广告不仅能起到宣传作用，而且还能进行大学生的思想道德教育，特别是一些带有公益性质的广告。都可以对大学生的思想道德起到潜移默化的作用。

三、校园餐桌广告

校园餐桌广告是校园广告里的一种，也是目前校园广告的主要表现行式。是一种以高校餐桌为媒介、以大学生为受众、以弘扬校园文化为宗旨、以树立品牌形象为目的的新型广告形式。将广告与公益相结合，放在餐桌上，不仅起到了宣传作用，同时更是对同学们的一个长期的提醒，通过正确的方式，本着“支持高校学生活动，营造健康食堂文化”的宗旨，通过精心设计使桌面广告与高校文化、食堂环境融为一体。随着校园广告的大面积普及与运用，校园餐桌广告也逐渐成熟。

餐桌广告作为一种新兴的媒体形式一经采用，便受到了媒介本身广泛的关注好

评。电视、报纸、网络都对这一新兴媒体给予大篇幅的报道。它以新锐的姿态，时尚与文明兼具、新奇与幽默并存的突出特质，迅速地赢得了广大青年消费者的喜爱，并以高校为依托，以高效的到达率，公益的亲和性，引领了传媒新时尚。并有效的帮助企业开发了，企业急迫想要开发的高校市场。获得了众多公司的好评，很多企业已积极投入到这一新兴的媒体形式，餐桌广告也已经逐渐成为当代大学生创业的首选。下四图为某高校的食堂餐桌广告。

图（1-1）

图（1-2）

图（1-3）

图（1-4）

校园餐桌广告的优势

１，校园餐桌广告低成本，广告投入相对其他广告媒体较少，制作成本低，广告摊位低，广告主投入不大。相比其他的媒体的广告的宣传效应，餐桌广告的性价比更高。

２，校园餐桌广告针对性强，针对的是接受教育素质高的大学生，便于针对性的广告宣传。学生可以不看电视，不看报纸，不坐公交，不坐地铁，不坐电梯，但一定要吃饭，一定要看桌面广告，桌面广告具有干扰率

低，广告强迫阅读率高，因此使其广告反馈效果形成最大化，不打折扣的宣传效果。

３，校园餐桌广告接触人群多，广告受众多，每天都有大量的同学在食堂进餐，并且一日三餐的重复，广告的重复作用强。用餐时间是受众们思维最放松的时间段，相对于其他工作时间更容易接受工作以外的各种信息。他会很主动的像读书一样读我们的桌面广告。经过调查表明,每个在校大学生80%的用餐都在学校食堂,一位学生能在一个月内有效重复阅读广告至少48次,从而达到强化记忆的效果。

４，校园餐桌广告的广告效益强，广告作用的速率高，便于在短时间起到应有的效果。广告客户可根据自己的目标消费群体选择区域投放，针对特定的消费群传达正确的广告信息。在引导、丰富目标人群的品质生活同时，使广告传达更为准确和有效。广告的针对性强，5，用餐人群在广告前停留时间长，由此与其他媒体相比延长了对广告的认知度，并且具有充分的理解和认可度。因而广告的认知度高。

6，人性化设计桌面广告本着“支持高校学生活动，营造健康食堂文化”的宗旨，通过精心设计使桌面广告与高校文化、食堂环境融为一体,从而淡化了广告的商业气息，而以实用和亲切的面貌拉近与校园受众的距离，有利于树立产品良好的形象。

四、代理项目：

 校园广告位广告  校园餐桌广告  宿舍文化宣传栏

 教师文化宣传栏

我们的目标客户

与大学生息息相关的行业，健康向上。

1、通讯业（移动、联通、电子）

2、金融（各大银行）

3、教育（培训机构）

4、其他（服饰、娱乐、商场、小吃等）确定工作流程

签订——预付定金——设计——确认——制作——投放

合作

1、印刷出版机构

2、维护人员

3、安装制作机构

4、广告发放宣传人员

后期维护

在广告投放后，确定维护人员。

关于校园餐桌广告的一些细节：

市场分析：校园餐桌广告的市场可以说是相当的广阔。武汉所有的高校里面的大学生就有一百二十万左右。这个潜在的目标群体可以说是各个的广告主所乐意接受的，同时大学生的消费力还是不低的，大学生又乐于接受新事物，受广告的影响力是最大的。特别是服装，饮食，娱乐性的广告更乐于大学生接受。比如说饮料，食品，电子以及一些店铺和企业都可以选择在餐桌上投入广告来扩大影响力。

广告战略：校园餐桌广告面对的是在校的学生，我们学校阳光校区有两个食堂，可以在两个食堂的餐桌上投入广告。首先是设计餐桌广告的模板，然后是根据广告主的要求进行产品的设计和投入。为了吸引广告主的关注，我们

团队必须去和广告主谈判，把餐桌广告的优点和价值所在给广告主陈列出来。我们的目标是饮料行业，电子行业，服装行业和部分企业和店铺。在餐桌上投入广告，我们必须保证餐桌广告的及时性和新鲜性，因而我们把餐桌广告的投入周期限制在一个月。如果有愿意长期进行广告投放的广告主，我们可以选择优惠，但是广告也要及时更新以此保证对学生眼球的吸引力。

广告对象：在校大学生。

广告地区：武汉高校。我们学校阳光校区。

广告预算：前期投入,主要有联系广告主的交通费，伙食费，这个控制在一千以内。广告制作，每张餐桌广告的制作费用和后期维护费用在10元一个月左右。而对于广告主的费用应该保证在30元每张每月。

