专题：森林资源学教案
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地理教案：森林资源
教学目标 通过分析资料知道的综合效益，初步利用世界分布图，分析世界森林分布概况，理解急剧减少的后果和保护的意义。 教学建议 教材分析 本节主要讲了三个问题：森林的作用、的
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第三节 森林资源_地理教案
1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用，认清森林资源的利用与保护之间的关系。 2.通过引导学生讨论森林的作用、利用与保护，培养学生的分析问题和解决问题的能力
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森林资源初中一年级教案
通过分析资料知道森林资源的综合效益，初步利用世界森林资源分布图，分析世界森林分布概况，理解森林资源急剧减少的后果和保护森林资源的意义。 教学建议 教材分析 本节主要讲了
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第三节 森林资源-教学教案[推荐]
1.使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用，认清森林资源的利用与保护之间的关系。 2.通过引导学生讨论森林的作用、利用与保护，培养学生的分析问题和解决问题的能力
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关于森林资源调查报告（推荐）
调查名称：森林资源规划设计调查调查队员：汤丹、蒋巧兰、陈瑶、文自兰、党平、李诚诚、黎万军、兰浩升、沈洪波、黄仕华樊苏恒、罗智凯、张鲁、陈亮、陈霖、王玲玲、任玉梅、王
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森林资源管理学
森林资源信息管理学复习内容 1. 森林资源的特点答： （1）森林资源的可再生性和再生的长期性；（2）森林资源功能的不可替代性；（3）森林资源产品转化的巨差性；（4）森林资源具有多种功能，可以提供
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森林资源管理知识
森林资源管理知识之一 一、基础知识 1.森林资源：森林资源包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。 2.森林：包括乔木林和竹林。 3.林
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保护森林资源范文
保护森林资源
前几天，我们学习了一篇课文，名字叫《这片土地是神圣的》，读过这篇课文后，我想到了我们身边的自然资源。
就拿森林资源来说吧，森林是地球不可缺少的一部分，树木可以抵 -
森林资源保护管理----教案[五篇范例]
森林资源保护管理教案 第一章 森林的基本知识 第一节 森林的概念、结构和特征 1、森林的概念：森林是以林木为主体，具有一定的空间和密度，在林木之间、林木与各种生物（植物和动物
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森林资源的开发与保护(教案)
对高中新课改的几点理解： 学生学习方式的改变：由被动接受式学习向自主、探究、合作式学习方式转变。 教法的改变：教师由知识的传授者向引导者、合作者、促进者转变，由注重知识的
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森林资源保护决议草案
决议草案 委员会：联合国环境规划署 议 题：森林资源保护 起草国：大不列颠与北爱尔兰联合王国 阿根廷共和国 日本国 加拿大 俄罗斯联邦 中华人民共和国 菲律宾共和国 美利坚合众
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球森林资源面积
球森林资源面积:
1992年，地球的森林面积减少到3500万平方千米。进入21世纪，随着人口的 激增，到2005年，已减少到1600万平方千米，森林覆盖率约为20％。
我国森林状况:
全国第六次森林 -
森林资源监督制度（最终五篇）
森林资源监督制度
加强基础工作管理，提升监督系统自身能力不断健全和完善《审核签字制度》、《调查研究工作制度》、《表彰奖励制度》、《联席会议制度》、《责任追究制度》 -
武汉市森林资源管理办法
武汉市森林资源管理办法 第一章 总则 第一条 为了加强森林资源的保护和管理，充分发挥森林效益，根据《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》和《湖北
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森林资源管护责任状
森林资源管护责任状
为推进“林权制度改革”工作的深入发展，巩固改革成果，贯彻《伊春市森林资源管护经营责任制实施细则》按照《双丰林业局森林资源管护经营责任制方案》的要 -
吉林市森林资源管理条例
【法规分类号】B***0 【标题】吉林市森林资源管理条例 【时效性】有效 【颁布单位】吉林市人民代表大会常务委员会 【颁布日期】2012.11.26 【实施日期】2013.0
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长春市森林资源管理条例
【法规分类号】B331047200401 【标题】长春市森林资源管理条例（第二次修正） 【时效性】有效 【颁布单位】长春市人民代表大会常务委员会 【颁布日期】1995.09.11 【实施日期】
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森林资源管理信息系统复习资料
第一章 1、名词解释。 森林：由树木为主体所组成的地表生物群落。 森林资源：包括林木、林地及所在空间范围内一切植物、动物、微生物，以及这些生命体赖以生存并对其有重要影响的
