专题：三年级乘法估算评课稿
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三年级说课稿《乘法估算》
三年级说课稿《乘法估算》 三年级说课稿《乘法估算》1 一、说教材（一）说课内容《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册p59页的教学内容，包括例2以及相关的练
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乘法的估算教学设计及反思评课
《乘法的估算》教学设计 执教：乌鲁木齐市第四十四中学 马玉莲 教学内容：三年级数学上册第70页例7，练习十五第1－4题 教学目标： （一）知识与技能 1、引导学生经历估算，初步了解多位数乘
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人教版三年级下册(乘法估算)说课稿
人教版三年级下册
《两位数乘两位数的乘法估算》
说课稿
（和田市第五小学侯艳萍）
一、自我介绍
尊敬的评委老师你们好！我是和田市第五小学三年级的数学老师——侯艳萍，我说课的 -
乘法估算教案
解决问题 三年数学组 王翔飞 一、教学目标 : 1.使学生掌握多位数乘一位数的估算方法，能够正确地进行估算，掌握乘除混合运算的运算顺序和计算方法。 2.体会估算的价值。提高
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三年级数学《笔算乘法》评课稿[五篇材料]
三年级数学《笔算乘法》评课稿(3篇)三年级数学《笔算乘法》评课稿1今天听了李老师的笔算乘法一课有以下几点想法：1、情境创设贴近生活，很自然的过渡到新知学习。买7套你会算吗
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三年级数学评课稿：笔算乘法[五篇材料]
三年级数学评课稿：笔算乘法三年级数学评课稿：笔算乘法1今天听了李老师的笔算乘法一课有以下几点想法：1、情境创设贴近生活，很自然的过渡到新知学习。买7套你会算吗？再多一些呢？学
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三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿
三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿 三年级《两位数乘两位数和笔算乘法》评课稿听了尹老师执教的《两位数乘两位数和笔算乘法》一课，让我受益匪浅。 两位数乘两位数
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乘法分配律评课稿
总结出乘法分配律的整个过程中，老师不是把规律直接呈现在学生面前，而是让学生通过自主探索去感悟发现，使主体性得到了充分发挥。在这个探究过程中，学生经历了一次严密的科学发现
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有理数乘法评课稿
《有理数的乘法》评课稿 刘主任所讲《有理数的乘法》一课，充分体现了我校四环教学模式，以学生自学为主，教师只是学生学习的组织者、引导者与合作者，充分体现了以学生为本，一切为
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乘法估算教学设计
三年级数学下册《两位数乘两位数的乘法估算》教学设计 教学内容：第59页的例2，做一做及练习十四第5～12题。 教学目标： 1、知识与能力：（1）.使学生能结合具体的情境,在积极参与和讨论
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《乘法估算》教学设计（最终定稿）
《乘法估算》教学设计 教学内容：P60-63的内容 教学目的： 让学生学会乘法估算方法，并会根据实际情况选择估算方法 教学用具：投影仪 教学过程： 一、新授 1、教学例5 （1）投影出示例5
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 《乘法估算》教学设计1 一、设计思想估算是《标准》中要加强的计算教学内容。估算在实际生活中具有广泛的应用价值，是学生应当掌握的一种重要的计算技
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乘法估算教学设计
《乘法估算》教学设计 重庆路小学徐茜茜 教学内容： 人教版四年级上册第三单元《乘法估算》。 教学目标： 1、让学生探究三位数乘两位数的估算方法，实现估算方法的多样化。 2、通
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 教学内容： 人教版四年级教材第60页内容 教学目标: 1、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并且养成估算的习惯。 2、重视培养学生应
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乘法估算教学设计
《乘法估算》教学设计 德化龙浔中心小学 林道真教学目标： 1、结合生活情景，用迁移的方法学习三位数乘两位数的估算，掌握估算方法，感受估算与生活的联系，形成初步的估算意识。 2、
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 黑河镇中心小学 陈晓丽 一、教学目标 知识与技能： 1、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 2
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乘法估算教学设计
乘法估算教学设计 教者：王卓单位：哈尔滨市师范附属小学校 教龄：五年职称：小学一级教师 一、教学内容：人教版九年义务教育第五册乘法估算 二、教学目标： 1．在解决日常生活问题的过程
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《乘法估算》教学设计
《乘法估算》教学设计 教学内容：教材60页例及对应的练习教学目标： 、使学生经历实际生活中运用估算的过程，掌握乘法的估算方法，并养成估算的习惯。 2、重视培养学生应用数学的
