专题：四年级方向与位置教案
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位置与方向教案大全
第二单元第二课时：位置关系的相对性 行知小学 刘敬国 教学目标： 1、结合具体情景，学生通过测量观察等活动体会物体位置关系的相对性。 2、使学生进一步从方位的角度认识事物，发
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位置与方向教案
位置与方向 王秀荣 教学内容：教材第19、20页相关内容及练习题 教学目标：基本知识：通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 基本技能：学会通过测量描述
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《位置与方向》教案
《位置与方向》教案 教学目标： 【知识教学点】 ．在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向； 2．能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 【能
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位置与方向教案[最终定稿]
位置与方向 澄城县城关五小——雷小红 第1课时： 例1及练习。 学习目标： 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些
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位置与方向教案
东与西相对 南与北相对 第二课时 认识地图上的方向 教学内容：P4例2，练习一3-6题 教学目标： 1、使学生知道辨别地图上的方向。 2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。
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方向与位置 教案
方向与位置一、 同学们，我们先一起来做一个游戏。拍手，大家都会吧！（教师示范 前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）谁愿意到前面和同学们面对面玩呢？（指名）听清老师的要求：老师喊口令，你们做
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位置与方向教案
第二单元方向与位置 第一课时 日期： 教学目标： 1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发展学生的空间观念。 教学
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方向与位置教案
《方向与位置》教学设计 三年级 教学目标： 1、让学生在具体的情景中，辨认东北、西北、东南、西南这几个方向，并能用适当的术语进行描述，能根据路线图说出不同的方位。 2、能运用
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四年级_二单元_位置与方向教案
位置与方向 教学目标 1．通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2．使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。 3．通过多种
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四年级数学下册位置与方向教案
四年级数学下册位置与方向教案 位置与方向 第一课时：根据方向和距离两个条件确定物体的位置 教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向
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位置方向教案
信息窗1 探访桃花村 教学内容：教科书第63---66的内容 教学目标： 1、结合现实情境，学会跟据给定东、西、南、北中的一个方向确定其他三个方向，会看简单的路线图。 2、经历辨认方
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《位置与方向(二)》参考教案
《位置与方向（二）》参考教案（第2课时） 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第22页例3及相关练习。 教学目标： 1．会描述简单的路线图。能根据给出的路线，自己画出简单的路线图。 2
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位置与方向(一)教案
位置与方向（一） 【第一课时】 【教学目标】 1．通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。 2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向
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《位置与方向(一)》教案
《位置与方向（一）》教案 教学内容 人教三年级下册P3~P8。 教学目标 1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。 2
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位置与方向教案(四下)
《位置与方向》教学设计 一、教学分析 1、教学内容分析 《确定位置》是人教版四年级下册《位置和方向》单元第1课时的教学内容。教材由公园定向越野赛的情境图及“公园定向
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位置与方向教案2
位置与方向 第一课时：根据方向和距离两个条件确定物体的位置 教学目标：1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。 3、发
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小学数学四年级上册《位置与方向》精品教案
北师大版小学数学四年级上册《位置与方向》 设计理念 确定物体的位置不仅对学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要的价值，而且为发展学生的空间观念提
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2017人教版四年级下册《位置与方向》word教案
位置与方向 第一课时 教学内容： 人教新课标四年级数学下册第二单元位置与方向。 教学目标： 1.通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2.能根据任意方向和距离确定物