广告效果预测：对于大学生消费群体，餐桌广告的效果会很突出，可以起到立竿见影的效果。

团队：

对于这样的广告代理，一个人显然是不能胜任的。因而我会选择组建一个团队来实现它。

关于我们：我们是由一群充满了创业激情与工作活力的一群年轻人组成的。这里没有主要成员，也没有次要成员，有的只是一个团队。我们都怀揣着一个梦想，并且这个梦想一直激励着我们前进！我们渴望成功！我们需要帮助！我们正在路上，洋溢着青春与热情。

最后，我们郑重的向学校提交这一份申请表，请学校给予我们一个沟通的平台，一次向学校更好的，详细的介绍我们的计划的机会。我们相信，这是一个双赢的局面，我们也相信我们能为学校提供帮助。在国家支持与鼓励大学生自主创业的这个年代，我们的创业计划就是代理学校的餐桌广告业务，我们相信这是一个十分有前景的行业，希望学校能够支持我们！谢谢！

申请人：王董云 联系电话：***

第三篇：校园广告调查2

关于成都大学生校园广告媒介调查问卷 关于成都大学生校园广告媒介调查问卷 成都大学生校园广告媒介
亲爱的同学： 亲爱的同学： 您好！本次调查是针对成都大学生进行的关于校园广告媒介的态度调查问卷 成都大学生进行的关于校园广告媒介的态度调查问卷。您好！本次调查是针对成都大学生进行的关于校园广告媒介的态度调查问卷。希 望能通过此次调查了解大学生对大学校园广告传播的看法，收集大家对广告投放的建议。望能通过此次调查了解大学生对大学校园广告传播的看法，收集大家对广告投放的建议。
您所在学院： 您所在学院： ________________ 您的年级： 您的年级：________________
1.你对校园广告的关注程度 A、非常关注 B、只关注感兴趣的 C、随便浏览 D、不关注

您的性别： 您的性别：________________ 您的专业： 您的专业：________________

大学生已成为消费群众十分重要的力量，2.大学生已成为消费群众十分重要的力量，您是否认为在校园内开展广告宣传会给消费 带来刺激作用？ 带来刺激作用？ A、当然会，而且作用很大 C、不会，学生有自己的想法和主见 B、会，但作用不是很大 D、不太清楚）

4、上门推销

9、招牌广告

校园中您常见的广告形式（多选）3.在校园中您常见的广告形式（多选）（1、招贴广告

2、广告牌广告

3、传单广告 场广告

7、学生社团书刊广告

8、展版广告

5、横幅广告

6、活动现

10、广播广告

11、其它）

以上所列项 您最喜欢的广告形式是 多选）所列项，喜欢的广告形式是（4.以上所列项，您最喜欢的广告形式是（多选）（对于宣传栏上的广告，你会去看吗？ 5.对于宣传栏上的广告，你会去看吗？ A、每天都会去看 B、隔几天看一次 C、从来不关注 D、路过时都会去看看

E、路过且时间充裕情况下才会看 F、有需要时才会去看有没有自己想要的广告信息 在您的校园中广告媒介常见地点 校园中广告媒介常见地点的 6.在您的校园中广告媒介常见地点的是：（A、教学区 B、宿舍楼内 C、食堂区域 您对宿舍楼中招贴的广告态度是(7.您对宿舍楼中招贴的广告态度是()A、非常欢迎 B、欢迎 C、非常不欢迎）D、其它______

D、无所谓

招贴广告中，您常见的广告内容有（多选））8.招贴广告中，您常见的广告内容有（多选）（1、校方/物业/学院/班级通知

2、讲座通知

3、寻物/招领启事

4、招聘广告（宣讲会/招生/ 招工/家教等）

5、培训类广告（语言/公务员/考研等）

6、购物类广告（书/服装/化妆品等）

7、服务类广告（电脑维修/搬家/洗衣/票务等）

8、租房

9、其它 以上所列项中 您比较关注哪方面的广告（

第四篇：校园小广告

行政案例分析

—校园广告

团队组员：徐元元 徐培 陈欢 陈淇 涂一荣

总策划：徐元元

执行：徐培 陈欢 陈淇 涂一荣

校园广告为何这般“风行”

曾几何时，广告一直被认为是喧嚣市场的专属品。然而，伴随着市场经济的春风，商业广告也刮进了大学校园，成为校园文化的一道亮丽风景线。现在，随意走进任何一个大学校园，你就会发现，校园广告正在我们周围蔓延：招聘广告林立、商品广告四起、促销活动不断、赞助广告此起彼伏„„

依据不同的标准，我们可以将校园广告分成不同的类型。就校园广告的表现形式，校园广告可以分为以下几种主要类型：

（1）传单

传单是大学校园里比较流行的一种广告表现形式。在校园里，我们经常看到有人在人群聚集的地方发一些关于餐饮、健身、理发等各方面的传单。据有关调查显示：72.3%的同学最经常接触的广告类型就是传单。传单代价低廉，比较适宜在人数众多的聚集地分发；而且传单易于制作和派发，在大学生中广告效果比较明显，所以很多广告主比较青睐于传单。

（2）海报

海报也是大学校园广告宣传的一种常见形式。常见的以海报形式传播的广告主要有：招聘广告、培训广告、宣传产品广告、讲座等等。如：各种学习或就业的培训广告，这类广告符合了大学生渴望提高自我价值的愿望，比较容易受到大学生群体的欢迎。目前各种培训广告在大学校园里有相当广泛的市场，是获得回报率较高的一种校园广告形式。

