专题：三年级上册习作教案
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三年级上册习作教案（推荐5篇）
三年级上册语文习作教学设计 积累与运用（一） 【习作目标】 1、能够运用细节描写，细致传神地刻画人物形象 2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作
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三年级上册习作一教案
习作一教案 1、 消除习作 神秘感，使首次接触习作 学生感习作并不难，增强习作 自信心 2、 激发习作 兴趣 动机，让学生拥有放松习作心态，易于动笔，乐于表达。 3、 读懂例文《好阿
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三年级上册习作《日记》教案（合集五篇）
鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五习作教案 日记 教学目标： 1.了解日记的格式和内容。 2.激发写日记的兴趣，养成自觉写日记的习惯。 教学重点： 1. 日记的格式。 2. 选择合
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苏教版三年级上册习作2(教案)
第二讲 这就是我 教学目标： 1.能够让学生明白从哪几个方面介绍自己。 2.引导学生画好自己的画像，突出主要的外貌特征。 3.指导学生结合自己的主要外貌特征、性格和爱好写一段
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三年级上册第六单元习作教案
作文指导教案 一．课题名称：自己去过的地方或自己想去的地方（题目自拟） 二．教学目标分析 1. 引导学生在生活中注意观察，留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。 2
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三年级上册习作七指导教案
编写动物童话故事 ----三年级语文上册第七单元习作训练 设计理念： 本次习作教学以课标提出的“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想” “减少对学生写作的束缚，鼓励自
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三年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 三年级 上册习作五 【教材分析】 第五单元教材以“灿烂的中华文化”为专题，这次习作以综合性学习为基础，围绕“生活中的传统文化”来开展，教学中
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三年级习作教案
《习作1》教学设想 教学过程： 一、赏析积累 1．通过阅读《调皮的日子》《我和小姐姐克拉拉》，欣赏文中对儿童生活的精彩描写，并摘录描写人物语言、动作、心理的优秀语句。 2．通过
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三年级上册八篇习作
习作一：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的
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三年级上册习作计划
人教版小学语文三年级上册习作计划 小学语文三年级上册作文计划 一、情况分析：三年级十个班共有学生500多人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。
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苏教版语文三年级上册习作5教案
习作5——设计动物名片 教学目标： 1、 选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这一动物； 2、 着重介绍动物外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举例子、列数字等说明方
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苏教版三年级语文上册《习作5》教案
习作5 一、教学目标 1.学生通过观察和查阅各种资料了解动物的特点及相关趣闻。 2.学会正确处理各种资料，为写好习作服务。 3.学会用第一人称准确、生动地介绍动物的外形特征
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人教版三年级语文上册习作一教案
习作一：我的课余生活 【课前准备】 １、再次品味本组四篇课文，注意写作方法。 ２、读记叙课余生活的作文，积累好词好句。 ３、准备一二年级时期的日记。４、作文草稿 【教学过程】 师：（品
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小学三年级语文上册习作课教案
小学三年级语文上册习作课教案（苏教版） 作者：编辑整理 来源：中华励志网 更新：2011-5-9 【字体：小 大】 ∷ 学习＆工作＆生活的加油站＆减压舱 ∷ 一定很喜欢它们，是不是这样的? (二)创设
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三年级上册同步作文[习作]
语文一主题：我们的课余生活
范文我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间， -
三年级上册语文童话故事习作
小山羊 从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。 小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于
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苏教版三年级上册习作1
习作1 教学目的： 消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 教学重点：
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五年级上册习作教案
习作一习作目标： 根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.习作准备： 带上日记（记录口语交际内容）习作时间：2课时习作过程： 第
