专题：四年级解方程教案
-
四年级下册解方程
小学四年级解方程（人教版） 4+x=7 x+6=9 4+x=7+5 4+x-2=7 x-6=9 17-x=9 x-6=9+3 9+3=17-x 16+2x =24+x 4x=16 15=3x 4x+2=18 24-x =15+2x 2+5x=18+3x 6x-2=3x+10 3(x+6) =2+5x
-
解方程教案
课题：解方程 教学内容：P57,及“做一做”，练习十一第4题。 教学目标：1、结合具体的题目，让学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2、会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的
-
解方程教案
2. 解简易方程 方程的意义 教学内容： 数学书P62-63内容及“做一做”，练习十四1-3题。 教学目标： 1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、会按要求用方程表示出
-
解方程 教案
《解方程》教学设计 教学内容：人教版数学五年级上册67页内容。教学目标: 知识目标：1、学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程，能用等式的性质（天平平衡的原理）解比较
-
解方程教案
五年级数学上《解方程（一）》教案 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 （2）能用等式的性质解
-
解方程_教案
解方程 【教学目标】 1．通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，初步理解方程的解与解方程。 2．通过创设情境，经历从具体抽象为代数
-
解方程(教案)
解方程（教案） 教学内容： 西师版义务教育课程标准实验教材第101页例1及练习二十一的第1～3题内容。 教学目标： 1、理解解方程的意义。 2、学会利用四则运算基本数量关系和等式的性
-
解方程教案
学习目标： 1、让学生初步认识“方程的解”、“解方程”的意义。 2、结合课文图例，根据等式的基本性质，解方程。 3、掌握解方程的格式和写法。 4、进一步提高学生分析、迁移的努
-
解方程教案
《解方程》教学设计 文昌市新桥中心小学 王康锐 （一）教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）小学《数学（五年级上册）》第57、58页的内容。 （二）教学目标 （1）使学生初步理解
-
解方程教案
·研究课教案· 解 方 程教学内容：教材第67、68页例1、例2及相关练习。 教学目标： 1、通过学习理解 “方程的解”和“解方程”的意义。 2、能够利用等式的性质解形如x±a=b、a
-
四年级解方程（共5则）
六年级训练 解方程单元练习一 填空： 1.小华的邮票张数是小军的3倍，如果小军有邮票X张，那么小华有邮票（ ）张；如果小华有邮票X张，那么小军有邮票（ ）张。 2.一本故事书的价钱是χ元，一本
-
四年级下册解方程练习题
四年级下册解方程练习题 练一： 1、16.3—x=14.2 2、x+5.3=45 3、5.2X=15.6 4、0.9x=8.1 5、0.8x=4.4 练二： 1、15-3x=9 2、13.2-4x=1.2 3、5.5x+4.5x=75 4、15+4X=75 练三：
-
四年级下册解方程练习
把一个数从方程的一边移动到另一边，要改变符号（加变减，减变加，乘变除，除变乘）3x-5+2x+4=14 45-6x+9x=15 7x+18-6x+12=60 练1、39-5x=9 2x+3+16x-7=32 33-8x+7-7x=10 9x-7-6x+5=1
-
四年级下册解方程练习题
解方程练习题 一、我能行。 1. ( )+2=8 ( )-4=10 ( )×5=20 8÷( )=2 14-( )=7 ÷5=20 2.根据题意列方程。 一个数的4倍减去8等于12，这个数是多少? 有一个数比3
-
小学四年级解方程练习题
四年级解方程 一、解方程 （1）y-23=45 8+x=94 120-x=85 x÷4=15 8x=128 y+35=100 10÷y=5 （2）4y-24=16 25x÷6=25 3x+24x=108 （76-x）÷12=5 35÷（x+4）=7 10+x=21 53x-9x=132 3
-
四年级数学解方程练习题
五年级数学解方程练习题 姓名： 成绩： 2X-6=10 8X-4=7X 12X-5X=10 21X-4X=15 4X+2X=123X-5=491÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X -5.6)=1.6 150×2+3 X =690 X-0.8X=6 2X
-
四年级解方程典型练习题
四年级解方程典型练习题 练习一 【知识要点】学会解含有三步运算的简易方程。 2、口算下面各题。 3.4a－a= a－0.3a= 3.1x－1.7x= 0.3x＋3.5x＋x= 15b－4.7b= 6.7t－t= 32x－4x x－0.5x－0
-
解方程教案[大全5篇]
解方程 五二班 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 （2）能用等式的性质解简易方程，并掌握
