专题：什么是胡格教学模式
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胡格教学模式-教育教学理论学习材料之二(2018)（精选5篇）
教育教学理论学习材料之二（2018） 胡格教学模式：高职课堂教学生态的重构 2017-04-11 20:10:16 职业技术教育2017年2期 高淑红 摘要当前高职教学中，“以教材、教师、教室为中心”
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什么是微格教学
1. 什么是微格教学 微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。 2. 微格教学的基本特点 （1） 技能单一集中性 （2） 目标明确可控性 （3） 反馈及时全面
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浅谈胡格教学模式在中职物流专业英语教学中的应用
浅谈胡格教学模式在中职物流专业英语教学中的应用 摘 要：本文基于德国先进的职业教育理念，借鉴胡格教学模式，通过分析目前中职物流专业英语教学中存在的问题，提出在胡格教学模式
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微格教学的教学设计模式
微格教学的教学设计模式 在微格训练过程中，师范生在学习完每一项教学技能之后，紧接着要通过一个简短的微型课对所学的教学技能进行实践训练，使其理论在实践的过程中提高和完善
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微格教学的教学设计模式
微格教学的教学设计模式 微格训练过程中，师范生在学习完每一项教学技能之后，紧接着要通过一个简短的微型课对所学的教学技能进行实践训练，使其理论在实践的过程中提高和完善。
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胡格培训总结（推荐阅读）
总结 8月22日——8月28日我在常州科教城参加《德国职业教育行动导向教学法师资培训》，这次培训使我耳目一新，有了与以往培训截然不同的感悟 本次培训主办单位是常州科教城，培
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(胡亚)人才培养模式
具体目标1）构建“1-4-1工学结合教学体系模型”，形成130人才培养模式在工学结合的思想指导下，改革原有教学模式，产学相结合，依托学校和企业两个平台，通过校企合作构建以工作过程为
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微格教学的教学设计模式调研报告
微格教学的教学设计模式调研报告 ——学科教师角色 2000教技麦碧玉教学设计一般模式的四大基本要素是学习者分析，目标阐明，策略制定和评价，然而微格教学的教学设计模式始终遵
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胡派历史高效快乐教学模式5篇
胡派历史高效快乐教学模式
江苏徐州沛县胡寨中学张蕾
胡派历史高效快乐教学模式顾名思义就是以胡寨中学的教学精神命名的教学模式，它脱胎于2006年张蕾老师在大学时期提出的五 -
什么是BT模式
什么是BT模式 BT模式的概念
BT是英文Build(建设)和Transfer(移交)缩写形式，意即“建设—移交”，是政府利用非政府资金来进行基础非经营性设施建设项目的一种融资模式。是BOT模 -
《我是守护星格》读后感
《我是守护星格》读后感 今年寒假，我读了一本很好看的书，是晏菁写的《我是守护星格》，下面我就来介绍介绍它的主要内容以及我的读后感想吧！ 故事的大意是这样的：一个胆小懦弱的男
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《我是守护星格》读后感[范文大全]
《我是守护星格》读后感(精选多篇) 以前，我并不真正理解“朋友”这两个字的含义，直到我读完这本《我是你的守护星》。 正立是一个小学生，他养了一只很可爱的狗，叫作“叮当”，在一
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微格教学的创始人是谁（5篇材料）
1. 微格教学的创始人是谁？ 由美国斯坦福大学爱伦和他的同事A.Eve 首先开发建立。 2. 英国诺丁汉大学乔治提出的微格教学三要素是？ “备课、感知、执教” 3. 微格教学系统的组
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通用格教学心得
通用格教学心得 桃源小学朱永苍 我在这些年的教学中发现小学生在平时的书写中存在着诸多问题。如小学生书写姿势不正确，并且形成了不好的习惯；许多家长非常重视学生的写字教育
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微格教学
微格教学(Microteaching)最早由美国斯坦福大学D.Allen和他的同事A.Eve在1963年开发建立的，他们对传统的教学技能培训方式进行了改造，运用录音、录像等传统电教设备，系统训练教
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微格教学
微 格 教 学 主要内容 一、微格教学概述 二、课堂教学技能分析及演示 三、课堂教学技能训练过程 一、微格教学概述 1、微格教学的产生与发展 2、什么是微格教学 3、微格教
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微格教学
【教学内容】 人教版八年级物理下册《第九章〈七 磁生电〉》 【课时安排】 1课时 【教学目标】 知识与技能 知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；知道发电机的原理，能说
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微格教学
自我控制 类型：理论课 教学目标：告诉学生如何自我控制 教学重难点：怎么样抵制诱惑，做到自我控制。 教学方法：启发式教学 课时数：1课时 参考资料：《心理健康教育》 教学过程：1. 以许
