专题：四年级下册麦哨教案
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四年级下册《麦哨》教案
四年级下册《麦哨》教案 教跋文：能感悟村降的甘愿容许、斑斓糊心，能有热忱朗读；体味村降糊心的甘愿容许、斑斓，战我们那些成天闲闲碌碌确当代人相比较，他们才是真实的糊心的家丁，
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麦哨教案
24 麦 哨 一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3：积累文中的优美语言。 二
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麦哨教案
四年级下册《麦哨》教学设计 翟云珍 教学目标 1、认识生字。 2、体会作者生动形象的语言。 3、感受乡村孩子的淳朴、自然、欢快的童年生活。 教学重难点 感受作者的语言美。
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麦哨教案（精选）
《麦哨》教学设计 【教学目标】 １、认识“畔、兜、穗”等８个字。 ２、自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
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麦哨教案
《麦哨》教学设计 【设计理念】 在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自主性，倡
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《麦哨》教案
《麦哨》教案 教学目标： 1、认识8个生字；掌握多音字“和、应”。 2、有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。 3、体会作者生动形象的语言。 教学重点： 感受乡
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《麦 哨》教案
《麦哨》 教学设计 教学目标： 1、 认识8个生字、正确、流利、感情读文。 2、 创设诗意的情感，让学生在情景中感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3、 感受首尾呼应的
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人教版小学语文四年级下册教案：麦哨教案
人教版四年级下册第六组略读课文教案 24 麦哨 主备人：邓 霓 虹（单位：港口中心小学） 审核人：_张伟元、林惠芳__ 复核人：____________ 一、教学内容： 新课标人教版第八册第二十四课
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人教版四年级下册《麦哨》教学设计
《麦哨》教学设计 大杖子学区宽甸小学 刘爽 教学目标： 1、学习认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然，欢快清新的童年
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四年级下册《麦哨》评课稿人教版
蔡xx老师在口哨一课，是第八版的撇去文本的书版，这是一个非常美丽的散文。文字到夏天的村庄独特的口哨作为标题，充满诗意。为了吹口哨的声音，开始怀疑。然后指出了湖上割草的孩
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麦哨[范文大全]
《麦哨》教学设计 【设计理念】 在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自主性，倡导
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《麦哨》教案（5篇范文）
《麦哨》教学设计 教学目标： 1.认识“畔、兜、穗”等8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3.感受语言的丰
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《麦哨》教案1（推荐）
２3＊麦哨 教学目标： １、认识“畔、兜”等８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。在品读中感受盛夏乡村的美景及孩子们快乐、无拘无束的童年生活。 ３、体会作者丰富生动的语言，积
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24课《麦哨》教案
24.《 麦哨 》教学设计 (潘芹） 教学内容：这是一篇略读课文。主要讲盛夏时节乡间田野里即将丰收 的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形。展现了乡村孩子天真、纯朴
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24麦哨教案
24《麦哨》教学设计 教材分析： 这是一篇略读课文。作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯
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24、《麦哨》教案
则戎乡安章中心小学公开课教学设计 课题：24、麦哨 课型：新授课 年级：四年级 时间：2017年4月24日 执教人：李荣美 教学要求： 1、认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体
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四下册 24 麦哨 教案正稿2017
人教版四年级下册 24* 麦哨 执教：宣风中心学校 辛均晓 教学目标（三维）： 1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”8个生字，会读新词。 2.有感情朗读课文，重点感受乡村孩子淳朴自
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四年级下册第24课《麦哨》教学设计
《 麦哨 》 教学内容： 教学目标： 知识与技能 1.认识生字。 2.体会作者生动形象的语言。 3.有感情地朗读课文。 过程与方法 课前收集田野风光图片及文字资料，参照请三篇文章学习
