专题：三年级上册习作三课件
-
11、三年级上册习作三(两课时)
习作3（两课时）
学习目标:
1、引导学生学会观察、学会发现，做生活的有心人。
2、写出自己的发现，语句通顺，表达清楚。
3、展开联想，生动形象地介绍，比比谁写的发现最有趣。
教学重难 -
五年级上册习作读后感课件
读《西游记》有感 以前我都是从电视上了解西游记，今年我买了一本《西游记》的书看，还真是别有一番风味呢! 虽然说这书并没有电视上生动有趣但却内容翔实，百看不厌。其中最著名
-
三年级上册八篇习作
习作一：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的
-
三年级上册习作计划
人教版小学语文三年级上册习作计划 小学语文三年级上册作文计划 一、情况分析：三年级十个班共有学生500多人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。
-
通用三年级语文上册课件[范文模版]
通用三年级语文上册课件范文通用三年级语文上册课件范文1教学目标：1、通过朗读课文使学生体会老一辈无产阶级革命家吃苦耐劳的精神，培养学生对朱总司令的敬仰之情。2、学会写
-
苏教版三年级语文上册《习作三》教学设计
《习作3》教学设计 第一课时 一、教学要求： 1、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。 2、在图上添上几种动物，或者画，或者贴。 3、根据自己的经验给整幅图涂上颜色。 二
-
三年级上册语文园地三习作教学设计
三年级上册语文园地三习作教学设计 0 荐语文园地三 主题：秋天的图画 要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作
-
苏教版四年级上册习作7课件范文
一、教学目标 （1）学习及时的用文字或照片，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。 （2）能够运用正确的方法观察多幅图片，准确把握图意，通过合理丰富而独特的想
-
人教版三年级语文上册课件 语文园地四(口语交际和习作)
语文园地四 学习目标 1、 通过“读读认认”，认识“肩、臂”等7个字 2、 利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现 3、 学习在生活中积累谚语 4、 通过阅
-
三年级上册同步作文[习作]
语文一主题：我们的课余生活
范文我的课余生活 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间， -
三年级上册语文童话故事习作
小山羊 从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。 小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于
-
苏教版三年级上册习作1
习作1 教学目的： 消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 教学重点：
-
三年级上册习作教案（推荐5篇）
三年级上册语文习作教学设计 积累与运用（一） 【习作目标】 1、能够运用细节描写，细致传神地刻画人物形象 2、学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作
-
三年级上册习作一教案
习作一教案 1、 消除习作 神秘感，使首次接触习作 学生感习作并不难，增强习作 自信心 2、 激发习作 兴趣 动机，让学生拥有放松习作心态，易于动笔，乐于表达。 3、 读懂例文《好阿
-
习作三教学设计课件（写写帮推荐）
苏教版小学四年级上册语文第三单元作文教学设计习作3教案 《写信介绍家乡》拍后修改稿 启东实验小学 李伟忠 一、教学提示 1、教学目标： （1）能够读懂例文，领会王磊的家乡迷人的
-
2 三年级语文上册课件
2、金色的草地 第一课时 学习目标 1、 会写13个生字。 2、 能正确、流利地朗读课文。 教学过程 一、 揭题示标 1、 导入 同学们，我们都见过草地是绿色的，那你们见过金色的草地
-
小学三年级上册掌声课件
教学目标：1、学会本课10个生字及认识11个字，理解由生字组成的新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人
-
人教版小学三年级语文上册《语文园地三PPT课件》
都像牧还舒手唱逼的粉睛着躺躺我高密成，着是下张草山子时名还红嫩满来还都眨 。天安也天成散笛趟天，几名上薄你小了子风这让的子偷里起儿家，趟微老，飞成，地， 家，天的上最，。别近撑