（3）横幅广告

在大学校园中，我们经常会看到这样的广告横幅：“感谢‘蒲公英奶茶店’对法学院足球比赛的赞助”等等。这些横幅广告既扩大了广告主的知名度和美誉度，又丰富了同学们的业余生活，而且其成本低廉。因此，横幅广告是商家比较青睐的校园广告之一。

（4）现场促销

现场促销活动也是我们经常看见的校园广告形式，这是唯一一种集广告产品、广告受众、广告宣传于一地一时的广告宣传形式。它既可以让同学们及时受益，又可以增加厂家产品的知名度，为长远收益打下良好的基础。

（5）校园新媒体

利用校园阅报栏、学生公寓LED灯、食堂餐桌等校园新媒体做广告宣传已经是时下比较流行。这些新媒体将广告植入学生日常生活，具有受众广、实用性高等特点，可以在潜移默化中影响学生的消费观念，这些形式越来越多的得到了广告商家的认可。总之，校园广告已经弥漫到了校园的角角落落。

随着我国社会主义市场经济的发展，高校办学的市场化倾向加剧，信息化时代校园内资讯的需求，作为信息的“广告”便迅速风行校园。究其如此这般风行的原因，有以下几个方面：

一、校园广告盛行的原因

（一）现实分析

（1）大学生消费群体的特点

A、追求个性

当代大学生崇尚个性、追求自我和人格独立，希望从自己的一言一行中表现自我。他们喜欢个性十足的、适合自己的商品，通常把所购买的商品同个人兴趣、自我外在表现联系在一起，并通过对这些商品的消费来展示自我。大学生的消费观念一般是“突出个性、不随大流、不大众化”，这就为一些时尚和个性商品的广告主提供了很好的市场契机。

B、冲动多于理智

大学生的兴趣爱好、个性气质、思想感情等还都处在由不成熟向成熟的过渡期。客观的生活环境、社会信息、人际关系等都会对大学生的行为产生很大的影响和作用。他们的消费行为大多数情况下是冲动多于理智的，他们较容易受广告刺激，这是致使校园广告兴盛的一个重要原因。

C、高同质性

大学生群体具有相同的教育背景、相近的心理需求，他们大都乐意接受新信息、追求新事物、尝试新体验，是具有很强消费潜力的群体。这种高同质性可以使企业更加有针对性地在校园投放广告，以最少的资金获得最佳的广告效果。

（2）校园消费市场的特点

A、高校市场化

随着高校办学的逐步市场化，学校的经济和管理体制也发生了变化，特别是高校后勤社会化改革的不断的深化，学校也要进行创收，从而需要解禁校园商业宣传管制，来弥补校园传媒运作经费的不足。

B、文化的独特性

高等学校的校园文化具有独特性的特点。新生代的高校学生热衷于各种时尚、潮流的“文化娱乐”方式，以此作为彰显自身个性的方式，这些都预示着高校市场文化消费的巨大潜力。高校文化在普及的过程中，将引发新一轮文化消费的热潮，而网络的迅速发展，使得校园文化加速传播与扩展，这种趋势将会打破以往校园文化仅作为社会文化的亚文化存在的现象，将全国各个高校的校园文化连成一个统一、互动、活跃的整体，使得高校文化消费成为不可忽视的一个消费热点。

C、集中性

校园市场消费集中，企业能够通过各种活动进行有效的宣传与推广，花费的成本相对较低。而且，校园内有效的信息传达，远比校园外的市场更迅速直接。

D、容量大

据有关资料显示，随着我国高等教育近年来的连续扩招，规模不断壮大，截至2005年，我国高等教育在校生的人数将超过1600万，如果大学生年平均消费每人5000元，年消费将

高达800多亿，对商家和企业来说，这就意味着一个巨大的、高素质的新型消费市场的形成，这将占据未来整个消费市场不可忽视的一大份额。

（三）校园广告商家

A、双赢性

高校校园学生活动和商家赞助宣传实现双赢的必然结果。校园商业广告的产生主要是赞助学生活动，商家提供奖品或奖金，学生团体通过冠名、海报、条幅、广告形式为商家提供宣传。这样一方面有了活动经费，另一方面又给商家宣传提供了平台，双方均有所获。

B、效应好

市场经济条件下，“酒香不怕巷子深”的商家经营理念一去不复返。品牌广告的作用已经深入人心，在校园里广告的效应是明显的，特别是对大学生这样的年轻群体，容易形成一定的消费欲望甚至消费行为。更重要的是潜在的消费和购买力，他们可能会成为校园品牌的忠实消费者。于是商家也就会想尽一切办法来抢占高校消费市场这块“沃土”。

总之，任何一个现象的产生都有其现实的经济背景。大学校园广告的蓬勃兴起是商家、高校与大学生群体共同作用的结果。但是，这归根到底是受到了经济利益的驱动。大学生是某些品牌正在消费和未来消费的主要对象，因而，受现实利益的驱动，大学校园就成为了广告传播的重要载体。

