专题：三年级六单元群文阅读
-
三年级上册第二单元群文阅读教学设计
三年级上册第二单元群文阅读教学设计甘世梅设计理念：四季是大自然给予我们最为宝贵的礼物，在不同的季节里面大自然呈现出不一样的景致，也带给我们不同的感受。秋天是一个丰收的
-
三年级语文第七单元群文阅读课教案
三年级语文第七单元第三课型 （怎样看问题怎样想问题）语言描述引入新课： 一、出示本单元主题：怎样看问题怎样想问题 二、单元回顾 《矛和盾的集合》─谁善于把别人的长处集于一
-
浅谈整组单元群文阅读（精选）
浅谈整组单元群文阅读 【摘 要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》规定了阅读方面的总体目标：具有独立阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感
-
单元整合__群文阅读
群文阅读 选材说明; 我所设计的本组教材是以“学会关爱”为专题安排教学内容的。课文《窗前一株紫丁香》流露出学生对老师的热爱和赞美之情。《阳光》赞扬了佳子关心长辈，
-
单元整合 群文阅读（大全）
“单元整合 群文阅读”五年级上册第二组“思乡”教学设计 【本组说明】 本组教材都是游子们思乡怀乡的作品，教材中有四篇文章，考虑到课堂时间和学生的思维水平，我特意选择了《
-
三年级群文阅读教学设计范文
篇一：三年级下册群文阅读教学设计三年级下册群文阅读教学设计：第一单元： 风景住在诗歌里——在诗行中用心感受想象的魅力（设计教师：黄碧霞）一、学习目标： 1、熟读本组七首诗歌，了
-
《聊聊烦恼》群文阅读材料(三年级)
天仙小学三年级群文阅读选题 《聊聊烦恼》群文阅读材料 古诗两首 （来源于教材9课） 夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 九
-
三年级六单元《竹石》
孩子们好，通过以前的学习，你们一定积累了许多古诗吧？说给大家听听吧。 有的同学说我会背杨万里的《小池》，高鼎的《村居》。有的同学说我会背杜甫的《春晓》，白居易的《草》。还
-
四下四单元群文阅读教学设计
四下群文阅读 议题四《战争背景下的儿童小说》教学设计 教学篇目 《闪闪的红星》(节选)、《小兵张嘎》(节选)《小英雄雨来》(节选)、《两个小八路》(节选) 议题解读 这组文
-
二年级第六单元群文阅读（5篇）
二年级第六单元群文阅读 (一)大画家齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。 他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体
-
“单元整合,群文阅读”：“感动”课堂实录
“单元整合，群文阅读”：“感动”课堂实录 一、单元回顾。 师：在第四单元中，我们一起学习了四篇文章，它们是：（课件出示课内四篇文章的题目，学生读文章题目），其中的那些人，那些事都让我们
-
群文阅读六年级第一单元预案（推荐）
“单元整合·群文阅读”六年级下册第一组“人生感悟”预案 【整体说明】 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健
-
群文工作总结
群年终工作总结 2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在党的“十八大”隆重召开之日，在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员，现在把一年
-
群文阅读教学
谈谈小学群文阅读教 简介：摘 要： 随着时间的推移，学生学的课文越来越多，类似的课文和片段也在不断增加，因此可以把相似的文章或片段放到一起进行比较学习，加深学生的印象，提高学习
-
群文阅读材料
逝世前的科学记录 1974年2月6日清晨六点，北京还没有破晓，寒气袭人。 一位84岁高龄的老人用颤抖的手，拧开半导体收音机的旋钮，仔细倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来，戴上
-
群文阅读
《群文阅读》浅析
科尔沁区铁路第一小学高淑萍
群文阅读这一相对陌生的教学形式走入了我的课堂。这一崭新的教学形式，以其大量阅读、自由对话、深度研讨等诸多优势，吸引着我，早 -
群文阅读范文大全
语文课里更重要的事 ——观第六届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨会心得谭 娟 2016年11月17-18两天，李璨、刘媛、段小华和我四人有幸参加了在美丽的山城重庆举办的“第六届
-
群文阅读
群文阅读——语文课堂静悄悄的革命 一种语文教学的新形式，一场语文教学静悄悄的变革，正在国内语文教育界酝酿、思考、实践，这就是群文阅读。 所谓群文阅读教学，就是围绕着一个或
