专题：什么是诗歌小学
-
什么是荒芜诗歌
什么是荒芜？大西北上连日干旱龟裂的土地，再如盐碱地上无人在意的长蒿，但在我眼里，再过干裂的土地，盐碱的杂草都比不上人心的荒芜。荒芜到十里孤坟，无处话凄凉，一程哭，一程笑，一程风，一
-
什么是自由诗歌
当它降临在这个人世，羁绊也在诞生。成长的时候啊，每一刻的阳光，每一许的清风，每一句的祝福。或许，这一切不高贵，不典雅，但这是生来就有的，毫无索求的。于是，这是公平的，是可追求的。花
-
什么是诗歌的形象（模版）
什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 形象（意象） 形象（意象） 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）
-
诗歌我们是少先队员
我们是少先队员
男：一群少先队员一面红旗
从蓝天下缓缓地升起女：一群少先队员用歌声表达热情他们赞美的不止是春天——那美丽的花朵男：他们在歌颂祖国的未来可未来属于明天女：明 -
假如,我是老师(诗歌)
假如，我是老师 （诗歌） 安丘市实验小学 四年级五班 刘硕博 假如，我是老师， 我愿做一粒铺路石， 铺平你人生的道路。 假如，我是老师， 我愿做一汪清泉， 滋润你干涸的心田。 假如，我是老师，
-
一句是一句爱情诗歌
愁湿双颊痕，袖遮闺人念绪瘦。奢月寄绵情，影惹人哀思量伤。哀念斜倚柳憩，怨叶缺残花随。惜娇人侣伴涩，思前庭后院凉。怅叹愁绕江行，惜岸无江伴影。怜奴家红颜苦，恨往昔今朝醉。林幽
-
诗歌你是谁
孤寞长夜劲风狂孽的呼啸，毫不忌惮的蹂躏世间万物生灵的心扉。墨夜一树秃木寒风里坚强的挺立，为谁心意不畏寒切摧剜的瑟瑟？时空遗落几枚孤寂的叶，在不经意间飘落，不小心划破了岁月
-
我是氢诗歌
我是氢黏着你皮肤的每个气息我在你身旁难舍难离双手握着氧于你滚烫的唇烙一抹印我滑进你若渴的胸襟不用翅膀，我依然托你飞翔我是氢是你看不见的H倘若你稍不留神我就会潜入云
-
如果你是我诗歌
如果你是我我一定要告诉你’活着是最美的现实的距离让你懂得了生命的必要其实你就是那个知己心灵需要一个随影，是你渴望的如果你告诉了我，现实有许多忧伤和快乐我想我会藏你在
-
我是路人诗歌
我是路人孩子倒下去的那一刻她也许向我们呼救了也许她还喊着疼汽车没有听到我们也没有听到汽车再次从她她身上碾过时她小小的眼神中也许只剩下绝望可是我们却不敢去抱她是的
-
我是谁诗歌
轻轻抚摸历史舞台，我的手如风，如涛，如闪电。眼神习惯了冷漠，脚步也决然无情留下余音，余音却叩响了沉重与深远。就在我转身的那一刻，惊动了多少人的叹息和敬畏。拿捏着富贵的手，我一
-
你是无冕之王诗歌
你，很普通，手中忙碌的笔，时代浪尖上奔波的双腿，是你心灵的导游。读者的情感，随着文字图片潮起潮落。应和着时代的气息，你如辛勤的蜜蜂，在纷繁多彩的生活中徜徉。每一次的徜徉，都有四
-
我是中国人诗歌
我站在珠峰上高呼我是中国人让东南西北风吹到这个人们居住的地球有着生命的大地生物们都让日月衰老我的祖国却越来越年轻繁荣富强和伟猛历经百年的炮火硝烟列强的铁蹄曾践踏
-
这首诗歌是一首现代诗
这首诗歌是一首现代诗，内容学生比较容易理解。我在教学这首诗时重点放在让学生感悟诗歌的情感，感受我们中华民族疆域辽阔、民族众多、物产丰富、历史悠久……从而激发学生的民
-
诗歌 相遇是一种缘
相遇是一种缘 人海中擦肩而过的行人， 车流中匆匆而走的路人， 路灯下急切等车的夜归人， 他们都是有缘人。 因为相遇是一种缘， 不管是擦间而过， 还是一次美丽的邂逅， 都是一种缘 。
-
幸福是什么的时光诗歌
幸福是什么？有时候，幸福是一种有拥有拥有父母亲人的爱，朋友间的友谊还有那童年的纯真，美好的青春；幸福是什么？幸福有时是一种感动感动于同学的帮助，老师的关心；幸福是什么？收获就是一
-
致平淡是真诗歌
火车驶过沧州我暗想眼前这座陌生的城市哪一栋大楼里藏着你——平淡是真你是平淡，是真是社长的助手是流年的达人是多产的作者是优秀的编辑是风姐姐雅谑中的“平世仁”你是平淡
-
城市是一片森林诗歌
我把什么落在了城市我又把什么遗失在森林清晨我追着第一朵太阳花把你的名字叠成信使在到达森林的彼岸用力呼吸 那些憧憬开出白色的花朵长成天使的模样我给她一个浅浅的吻再