（二）理论分析

（1）动机分析

在校园投放广告，本身的代价少、风险小、回报高，在这种得天独厚的条件下，就使得广大校园广告商热衷于投资校园广告。此外，校园广告易于操作，即时反应的效果明显，短时促销效果明显；通过对校园活动的赞助，可以很好地扩大广告商产品的知名度，树立产品的品牌形象；广告商想将大学生培养成自己的忠实消费群，使自己的品牌成为他们所熟悉的产品。在他们走向工作岗位，成为具有实际消费能力的消费者时，仍然使用本品牌的产品，为广告主带来长远的利益。归根到底，广告商还是受到经济利益的驱动。

（2）需要理论

在经济利益动机的推动下，校园小广告顺应大学生消费群体的需求而产生。正如上面我们所看到的那样：大学生消费群体与社会消费者不同，他们积极追求个性、喜欢新鲜事物，对一些品牌服饰、电子产品等很是热衷。因此，产品商为积极迎合大学生的消费需求，迅速采取行为——向校园投放广告。所以，校园广告盛行是在经济动机和大学生消费需求的共同作用下展开的。

二、校园广告的作用

1、积极作用

校园广告涵盖了招聘、公益讲座、培训等一些对大学生很有利的信息。大学校园广告有助于学生更多的了解社会，帮助学生提高见识，丰富大学生的课余生活；其次，一些招聘广告可以帮助大学生了解社会的就业状况，增加自己的社会实践阅历；再次，很多公益广告以及学习讲座对学生的学习、生活等各方面的完善都有不可小视的影响。最后，通过一些广告商的赞助，大学生的学生活动可以更好的展开。总之，在很大程度上，校园广告及时为大学

生提供了大量丰富、有用的信息，给大学生的学习、生活和工作带来了许多方便。

2、消极作用

首先，铺天盖地、随处乱贴的小广告严重影响了和谐净美的校园环境，更影响了同学们的良好学习氛围。其次，由于广告上的兼职信息可信度无法保证，再加上同学们判断能力有限，存在着不安全因素，容易使学生上当受骗。例如，一些兼职机构以帮你找兼职为名，收取中介费等，即使有介绍工作，其安全性也无法保证；某些广告掺杂了一些社会上的盈利，而贴小广告的方式又暂时没有法律约束，便给一些投机分子提供可乘之机，造成部分同学误入陷阱。此外，校园广告会引发大学生的攀比心理，诱导不理性消费。

三、如何正确发挥校园广告的作用

1、从源头杜绝不良的校园广告。对校园里的一些不良的传单、海报等，要从根本上加以杜绝。例如：在核准广告进入高校的时候一定要把好关，不符合学校形象，容易对学生产生不良影响的广告一律不准进校门；保卫部加强对校园环境的巡查，并对现有乱张贴的小广告取证，移送相关部门进行处罚；院团委发动广大志愿者加大对乱张贴小广告的清理力度，突击清理和安排日常清理相结合。

2、合理管制校园广告的张贴范围。不同的广告要在学校里寻找适合的地方进行宣传，比如：李宁的户外广告牌适合放在体育馆而不是食堂，日用品广告应该在宿舍附近而不是图书馆„„

3、正确引导高校大学生对校园广告的认识。相关宣传部门加强宣传力度，通过多种形式加强对学生广告素养的教育，让学生正确认识广告，合理利用广告来为自己的学习、生活和工作服务。同时，教育学生自觉抵制不良广告，学校和学生要树立起共同维护校园广告健康环境的责任意识。

4、学校相关部门和产品商都要根据自身的特点，选择与学生的需求、学校的环境相适合的广告内容，进而本着校园广告的整体设计风格，坚持以学生为本，凸显人文精神的宗旨进行设计宣传。同时考虑高校校园的特殊性，广告宣传的商业意识尽量含蓄，学术气氛浓厚些。其次，校园中的商业广告设计、制作、投放与维护尽量与大学生勤工俭学相结合。这样不但可以提高大学生的实践和创新能力，而且更能增添广告的人文气息。此外，校园内大型商业广告还可以与校园景观、建筑物相融合。对于校园中的路牌、灯箱、宣传栏（窗）的设置，可以在与校园环境相融合的前提下由企业来投入。这样，可以为学校和企业带来经济效益。同时也为校园增加一道亮丽的风景线。

四、总结

不可否认，校园广告已经是校园文化的重要组成部分，小广告的盛行成为不可阻挡的趋势。然而，校园广告对整个校园生活具有双刃剑的功效。因此，我们必须辩证地对待校园广告的存在，只有有效地、合理地利用校园广告，才可以丰富高校的校园文化，活跃大学生的生活。因此，校方应该在对不良广告严格禁止的基础上，对其他类型的广告进行妥善的管制，趋利避害，真正使校园广告发挥丰富校园文化的积极作用，让广大学子受益。

第五篇：校园创意形象广告

报纸文案…………………………………………………………………..23

前言：

红博学校为打开福清的市场，满足福清教育市场需求，不断进行扩招生源，以实事求是的思想灌输整个办学教育和招生的各项工作中，不断改善学校的教育质量。为此进行一个学校的形象的广告，让福清各家长和学生了解学校。在此次的广告策划中我们将通过借助各类广告媒介进行宣传红博学校的形象及学校在2008年秋季的招生。我们利用的媒体有以下几种：户外平面广告、宣传折页、报纸、视频广告。

正文：

背景：福清红博学校是红博学校在福清的校区，红博在福清已经建立了十年的时间，在福清已经建立了一定的市场地位，也占领了福清的一部分市场，但福清又有很着私立学校与红博在这块细分市场上竞争主要的竞争对手是三华，其在市场竞争力也是红博不可忽视的，在市场上已经有一定的市场知名度，在近两年来红博的部分生源被三华占有，红博经过分析得出：学校的知名度及影响力还不够，应该进行形象的宣传，从而来树立起红博在这块细分市场上的领导者地位。

