专题：三年级上册语文习作二
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三年级上册语文童话故事习作
小山羊 从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。 小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于
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四年级上册语文园地二习作
我的校园 我的校园在一座山脚下，门前有小河流过，四周是宽阔的田野，远处是高高的山峰，景色十分迷人。 清晨，远处的山被云雾笼罩着，若隐若现，真是好一幅“雾锁山头山锁雾”的景象啊！太
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五年级语文上册习作二教案
《二十年后回故乡》教学设计 学习目标 1.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 2..能写简单的想像作文，内容具体，感情真实 3..
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六年级语文上册习作二教案
习作二——演讲稿《祖国在我心中》 第一课时 作前指导 本次习作安排了两项内容供学生选择，一是写演讲稿，二是写课后感。其中读后感的写法在五年级上册“口语交际•习作七”中
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小学三年级语文上册学生习作
我的厨师爸爸
我的爸爸是一位厨师，他有一头浓密的头发，一双乌黑的眼睛。 的爸爸会做许多菜，如：糖醋排骨、麻辣豆腐、红烧鱼头„„有一次，我对爸爸说：“老爸，我想吃糖醋排骨，今天中午 -
人教版三年级语文上册习作2
两课时八环节“自主快乐习作（习作2）教案”
第一课时
1.交流练笔 互相学习
（1）介绍一下你最近几天的练笔活动。
（2）为了提高习作水平，除了练笔，你还做了什么？
（3）你认为怎样做才能提高作 -
三年级语文上册习作五教案
义务教育课程标准实验教科书 三年级 上册习作五 【教材分析】 第五单元教材以“灿烂的中华文化”为专题，这次习作以综合性学习为基础，围绕“生活中的传统文化”来开展，教学中
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人教版小学语文三年级上册语文园地二习作教学反思（定稿）
人教版小学语文三年级上册语文园地二习作教学反思 云南省普洱市思茅第六小学 杨春芳 2009年12月3日，我参加了一次三年级起步作文教学研讨课活动。这次研讨课要求执教教师激发
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苏教版六年级语文上册习作二教案
苏教版六年级语文上册习作二教案 第 一 课 时 教学要求： 1、通过认真观察插图，读书中的儿童诗，能从诗歌中感受到小作者对雪人的眷念之情。 2、在生活真诚地与人交往，并学会表达
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人教版六年级语文上册语文园地二习作
学会感恩演讲稿 各位老师，各位同学：大家好！ 英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。 仔细想来，难道不是这样的吗 人生在世，不可能一
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三年级上册八篇习作
习作一：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的
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三年级上册习作计划
人教版小学语文三年级上册习作计划 小学语文三年级上册作文计划 一、情况分析：三年级十个班共有学生500多人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步。
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苏教版三年级语文上册习作3作文
苏教版三年级语文上册习作3作文
美丽的家乡
小明的家住在村口的小河边，那里的环境美极了。
清澈见底的河水静静的流淌着，活泼的鱼儿在水里自由自在的游来游去，水面不时泛起片片 -
三年级语文上册《习作8》教学设计（本站推荐）
教学要求： 知道什么是研究报告 动手查资料后完成一份研究报告 教学重点：完成研究报告 教学准备：多媒体 教学过程： 导入 一：1同学们，你们喜欢古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝
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苏教版语文三年级上册习作5教案
习作5——设计动物名片 教学目标： 1、 选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这一动物； 2、 着重介绍动物外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举例子、列数字等说明方
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苏教版三年级语文上册《习作5》教案
习作5 一、教学目标 1.学生通过观察和查阅各种资料了解动物的特点及相关趣闻。 2.学会正确处理各种资料，为写好习作服务。 3.学会用第一人称准确、生动地介绍动物的外形特征
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人教版三年级语文上册习作一教案
习作一：我的课余生活 【课前准备】 １、再次品味本组四篇课文，注意写作方法。 ２、读记叙课余生活的作文，积累好词好句。 ３、准备一二年级时期的日记。４、作文草稿 【教学过程】 师：（品
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三年级上册语文第三单元习作300字范文大全
三年级上册语文第三单元习作300字——一幅秋天的图画 打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。 首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地
