专题:四年级可能性总结
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四年级可能性习题
1. 填一填。 (1)口袋里只有6个红球,任意摸出一个,肯定是( )色。 (2)盒子里有9个白色棋子,2个黑色棋子. 任意摸出一个,可能出现( )种情况· 摸出( )色棋子的可能性大。 (3)口袋里有8个白玻璃
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四年级数学可能性教案
四年级数学 《可能性》 示 范 课 教 案 课 题:可能性 教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第64〜67页例1、“试一试”和例2、“练一练”及“你知道吗”,练习
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四年级上册《可能性》说课稿
一、说教学内容《可能性》是西师大版四年级上册教材书第八单元的3个例题及课堂活动的练习题。二、说教材本单元是学生接触不确定现象。结合抛硬币游戏过程,体会落地的硬币是
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四年级数学《可能性》教学设计
《可能性》教学设计 【教学目标】 1、结合具体的实例,是学生初步感受简单的随机现象,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。
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苏教版四年级上册可能性教学设计
新苏教版小学四年级上册数学《可能性》教学设计教案 第六单元 可能性 教学内容:第64—66页 教学目标: 1、让学生初步体验事件发生的可能性,能用“一定”“不可能”“可能”等词
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苏教版四年级上册可能性教学设计
新苏教版小学四年级上册数学《可能性》教学设计教案 第六单元 可能性 教学内容:第64—66页 教学目标: 1、使学生进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性游戏规则的公平性,能辨
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苏教版四年级上册《可能性》教学设计
苏教版四年级上册《可能性》教学设计 【教学目标】 1.使学生认识简单事件发生的可能性,能说出一个简单事件所有可能发生的结果,能根据条件用“一定”“可能”“不可能”等定性
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四年级数学上册可能性教学设计
《可能性》说课稿 一、教材分析 本节课是西师版小学数学四年级第八单元《可能性》的内容,学生对可能性的认识已经有了一定的基础,这节课的内容让学生进一步感受事件发生的可能
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苏教版四年级上册《可能性》教学反思
苏教版四年级上册《可能性》教学反思 《可能性》是苏教版小学数学四年级的内容。在千变万化的世间事物中,一定发生、可能发生和不可能发生是必然现象,只是确定性现象不多,而不
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四年级数学上册可能性教案苏教版[5篇材料]
四年级数学上册第六单元可能性教案(苏教版) 教学内容 教材第64~65页例1和试一试,第65~66页例2和练一练,第67页第1~4题。 教材简析 可能性问题是学生在生活中都能遇到的,但作为
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小学数学苏教版四年级上册《可能性》教案
小学数学苏教版四年级上册 可能性 课型:练习教学目标: 1.使学生结合具体的实例,初步感受简单的随机现象,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生
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苏教版四年级-数学上册《可能性》教学反思
西湖小学 萧艳君 “可能性”这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容,本堂课主要使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象,能用“一定”、“不可能”和“可能”
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《可能性》教案
人教版小学数学三年级上册《可能性》教案 教学内容:人教版小学数学三年级上册第8单元第105页例一、例二。 教学目标:1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的
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可能性教案
教材分析:
“概率”是“统计与概率”中的一部分,课程标准将其作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一。对于学生来说,这是一个全新的内容。由于概率的知识是比较抽象的,三 -
可能性教案
可能性 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P104-105 教学目标: 1.学生初步体验有些事件发生是确定的,有些则是不确定的。 2. 初步能用“一定”、“
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可能性教案
人教版小学数学三年级上“可能性”教案 翟 玲 教学内容:可能性 教学目标:1、使学生初步体验有些事件的发生时确定的,有些则是不确定的, 并能正确使用“一定”、“可能”“不可
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可能性教案
教学内容:104——105页,练习1、2、3 教学目标: 1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能
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可能性教案
可能性 教学内容: 课本第98例题,第99页想想做做第1—3题。 教学目标: 1、让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的,初步能用“一定”“不可能”“可能”等词语来