红博的办学思想：

红博学校所以能够持续办学而且越办越红火，在于举办者王昆国先生确立和坚持的一个长期的办学思想就是从认识到位到策划到位再到执行到位，从而构成了持续发展鼎足之势。

红博的办学理念： 教书育人：教书育人是之纲； 服务育人：服务育人是之基； 安全育人：安全育人是之本； 环境育人：环境育人是之窗。

坚持这四大理念教育学生，为学生成才提供一个舒适的环境和合适的教育方法。

目标市场分析

（一）红博学校目标市场：

红博学校目标消费群体主要的定位为“康碌型”家庭。这些家庭的特点是：父母长期忙碌于奔小康，没有时间也没有精力顾及子女教育，全托管理式的寄宿制是对学校教育他们子女的迫切需求，对这部分人吸

引其到红博学校就读。

（二）红博学校的市场主要竞争对手分析

三华学校创办于2000年秋季主要设置小学到高中的全日制半封闭式的民办学校优势在于学校的器材较为新，土地面积相对较大，劣势是处于远离福清市区交通较为不便。

红博教育产品分析： 红博学校教育的特点

教书育人；面向全体学生，因材施教。

全面发展；四个学会的支柱。服务育人；适应办学需求，人物俱全

独具特色；四全管理显特长 环境育人；人文和谐生态，强化优化

美化净化；校园四化相协调 安全育人；健康平安至上，心悬预警

时刻防范；四个到位保安全

这六大部分是红博学校的最主要的特点，同时全面概括了红博学校的教育内容。也是学校的教育特色。学校秉承的是依法办学、诚信办学、规范办学的三大强校大事，其中向社会和家长的承诺是“家长如若不满意，子女可以随时转学退费；转校后又想回来，学校照样欢迎。”

广告的分析：

红博应该注重学校的形象宣传及特色教育的宣传，提高学校的知名度，同时应该注重学校的生源，保证学校的学生报到数。红博学校的广告的目标：

占领福清市区的大部分市场，同时巩固已有的市场，为了达到这个目标学校应该加强其形象及招生信息的力度和覆盖面，达到福清人人知红博，人人了解红博。应该加大广告的投入量同时不断的提高学校的服务水平和教育水平。

由此我们对学校进行了SWOT的分析：

根据SWOT分析得到应该采取的策略是扩张性的策略占领市场，为此应该采取广告的形象宣传和进行教学质量的提升。我们的广告策略是利用全方位的媒介结合报纸、宣传折页、户外广告、视频广告进行

宣传红博学校的形象。

媒介的分析： 报纸：主要借助小伙伴或者侨乡报进行招生广告，利用的原因是其发放量大，辐射的面较广，有利于家长的阅读，让家长充分了解红博学校的招生信息。

报纸的优劣势：报纸的优势是便于选择，便于保存，信息量大，经济实惠。

报纸也有其自身的局限，它属于文字和图形的印刷物，对于一些直观的图形来说，也许使人会一目了然，但是报纸绝大部分的内容是文字符号和规范的图形符号，所以报纸受文化水平的限制，没有识字能力的文盲无法接受报纸媒介的传播。另外，报纸属于静止媒介，没有动感和变化，所以它的生动性和及时

性不如广播和电视。

宣传折页：通过制作一份精美的宣传折页来宣传学校的形象及学校的招生信息，主要通过的发放方法有1.在学校进行发放2.在开学前一星期将其投放到各大生活区3.通过邮寄的方式将宣传折页邮寄到家长手中。其中成功率最高阅读率最高的是通过邮寄的方式

宣传折页的优劣势：属于单张性的宣传印刷品，内容单一，针对目标集中的内容进行传播，如企业简介，产品说明，产品目录，经营特色，促销宣传品和邮递广告等。

户外广告：主要在学校的周边进行广告的投放，来宣传学校的形象，同时在各个主要的生活区投放户外广告，为红博学校提高知名度，扩大市场覆盖面。

户外广告的优劣势：具有准确、客观、逼真的特点。适合于直观、快速，醒目地传递公关信息。视频广告：利用LED的形式来为学校形象的宣传，同时在学校的网站投放视频广告，可以让家长更直观的了解红博学校。同时在开学前的一个月或者更长的时间进行电视广告宣传。

视频广告的优劣势：优势在于取材广泛，无所不包；内容形象、生动、具体、表现手法多样，可虚可实，老少皆宜，雅俗共赏。但其不足在于成本高，程序多，周期长，不便普及。它既作用于人的听觉，又作用于人的视觉，是一种较全面的传播方式，比其它媒介更生动、传神、直观、迅速。公关实务活动的首选媒介总是电视。无论在哪一方面，它都是影响最大，效果最好，传播最快的信息传输方式。

劣势是广告费用高

创意简报

广告主：福清红博学校

广告主题：福清红博学校形象广告、招生广告

学校简介：

福清红博学校创办于1996年,由幼儿园起步，续办小学，上年又征地75亩、投资2500万元建校，续办中学，与福建经济学校联办职业教育，形成了幼儿园、小学、中学、职业教育一条龙办学。十年办学，卓有成效。学校荣获“第二界全国中小学美术作品先进艺教先进单位”，被评为“福建省民办教育先进学校”，多次分别被评为“福州市先进幼儿园及卫生保健合格单位”、“2006年福清市教育工作先进单位”和“福清市学校安全工作先进单位”，红博学校在发展、红博学校在前进。

