专题：声乐高考
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高考声乐考试要求
高考声乐考试要求 中国音乐学院教授 赵惠敏 赵惠敏： 著名声乐教育家，中国音乐学院教授，曾任中国音乐学院音乐教育系声乐教研室主任、兼任音乐教育系党支部书记。1941年出生于
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声乐高考——专家指导语（大全）
专家指导艺考：声乐专业考试的五大准备内容 中央音乐学院声歌系副主任 刘东 近年来，随着音乐的不断发展和普及，选择走上音乐之路的人与日俱增，想进入专业音乐学院的考生队伍也
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声乐讲义
声 乐讲义 洮阳初中岳红 一、课程教学目标： 帮助学生掌握基本的发声技巧，并且贯通演唱当中，为学生在发声当中的气息、头腔与胸腔的共鸣，以及音区的统一打下坚实的基础。 二、教
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声乐教学计划（定稿）
声乐教学计划 第一学期： 一、教学任务及教学目标： 1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。 2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。 3.初步
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声乐练习
发声的基础知识 声器官是由呼吸器官、喉头与声带共鸣器官和咬文吐字器官组成。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺以及胸腔横膈膜等器官组成。 1、 唱歌时的姿
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声乐教学计划
声乐教学计划 一、 教学对象：全体声乐学生 二、 教学目标： （一） 歌唱气息的控制 1. 吸气（用口鼻吸气）用闻花香直接吸气到两肋后后腰周围。 2. 呼气，要求呼气的同时，保持吸气的动作（状
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声乐教案
声乐教案 一、教学目的： 使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹及共鸣腔体的正确打开和运用。二、教学方法： 讲解、示范、启发式教学。 三、教学重点： 1．指导学生体会
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声乐教案
声 乐 课 教 案 第 一 单 元 一、课 题：歌曲教学 二、教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。 三
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声乐工作计划（范文大全）
声乐工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的声乐
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声乐教学计划
声乐———— 一，课程教学主要目的要求：
1学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。
2在巩固中声区的基础上，进行过渡声区的训练，适当扩展音域。 3训练声区的的连接转换，使声区基 -
声乐教学大纲
声乐教学大纲 一,教学目的 声乐是我院音幼儿专业重要的专业课和专业基础课之一. 本课程的教学目的是帮助学生建立正确的歌唱的状态,掌握科学的发声方法,声乐基础理论知识和
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声乐学习心得（最终定稿）
声乐学习心得
我一直很喜欢唱歌，但是由于条件的限制，没有专业系统地学过音乐，即使这样，我对音乐仍然是那样的热爱。所以这一学期我毫不犹豫地报了声乐选修课，我是抱着一颗对它热 -
声乐教学方法
1 声门挡气,...只有声门在挡气才能使得通过声带的气流比较细,这样才能起到喷射的效果
2 低喉位,咽部打开... 只有低喉位的时候咽部更打开才能不阻碍喷射的气息,而且舌根也会 -
声乐教学[推荐]
一、基本框架 本教材由“基础理论（上）”、“基础理论（下）”、“声乐练声习题”、“教学曲目（一）”、“教学曲目（二）”、拓宽曲目六部分组成。 基础理论（上）包括： 第一章 声乐从学者应具
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声乐教学
浅谈民族声乐教学中的混合声训练 摘要 ：真假混合声具有明亮、清脆、流畅、甜美的声音特点，它始终保持在高位置上的感觉，上下声区贯通，是民族声乐教学所追求的，只有经过科学的训练
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《声乐》教学大纲（合集）
《声乐》教学大纲（试行） 主 编：李冰 编写日期：2004年8月 适用专业：音乐教育系 课程名称：声乐 课程编号： 一、课程性质、目的以及开课对象 （一）声乐课属于高等师范专科学校音乐专业必
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《声乐》说课稿
《声乐》说课稿音乐系 李 贞 一、课程在人才培养方案中的地位和作用 《声乐》是音乐专业教学的重要课程，是整体音乐教育的重要环节，在人才培养方案中占有重要的地位和作用。
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声乐教学法
声乐教学法 歌唱发声练习教案 班级：13音乐学1班 姓名：蔡蓓瑜 学号：130501017 一、发声练习目的和要求： 1、目的：将歌唱演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的练
