专题：四年级11课去年的树
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四年级语文《去年树》评课稿（五篇范例）
四年级语文《去年树》评课稿好课万千，味而不同。有的如洒，浓烈芬芳，令人陶醉；有的如水，纯极淡极，却不失本真；有的似茶，香在隐约之中，味在有无之间。这就是课的境界。平时听的都是些常
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描写树(四年级)五篇范文
香椿树 紫阳一小四班 四班 程方圆 我家的门前有一棵百年香椿树。它挺着高大威武的身驱，像是一个年轻强壮的卫士日夜陪伴着左邻右舍，为人们遮风挡雨，蔽荫造福。 春天，光秃
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四年级去年的树说课稿
四年级去年的树说课稿 四年级去年的树说课稿1 一、说教材《去年的树》是四年级上册的第三单元的一篇精读课文，也是日本著名童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它讲述了一
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四年级《去年的树》说课稿
四年级《去年的树》说课稿 四年级《去年的树》说课稿 一说教材： 《去年的树》是日本作家新美南吉的作品，讲述的是一个鸟儿和树是一对好朋友，它们约定好第二年再相见，可是第二
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四年级去年的树说课稿
导语：那些陪伴着我的遥远的小星星，在一个个你美丽的谎言中显得暗淡无光，以下小编为大家介绍四年级去年的树说课稿文章，欢迎大家阅读参考!四年级去年的树说课稿出示课件(一棵大树
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去年的树评课稿
评课稿： 教学智慧源于真实，深入浅出荡涤真情 ——浅评张小英老师《去年的树》 伊宁市第一小学：唐海霞 2012、10、10 教学智慧源于真实，深入浅出荡涤真情 ——浅评张小英老师《去
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去年的树说课
《去年的树》说课稿? 陈朝霞? 尊敬的各位领导、各位老师，下午好！ 今天我说课内容是小学语文四年级上册的一篇精读课文《去年的树》。 一、说教材? 1.教材简析 《去年的树》选
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知识树说课
说教材演讲稿 姬亚利 说教材的主要内容是华东师大版初中数学七年级上册，说教材从以下三方面进行：说课标，说教材，说建议。 首先，说课标。数学课程标准提出了“知识与技能”“数学
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 各位领导、各位同事大家好： 今天我说课的内容是《去年的树》。《去年的树》是人教版小学四年级上册第三组的一篇精读课文。本组的专题是“中外童话”，围
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去年的树 说课材料
人教版《去年的树》说课稿 庞家会小学 张彩红 一、说教材 《去年的树》是人教版第七册第三组中的一篇精读课文，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给
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去年的树说课
《去年的树》说课稿 一、说教材 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册语文第3组的一篇讲读课文。本文属拟人体童话，讲述的是：鸟儿和树是好朋友，冬天即将
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去年的树评课
路老师的这堂课就整体而言是比较成功的，在这节课的教学设计和细节处理方面，也有很多值得我们借鉴和学习的地方。下面我说说自己在本次听课中的一些感受： 1、创设恰当的情境有
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去年的树说课
《去年的树》第二课时说课稿
一、说教材
（一）教材分析
《去年的树》是人教版新课程标准实验教材四年级上册第三组文的一篇精读课文。本组文通过学习中外童话，把学生带进奇妙的 -
给予树说课
给予树说课材料 【教材分析】 人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实
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《给予树》课评
《给予树》课堂评价 《给予树》是小学语文人教版三年级上册第八单元的一篇精读课文，这个单元的主题是爱的教育。本文主要写圣诞节前小女儿应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃
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四年级上册去年的树教案
四年级上册《去年的树》教学设计 擂鼓小学 柯睿 一、教材分析:《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。这是一个文浅意深的童话故事。文章用白描手法写出了鸟儿和树的真挚情
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四年级《去年的树》教学设计
《去年的树》教学设计 刘国玲 设计理念： 本设计体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“阅读教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程理念，在教学过程中，学生
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四年级评课稿专题
四年级评课稿 宋莹 前几周我听了我校“六模块”观摩研讨棵，收获破大。各位老师的展示棵给我留下了深刻的印象。 如匡星老师的《“番茄太阳”》，她紧紧抓住文中三个含有“番茄