学校的教学理念：弘德博爱，宏志博学。

学校的办学形式：

1.幼儿园开设小小斑、小班、中班、大班（年龄满2周岁至5周岁的幼儿）

2.小学招收一至六年级学生 3.中学招收初

一、初二学生

广告目的：1.扩大学校的知名度、美益度、影响力。

2.为学校的招生做宣传（招生广告）

广告形式：视频广告、户外平面广告、报纸、宣传折页 广告目标受众对象：福清市的家长及从幼儿到初中的学生 办学的市场定位：康碌型家庭（2周岁以上的学生）

学校形象：如果用简洁的话来讲我们用一句话来概括，我们希望树立一所家长放心学生舒心的学校，呵护学生成长成才，全方位为学生和家长服务的形象。做民办学校里的优秀典范。

Logo释意：“H、B”分别代表“红博”代表拼搏“1996”代表学校的创办时间，整体以圆圈为主要构造给

人以更为形象。（还需校方提供解释）

平面广告文案

此次户外平面广告以理性诉求为主

正面如下；

广告标题：以学校的Logo和红色字“红博学校”为广告的标题凸显学校名称，鲜明的广告主题。广告正文：以一句学校对社会的承诺“红博托起明天的希望”和对家长的承诺“红博呵护，全程照顾” 为正文内容，显示学校的社会责任和对家长和学生的负责。

广告口号：以学校的教育口号“成才之路，红博起步”为广告语说明成才的路，在红博学校就读起步是

最好的选择。

广告附文：在平面的正下方注明学校的地址和联系电话 背景图：学校的正面图片为背景图，使整个平面广告更加直观。

效果评估：整个平面广告的效果给人以直观好理解。

预做的平面广告如下图：

背面如下；

以双手托起一棵树苗为渲染主题，体现学校以呵护学生健康成长，更能体现出“红博起步，成才之路”的广告语。

创意之处为整个广告给人以学校以育人成才的感觉。

背景图：双手托树苗

广告内容：红博学校广告语“红博起步，成才之路”

广告主题：“红博托起明天的希望，红博呵护，全程照顾”体现学校 的主要特色和办学宗旨。附加内容：学校的招收情况，地址

整个的效果评估：给人与清晰明了，体现学校的办学宗旨及形式。

宣传单页文案

此宣传折页总共为六页，已折叠方式分布。加粗体字为注释解释文字

封面第一页：

背景色：以大红为主要的背景颜色，以吸引家长和学生的眼球（红色为比较刺眼的颜色）。

主要内容：正上方为红博的LOGO和红博学校和校训宏德博爱、宏志博学 正中为“精英培养红皮书”为主题此为此宣传折页的创意之处。人有一种好奇感

下方为学校的形象照

第二，精英培养红皮书内页，内页以学校的形象楼为底图设置其模糊度。

引入主题的广告语：您知道红博学校的精英培养计划吗？

社会对精英的定义：

社会精英就是这样一群人，他们有境界、有高度；有学识、有素质；有责任、有目标；有贡献、有

成果。

家长对精英培养的期待：

期待的环境：高高兴兴上学，平平安安回家 期待的态度：扎扎实实减负，认认真真落实 期待的行动：需要更多鼓励，杜绝校园暴力 期待的教育：多一些人性化教育，培养自主独立的学生

学校精英教育的理念：

教书育人；面向全体学生，因材施教。

全面发展；四个学会的支柱。服务育人；适应办学需求，人物俱全

独具特色；四全管理显特长 环境育人；人文和谐生态，强化优化

美化净化；校园四化相协调 安全育人；健康平安至上，心悬预警

时刻防范；四个到位保安全

学校的精英计划：

一、教书育人：教书育人是四育人之纲，教书育人推行四个学会：

1.学会求知，力求全面发展；2.学会做事，养成手脑并用； 3.学会合作，与人和谐相处；4.学会做人，德才兼备成长。

学校始终抓住以学为主这个纲，坚持以素质教育为主导，以知识教育为主旨，以创新教育为主线，以特色教育为主题。把教好书、育好人这个第一要务做好，促使办学质量的不断提高。

二、服务育人：服务育人是四育人之基，根据我校以全托生为主体的办学形式，实行四全管理机制： 1.全天候管理：学校在对学生学习生活所需要的服务和设施、设备、用品到位的基础上，实行专人

专职、24小时全天候管理：

2.全方位服务：学校要求相关的教职员工在为学生从衣食住行医洗到安全、卫生、清洁、文明服务工作；从食堂到课堂，从课堂到宿舍，从早起到晚宿，用爱心、细心、精心的工作态度实行一天龙全方位

服务管理。

3.全过程关爱：学校对学生每天24小时校园生活的方方面面都设岗位、定人定责管理。学校还根据互动、亲子活动的需要购置了二十多辆校车，实行学校来往专车接送，做到十年接送，十年平安。4.全身心呵护：没有爱就没有教育。学校要求所有教职员工对每个学生教育都要从品德到学业、从身体到心理倾注爱心。学校注重学生的个性发展和良好行为习惯养成，确保每个学生安全、健康、快乐成长。

