专题：三年级古诗晨诵内容下
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三年级晨诵（★）
三年级第一周晨诵 《春天的门缝里》教学设计 春天的门缝里袁秀兰 春天的门缝里， 藏着鹅黄的小草芽儿， 藏着嫩绿的小树芽儿， 藏着粉红的花苞苞。 小鸟飞来了，唱着快乐的歌儿。
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【三年级晨诵】儿童诗
中山市小榄广源学校三年级语文课程整合资料 1.《梦》 【中国】张金美 梦像一条小鱼， 在水里游来游去， 想捉他， 他已经跑了。 梦像一滴雨， 从天上掉下来， 想去揍他， 他已经着地了
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三年级晨诵（共5篇）
我和小鸟和铃铛 金子美铃 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌
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三年级上晨诵教材
三年级晨诵内容 第四组 祖国赞歌 程 蓉 目录： 25、祖国啊，我为你自豪 26、我爱祖国 27、让中国更加富强 28、娇艳的紫荆花 29、中国 30、我爱祖国十月的花 31、爱中国 32、赞
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10古诗晨诵教案（共五篇）
11.书湖阴先生壁 一、教学目标 （一）有感情地朗读诗歌。 （二）感悟诗歌的内涵，体会田野的风光，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。。 二、教学过程 （一）导入新诗的学习师引：阳光
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三年级上晨诵课程计划
2014～2015年度第一学期晨诵午读计划三年级语文备课组一、原有情况分析三年级的学生经过两年的诵读训练已经有了一定的语感，有了一定的诵读能力。他们中大多学生能很好地把握美
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三年级晨诵午读总结
三年级晨诵活动总结 学校决定让晨诵午读成为教育教学中不可分割的一部分，让老师、孩子在每个早晨中午阅读中收获、成长，爱上阅读、爱上经典。 1、每天早上用30分钟进行古诗
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三年级晨诵课教案（推荐阅读）
三年级晨诵课《收获》教案 一、导入新课： 亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用我们最喜欢的《早安，小松鼠》来迎接这美妙的一天吧！ 全体起立齐声朗诵《早安，小松
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三年级晨诵教案《落叶》2
《落叶》 教学目标 1、能让学生大胆地熟读诗歌。 2、能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 教学过程 （一） 1、开启诗《全都喜欢上》金子美铃 我好想喜欢上啊， 这个那个所
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一年级晨诵材料
（ 一年级晨诵材料） 目 录 （一）、动物篇 1.小老鼠上灯台 2.一个蛤蟆一张嘴 3.十二生肖歌 4.支起锣鼓唱起来 5.萤火虫 6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星地上钉 8.小叭狗上南山 （二）、知识
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秋天晨诵
全都喜欢上 金子美玲 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼 ， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那
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二年级晨诵
晨诵课教案《爸爸》 教学目标： 1、有感情地朗读。 2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。 3、学习诗歌用夸张、比喻的描写手法。教学流程： 一、开启诗 师：孩子们，早上好！ 生：老师，早上
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晨诵5则范文
晨诵：是让孩子拥抱晨曦，相约黎明，用优美的诗歌，师生美妙的诵读，开启一天快乐的学习之旅。晨诵不应让学生死记硬背，而应注重积累，让孩子通过美丽的诵读，陶冶情操，增强文化底蕴。 在这
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晨诵体会
今日在上网读了郝玉梅《与黎明共舞——新教育实验晨诵课程介绍》的讲座我感受颇深。她告诉我们，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆的强化训练，而在
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晨诵 教案最新
晨诵 教案 一： 同学们，今天有领导，老师想听听咱班同学是怎样吟诵一首首美妙的诗歌的。所以我们就把明天的晨诵课搬到今天的课堂。 • 老师：美好的午后时光到来了， • 太阳渐渐温
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晨诵心得
一年级学生晨诵课 让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，丰富儿童当下的生命，在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性，也在于通过晨诵，既养成一
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晨诵工作总结
晨诵工作总结
时光如梭，眨眼间我们已经走在新教育路上一年有余。回首这一年的晨诵午读之旅，有欣喜有收获，但仍然有困惑，各种滋味交织在一起涌上心头。现就这学期的工作总结如下： -
晨诵经验交流
让我们慢慢晨诵 A篇一年级儿童刚从幼儿园迈入小学，我们可以从童谣、儿歌开始起步，吟唱“摇啊摇，摇到外婆桥……”“小老鼠上灯台，偷油吃，下不来……”这样一些轻松有趣的童谣，实现
