专题：什么是教案
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《是…的》教案
《“是„的”句式》教案 教学对象：初级班 教学目标：1、了解“是„的”句式的基本用法2、学会在日常交流中熟练应用该句型 教学重点：1、“是„的”句型的结构2、“是„的”句型
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什么是周长 教案
《什么是周长》教案 【教学目标】 知识与技能 1.让学生结合具体事物或图形，在观察、描一描 、摸一摸等操作活动中进行独立思考，并与同伴进行交流的过程中认识周长； 2.结合具体
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《什么是周长》教案
《什么是周长》 第一课时 教学内容：什么是周长教科书第45页 教学目标： 1．经历从现实生活中认识周长的过程，理解周长的含义，会指出并能测量物体的表面和简单图形的周长。 2．通
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《什么是周长》教案
《什么是周长》教学设计 温一小 夏品静 [教学内容]《什么是周长》，北师大版三年级数学第44、45页的内容。 [学情分析] 三年级学生已经学习习近平面图形，在学生已有知识经验的基础
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什么是周长教案
《什么是周长》教学设计 郭店乡赵河小学：何东亮 教学内容： 小学三年级上册第45~47页。 教学目标： 1、 让学生结合具体事物或图形，在观察、摸一摸、描一描、找一找等操作活动中进
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什么是教案？教案怎么写？
教案具体怎么写 写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称） 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务） 三．课型（说明属新授课，还是复习课） 四．课时（
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什么是美术教案
什么是美术 王宏飞 教学目标：(1)通过教学，使学生基本懂得美术的概念。(2)通过各种图画的展示和讲解，使学生了解美术的分类，并理解绘画，雕塑，工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和
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《什么是周长》教案
精品文档 你我共享 《什么是周长》 新会圭峰小学周文斌 教学内容：周长的认识。课本P44“什么是周长”及P45“练一练”中1、2、3题。 教学目的： 1、结合具体事物或图形，通过观察
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科学是…… 教案
（苏教版）三年级科学上册教案 科学是„„ 一、教学目标 1.通过观察肥皂泡,培养学生发现问题的能力。 2.学会归纳,总结,激发学生的求知欲,培养学生学科学,用科学,做科学的科学志
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什么是周长教案
北师大版三年级上册第五单元 《什么是周长》教学设计 教学内容：P45-46 教学目标: 知识技能: 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。 2、能计算多边形的周长
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《什么是周长》教案
什么是周长 教学内容：什么是周长。 教学目标： 1．经历从现实生活中认识周长的过程，理解周长的含义，会指出并能测量物体的表面和简单图形的周长。 2．通过观察、测量、计算等活动，在
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什么是周长教案
《什么是周长》教学设计 [教学内容]什么是周长，北师大版三年级数学第44、45页的内容。 [教学目标]： （1）知识与技能目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察,摸一摸，描一描，量一量，算一
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什么是周长 教案
《什么是周长》教学设计 北师版第五册45、46页 执教 王小杨 教学目标： 1、认识和理解周长的含义，在头脑中建立周长概念的空间表象。 2、结合具体教学实物，通过观察、操作、讨论
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什么是面积教案
什么是面积 教学内容：北师大版小学数学三年级第六册第四单元第39—41页“什么是面积”。 教学目标：1、通过观察、操作、估计和直观推理等活动理解面积的含义。 2、让学生经历
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什么是面积教案
《什么是面积》教学实录 深圳市石岩公学小学部龚春艳 教学目标： 1、通过观察、操作等活动，理解面积的意义,会用不同的方法判断简单的平面图形面积的大小和物体表面面积的大小
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《什么是面积》教案
《什么是面积》教案 教学目标： 知识与能力：结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。 过程与方法：使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富
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什么是周长教案
《什么是周长》教案 （一）、创设情境，激情导入 老师想问问，你们早上起床后，都去不去户外锻炼身体呀？希望你们以后都去锻炼身体，这样对健康是很有好处的。不只是我们小朋友需要锻炼身
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2014什么是周长 教案
《什么是周长》教案 教学目标： （1）、知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 、过程与方法：在“描一描”“摸一摸”等学习活动中培养独立思考，动手操作