三、安全育人：安全育人是四育之本，以认为本、安全第一是学校责无旁贷的第一要务。学校把安全第一锁定在四个方面：1.安全组织机制到位；2.安全职责到位；3.安全规章制度到位；4.安全监督措施到位。学校注重检查安全隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态。

四、环境育人：环境育人是四育人之窗，学校环境是塑造人性的氛围，是感染人、激励人、影响人、给人以潜移默化的教育效应的重要场所。学校致力于校本四化建设的四个层面，一是强化办学硬件，二是优化教育资源，三是美化生态环境，四是净化文明氛围。学校始终重视以本校四化建设来突显学校的风貌。

精英计划三步曲： 走进红博，体会精英成才计划 活泼的幼儿教育---花蕊计划

年段的教育计划（通过负责人（图片）进行了解，）

幼儿园园长李渝东“我们永远的事业----关爱孩子”（附上李渝东的图片和介绍）

红博花蕊计划为您的孩子提供爱心、细心、耐心、诚心、精心的呵护，让您的孩子感受家的温馨和

温暖。

适当的形象平面图片穿插如：一个女性老师与一群学生交流；一群学生与老师在草地作游戏；睡觉

时老师为学生盖被子）阳光的小学教育---花朵计划

年段的教育计划（通过负责人（图片）进行了解）

小学校长朱绍岳“质量教学服务到位，安全管理是一份耕耘一份收获”（附上朱绍岳的图片和介绍）红博花朵计划为您的孩子的个性发展和良好行为习惯的养成提供良好的环境，让您的孩子安全、健

康、快乐的成长。

适当的形象平面图片穿插如；学生充满科学好奇心；小学生向国旗敬礼；乐于助人的行为图片）

精英的中学教育---果实计划 年段的教育计划（通过负责人（图片）

中学校长李日钟“坚持求真务实诚信的办学宗旨，高质量有特色地让学生综合素质全面提升。”（附上

李日钟的图片和介绍）

红博果实计划让您的孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会做人让孩子成为时代的精英。进行了解适当的形象平面图片穿插如；上课时认真听讲奋发向上的精神风貌；打篮球、足球等体育

活动的场景；学校举办艺术活动的场景图）

红博学校精英计划的资源优势：

专家组：张松龄、林圣辉、李日钟、朱绍岳、王人美、李渝东

领导的墨宝： 所获殊荣：

：

福清红博学校创办于1996年,由幼儿园起步，续办小学，上年又征地75亩、投资2500万元建校，续办中学，与福建经济学校联办职业教育，形成了幼儿园、小学、中学、职业教育一条龙办学，在校生逾1200名。十年多来的艰苦创业，换回了可持续发展。我们始终坚持依法、诚信、规范办学“三要务”和教学、服务、安全、环境育人“四特色”。学校管理由专家治校，行家领航。由全国教育系统劳模张松龄任总校长，幼儿园由特级教师、全国教育先进工作者王人美掌舵，由具有30年教育教学经验、工作勤勉、作风干练的高级教师李渝东担任园长，小学由省先进教育工作者、福州市优秀校长、福州市劳模朱绍岳治校，初中由全国先进教育工作者、福清市十佳校长、中学高级教师李日钟领衔，职业中专由澳大利亚中央昆士兰大学硕士研究生、具有多年的职业技术教学和管理经验的林圣辉担任校长。

十年办学，卓有成效。学校荣获“第二界全国中小学美术作品先进艺教先进单位”，被评为“福建省民办教育先进学校”，多次分别被评为“福州市先进幼儿园及卫生保健合格单位”、“2006年福清市教育工作先进单位”和“福清市学校安全工作先进单位” 副董事长殷红博撰写的“少儿潜能开发教科丛书(四本)”荣获“爱因斯坦第二届世界发明博览会国际金奖”。总校长张松龄的办学业绩被载入“中华人民共和国创业功臣”史册，董事长王昆国先生被选聘为全国民办教育杰出人才理事。学校有三位教师被评为“福建省民办教育先进教师”，5篇论文获中国教育教学研究会一等奖，学生有10篇习作在《时代文萃》正式发表，学生书法、美术作品荣获全国“金球杯”钻石 奖1 5人、金奖52人、银奖105人有3位学生分别获得福建省第三届诗儿歌朗诵1、2、3等 奖，有4位学生分别获得福建省少儿故事大王比赛金、银、铜奖，有1位学生获得福建省酷酷才艺王称号。红博学校在发展、红博学校在前进。

招生简章：

一、办学形式

（一）幼儿园开设小小班、小班、中班、大班（年龄满2周岁至 5周岁的幼儿），分别招收全托生，一周五天住校，每天三餐三点心，每周往返校车接送：日托生每天二餐二点心，在校午睡，每天早晚校车接送；走读生每天二点心，每天四次接送由家长自理。

（二）小学今年招收一至六年级学生。一年级以招收本校幼儿园大班毕业生为主，另招收个别插班生：二至六年级招收个别插班生：分别招收全托生，每周五天住校，每天三餐二点心，每周往返校车接送：日托生每天一 餐一点心，早晚校车接送：走读生每天一点心，一 天四次接送由家长自理。

（三）中学今年招收初一初二学生。以招收全托生为主，每周五天住校。每天三餐二点心，每周往

返校车接送。

（四）服务内容：

1.学校配有完善的教学、生活设施、提供餐具、床上用品及卫生用品。配有空调、彩电、水电设施等。

2.配备校车，专人安全接送学生返往学校。

3、配有校医为学生防病、治病、用药护理等。

3.学生日常生活管理：幼儿园全托生每班配有三个保育员。日托生每班除了配一个保育员外。还配有勤杂人员：中小学除了每班配有15名专职生管人员外，还配有勤杂人员，专职全天候负责学生食宿卫

