专题：三年级科学第15课反思
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三年级科学教学反思★
三年级科学教学反思 在小学科学课程标准中提到了这样一点：科学教学的基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐的发展。我觉得提得很好，很及时，很贴切，我是这样做的：在课堂教学中
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三年级科学教学反思（汇编）
三年级科学教学反思 在小学科学课程标准中提到了这样一点：科学教学的基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐的发展。我觉得提得很好，很及时，很贴切，我是这样做的：在课堂教学中
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三年级科学教学反思
三年级科学教研课 《冰融化了》教学反思 在本课教学中，我发现学生要在课堂上完成的两个实验 ，第二个实验还好，第一个实验则完全是不可行的，时间根本不够，尽管我的准备很充分，但孩
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三年级科学教学反思（★）
三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此，在教学过程中就要面向全体学生。同时，它充分考虑
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三年级科学教学反思
三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此，在教学过程中就要面向全体学生。同时，它充分考虑
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三年级科学教学反思
三年级科学教学反思15篇 三年级科学教学反思1 本节课主要是要学生通过各种感官感知水，认识水是什么样的，并能用语言准确描述所观察到水的形态特征，了解物质三种常见的状态：固态
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三年级科学教学反思
2011—2012学年度第一期三年级科学教学反思
《比较水的多少》
周数：十二、十三姓名：陈恩慧 《比较水的多少》是《科学》三年级上册“水和空气”单元中的一个内容。教材内容共 -
三年级科学教学反思
三年级科学教学反思教学反思：《我们的生命周期》是小学科学三年级下册第二单元第7课。上完这节课后，我觉得差点什么，教师过分的关注学生的表现而忽略了教学过程的完整性，学生上
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三年级下册科学教学反思
三年级下册科学教学反思 物体的特征反思 三年级《科学》下册第二单元《物体与材料》的第一课，本单元先从认识物体入手，再研究材料，让学生从认识具体的事物，逐步过渡到获得抽象的
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三年级科学教学反思（推荐阅读）
三年级科学教学反思刘来健
做为今年刚上岗的老师，这是我首次接触三年级科学课程，三年级科学我认为就是要以培养小学生的科学素养为宗旨，改变小学生的学习方式。因此，我认为在教 -
三年级下册科学教学反思
三年级科学下册教学反思 1、身边的材料 教学反思 我在教学开始采用了倒叙的教学方法，我想学生运用自己已有的知识，加上我的视频资料引导会很顺利的认识我们周围的材料。所以我
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小学三年级科学教学反思
教学反思
南街小学张甜
三年级科学课程是要以培养小学生的科学素养为宗旨，以改革学生的学习方式为重点的，适应全国基础教育课程改革的全新教材。因此，在教学过程中就要面向全体 -
小学三年级科学教学反思
小学三年级科学教学反思 魏开超 一、 我认为教师首先应更新教育观念，采取更适合发挥学生主体性的教学模式。虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的
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三年级上册科学教学反思
三年级上册科学教学反思在小学科学课程标准中提到了这样一点：科学教学的基本出发点是促进学生的全面、持续、和谐的发展。我觉得提得很好，很及时，很贴切，我在平时的科学教学中是
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小学三年级科学《常见材料》反思
《常见材料》教学反思本课教学设计力求体现孩子是科学学习的主体，在满足孩子发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与科学探究活动，在亲历活动中，区分天然
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三年级上册科学反思（精选5篇）
《我看到了什么》教学反思 《我看到了什么》是三年级科学的第一课，这一节课为了给以后的学习奠定基础，增加学生的学习兴趣，在简单的介绍了任务和注意事项后，我把课堂安在了校园
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新版三年级科学教学反思（集锦16篇）
篇1：三年级科学教学反思“物体的运动与静止”这个问题属于辩证唯物主义的相对论，即机械运动的相对性。对于五年级的学生来说确实有些难度。所以我便要借助学生身边喜闻乐见的
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三年级科学上册教学反思
三年级科学上册教学反思 1、玩具里的科学 玩具是学生的最爱，在课堂上让学生玩玩具，学生感到异常的兴奋，研究的兴趣很高。可以这样说，学生整堂课都是在情绪高涨的状态下进行的。
