专题：四年级数学乘法分配律
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四年级数学《乘法分配律》说课稿
四年级数学《乘法分配律》说课稿 四年级数学《乘法分配律》说课稿一、教材 《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算
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数学乘法分配律
课题：乘法分配律第 2 课时 总第课时 教学目标： 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意义，能用字母表示出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程，培养
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四年级数学乘法分配律练习题四套
乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法交换律 a×b=b×a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘法分配律练习题1 38×62+38×38 75×14—70×14
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四年级《乘法分配律》数学教学反思
四年级《乘法分配律》数学教学反思 四年级《乘法分配律》数学教学反思1 怎样才能化解乘法分配律的教学难点，我想，最终还得在情境中体验从乘法的意义上去理解。于是，我在教学时
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四年级数学下册《乘法分配律》说课稿
人教版四年级数学《乘法分配律》说课稿 一 说教材 本节课是人教版小学四年级数学第三章运算定律与简便计算中的内容。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结
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四年级数学上册-《乘法分配律》说课稿
四年级数学上册 《乘法分配律》说课稿 各位领导、各位老师你们好！我是水北小学的贺慧平，今天我说课的课题是《乘法分配律》 首先我对本节教材作一些分析：一、说课内容 北师
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四年级说课稿《乘法分配律》
四年级说课稿《乘法分配律》 四年级说课稿《乘法分配律》1 一、教材《乘法分配律》是学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上
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人教版四年级数学下册《乘法分配律》教案
人教版四年级数学下册《乘法分配律》教案 教学目标： 1、让学生通过计算、观察、交流、归纳等数学活动，发现并理解乘法分配律。 2、在探索规律的过程中，发展学生比较、分析、抽
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人教版四年级数学《乘法分配律》教学设计专题
《乘法分配律》教学设计 [教学依据]： 人民教育出版社四年级下册第三单元第七节课乘法分配律。 一、设计思路： 1、指导思想： 《课程标准》指出：“要充分提供有趣的、与儿童生
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四年级数学下册《乘法分配律》说课
丰乐镇中心小学2011~2012学年度公开课 四年级数学下册《乘法分配律》说课 丰乐镇中心小学：王惠西 一、说教材： 本课时教学内容为人教版四年级第八册教科书P36页例3题，“乘法运
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北师大版四年级数学乘法分配律说课稿范文合集
《乘法分配律》说课稿 六坝学区王官小学 刘开雄 一、说教材 （一）说教材地位与作用 运算律《乘法分配律》是北师大版小学数学四年级上册，第48-49页内容。本课的教学内容是在学生
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四年级数学教案2.2乘法分配律
乘法分配律教学设计教学内容：西师版数学四年级下册第16页例4及课堂活动1（“乘法分配律”第1课时）教学目标：1．结合具体情境，探索并发现乘法分配律，理解乘法分配律的意义。2．会用字母
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四年级下册乘法分配律教案
四年级数学第三单元简便算法——乘法分配率教案
一、教学内容：
根据《新课程标准理念》、教学内容和学情，本节课我制定如下教学目标，使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘 -
四年级《乘法分配律》教学设计
四年级《乘法分配律》教学设计 四年级《乘法分配律》教学设计 一、教材分析： 乘法分配律是北师大版教材四年级上册第四单元运算律第56、57页教学内容。乘法分配律是本单元
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四年级《乘法分配律》教学设计
四年级《乘法分配律》教学设计 四年级《乘法分配律》教学设计1 教学目标：1．学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。2.学生在发现乘法分配律
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四年级下册《乘法分配律》说课稿
四年级下册《乘法分配律》说课稿 四年级下册《乘法分配律》说课稿 尊敬的各位评委老师大家下午好： 今天，我说课的题目是《乘法分配律》。下面，我将从教材分析、学情分析、教
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人教版四年级《乘法分配律》说课稿
人教版四年级《乘法分配律》说课稿 一 说教材 本节课是人教版小学四年级数学第三章运算定律与简便计算中的内容。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，
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乘法分配律
乘法分配律教学设计 教学内容： 乘法分配律（教材36页） 教学目标 ： 知识与技能：理解和掌握乘法分配律，会正确地进行表述（含用字母表示）。 过程与方法：从学生已有的生活经验出发，通过观察