生及安 全管理。

4.在校寄宿生每天晨读、晚自修均有教师下班辅导，或组织各种奥赛班或体能艺术训练。

6、应个别家长要求，假日留校学生，学校派专职人员管理。

二、收费标准：

（一）学费（二学期）： 1.幼儿园：每人每学年2300元。

2.小学：每人每学年2000元。

3.中 学：每人每学年5000元。

（二）学杂代办费：

1.幼儿园：全托生每人每月720元，日托生550元，走读生330元。

2.小 学：全托生每人每学期2900元，日托生每人每学期2100元、走读生每人每学期1400元。

3.中 学：全托生每人每学期2900元。

4.城关以外学生校车接送每月每生增收50元。

5.假日留校生，每日另收伙食和管理费15元。

欢迎来校参观指导，简章备索

（最后将学生的奖状附在宣传单的每页的下方。并讲学校的具体地址用图标示出来）

视频文案

首先将视频的整个布局分解为三大块

正标题：福清红博学校 正中视频 视频附文 下标题： 招生热线

整个视频播放过程以红博的校歌为背景歌曲，招生热线一直在下标题的下方出现。

第一幕：学校建筑福清红博学校

标题：福清红博学校

背景语：红博学校经过十几年的办学历程，整合各种优势资源构成了幼儿园、小学、中学教育体系，红博学校以强大的综合实力，全新的教育理念，取得优异的成绩，同时首创了青少年精英成才计划。

正中视频： 镜头1.红博形象楼

镜头2.太阳从红博学校后面升起（在红博学校的正面进行拍摄使红博学校始终在最前面）

镜头3.太阳升到一定高度变成红博学校的LOGO同时出现其校名和校训 镜头4.学生走进红博学校大门同时视频附文“走进红博学校，体会精英教育”

镜头5.红博车队从学校接送出红博的学生

镜头6.红博的各项荣誉（在背景语讲到取得优异成绩时）

镜头7.领导的墨宝

镜头8.一群学校领导在会议室讨论研究制定精英成才计划

视频附文：走进红博，体会精英成才计划

下标题：成才之路，红博起步

第二幕 标题：福清红博学校

背景语：红博花蕊计划为您的孩子提供爱心、细心、耐心、诚心、精心的呵护，让您的孩子感受家的温馨和温暖。

正中视频：

镜头1.出现红博学校幼儿园的教学楼（要有红博幼儿园标志）镜头出现视频附文感受红博“花蕊计划”，感受活泼幼儿教育。镜头2.老师给学生讲课学生活泼的上课（可以为跳舞的课）

镜头3.老师与学生做游戏（镜头的拍摄可以在草地上老师与学生进行游戏）

镜头4.学生就餐（拍摄学校的食堂干净卫生整洁）镜头5.学生的宿舍（学生的被子整齐、干净）镜头6.学生睡觉时老师为学生盖被子（学生踢被子）

镜头7.老师盖完被子就微笑的轻轻将学生宿舍的门关上（拍摄重点在老师的动作）

视频附文：感受红博“花蕊计划”，感受活泼幼儿教育。下标题：幼儿园园长李渝东“我们永远的事业----关爱孩子”

第三幕

正标题：福清红博学校

背景语：红博花朵计划为您的孩子的个性发展和良好行为习惯的养成提供良好的环境，让您的孩子

安全、健康、快乐的成长。

正中视频：

镜头1.小学教学楼同时出现红博学校小学部，出现视频附文为领略红博“花朵计划”，领略阳光小学教

育

镜头2.小学生集体进行升旗仪式（应该戴红领巾）镜头3..两三个小学生围绕着桌子观察地球仪（应该戴红领巾）镜头4.小学生聚精会神的在上课（并且画面里有一个学生举手）

镜头5.老师给学生辅导作业（老师应该选择女老师）镜头6.小学生进行拔河比赛（旁边应该有很多的学生进行围观）

视频附文：领略红博“花朵计划”，领略阳光小学教育

下标题：小学校长朱绍岳“质量教学服务到位，安全管理是一份耕耘一份收获”

第四幕

正标题：福清红博学校

背景语：红博果实计划让您的孩子学会求知、学会做事、学会合作、学会做人让孩子成为时代的精

英。正中视频：

镜头1.中学教学楼同时出现视频附文放眼“果实计划”，放眼精英中学教育

镜头2.老师用幻灯片进行教学上课 镜头3.学生在作实验（选择化学课）

镜头4.电脑学习镜头5.学生在图书馆看书

镜头6.学生在进行运动（打篮球、踢足球）视频附文：放眼“果实计划”，放眼精英中学教育

下标题：中学校长李日钟“坚持求真务实诚信的办学宗旨，高质量有特色地让学生综合素质全面提升。”

第五幕

正标题：福清红博学校 背景语：红博，拼搏

正中视频：一群小学生和中学生一起同声呼喊“红博，拼搏”（应该具有激情的呼喊）

视频附文：“红博，拼搏”位于左上角

最后一幕

正标题：福清红博学校

正中视频：

镜头1.一群学生向校门走来（这时应该的背景语是红博起步，成才之路）

镜头2.“福 清 红 博 学 校”