专题：四年级猫教学设计
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四年级《猫》教学设计
四年级《猫》教学设计 四年级《猫》教学设计15 猫 第二课时 第一稿 教学目标： 1、研读课文1-3自然段，体会猫性格古怪的特点。 2、学习作者用具体事实表现动物特点的描写
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四年级 猫教学设计
一、谈话导入： A动物历来为我们所喜爱。作家笔下的动物更是特色鲜明，栩栩如生。第十三课中，丰子恺先生就通过严肃郑重的叫声、大模大样的步态、三眼一板的吃相为我们描绘了一只
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教学设计四年级《猫》
四年级上册语文《猫》教学设计 南青坨小学黄立娥 教学目标： 一、知识与能力： 1．学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“
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人教版四年级《猫》教学设计
15 猫 教学目标 1.认识本课生字词，结合具体的语言环境理解“古怪、屏息凝视、任凭”等词语的意思，掌握“任凭„„也„„”“非„„不可„„”等句式。 2.能正确、流利、有感情
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四年级语文《猫》教学设计
教学设计Catnntaching目标：nn1，有感觉的阅读文本，理解catnn2的奇怪的性格，通过文本的研究，让学生了解作者如何捕捉猫的特点来描述具体的细节和经验作者对爱情的cat.nn3，学会专注
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四年级上册《猫》 教学设计
猫 一、谈话导入，激起兴趣。 猜谜语：八字须，往上翘，说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 1、同学们，你们喜欢猫吗？（喜欢）是啊，猫是那么活泼可爱，充满灵性，它不仅是画家笔下的
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四年级《猫》教学设计及反思
四年级《猫》教学设计及反思 四年级《猫》教学设计及反思【教材依据】 《猫》是人教版四年级上册第四单元第15课老舍先生写的一篇文章。 一、设计思路 1、指导思想 《猫
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四年级语文《猫》教学设计3（范文模版）
《猫》教学设计之3 浙江特级教师 陶月梅 【设计理念】 力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、
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四年级语文《猫》教学设计1
《猫》教学设计之1 王永芳 教材特点： 这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 教学目标： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘
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四年级上册课文《猫》教学设计
四年级上册课文《猫》教学设计 设计者： 从化市西宁小学 郑浩文 学习目标： 1．认识7个生字，会写13个生字，正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落”等词语。 2．
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四年级《猫》教学反思
四年级《猫》教学反思 四年级《猫》教学反思1 原定任务：初读课文，梳理字词，说说课文从哪几个方面来写猫的特点，学习课文第一自然段。在初读课文梳理字词这一板块就已经用了二十
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四年级《猫》教学反思
四年级《猫》教学反思四年级《猫》教学反思 篇1教学目标：1、学习掌握本课的生字词。2、感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、学习文章的写作特色。教学的重
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四年级《猫》教学反思
《猫》教学反思 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出老舍对猫的喜爱之情。 在教学这篇文章
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四年级语文《猫》教学设计模板[五篇范例]
四年级语文《猫》教学设计模板作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪
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语文人教版四年级上册《猫)教学设计
《猫》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 2、了解大花猫的古怪性格和小猫的可爱。培养学生观察小动物的兴
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人教版四年级上册15课猫教学设计
人教版四年级上册15课猫教学设计 王红梅 教学目标 1认识7生字，会写“凭 贪”等生字，正确读写“性格” “任凭” “贪玩”等词语。 2学习课文1—3自然段，通读品读重点语句，感受猫
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四年级上册第四单元《猫》教学设计
人教版语文四年级上册第四单元 《猫》教学设计 【知识与能力】 1．认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。 2．理解课文内容，体会作者是如何把猫的
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2018-2019学年四年级上册教案 《猫》教学设计（模版）
《猫》教学设计 卢振芳 【教学目标】 1．复习会认的7个生字和会写的13个生字。 2．指导学生有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具
