专题：四年级下册语文古诗
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四年级语文下册古诗和名言
诗句、名言警句： 关于春天的诗句： 1. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋 朱熹 《春日》 2. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋 王安石 《泊船瓜洲》 3. 不知细叶谁裁出，二月
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四年级下册古诗
竹枝词 唐·刘禹锡
杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。
夜雨寄北 唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 -
四年级下册语文《古诗二首》教案
第3单元 花 古诗二首 教学目标 1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生学习古诗的能力。 2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。3
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四年级下册古诗复习
四年级下学期古诗词练习
1、《独坐敬亭山》是——代诗人——的作品，我最喜欢诗中——————，————————这两句，因为————————————————————。
2、《 -
四年级下册古诗（合集五篇）
1桂林山水 吴迈 桂林山水甲天下 ， 阳朔堪称甲桂林 。 群峰倒影山浮水 ， 无水无山不入神 。 注释： 1甲：第一 经典诗句：桂林山水甲天下 阳朔堪称甲桂林 诗句意思：桂林的山水是天下最
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小学四年级下册古诗
小学四年级下册古诗
独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
注释：1）敬亭山：在今安徽省宣州市郊。2）闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。3）厌：满足。望 -
四年级下册古诗及诗意
四年级下学期古诗文 1 舟夜书所见 查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。 译文：夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。微风吹起了
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四年级下册的古诗
每个年级学习的古诗都不一样，下面是小编帮大家整理的四年级下册的古诗，希望大家喜欢。鹧鸪天 送人【南宋】 辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋
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苏教版语文四年级下册古诗两首教案
一、导课揭题，板书课题。 1、启发学生回忆背诵过的描写春天景色的古诗。 2、引出诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。 全诗描写了江南春天的绮丽景色。 3、介绍作者：杜牧，字牧
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苏教版四年级下册语文说课稿《古诗两首》
小学语文说课稿4 （行礼） 尊敬的各位评委：大家好！ 我是---号考生，我今天说课的内容是《古诗两首》（板书课题） 下面我就围绕着“说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程及板书设计
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四年级上册语文古诗
梅花
[宋]王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
幽兰
陈毅
幽兰在山谷， 本自无人识。 只为馨香重， 求者遍山隅。
竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破 -
四年级语文古诗翻译
1、乡村四月[宋] 翁卷
【注释】山原：山坡和原野白满川－－指稻田里的水色映着天光。川，平地。子规——杜鹃鸟。 才——刚刚。.山原-----山坡原野如——好像
了——料理完。蚕桑－－种 -
苏教版四年级语文下册20《古诗两首》教案
20 古诗两首 《池上》 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会诗中出现的生字“撑、艇、浮、萍”。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村
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四年级下册语文教学设计古诗《池上》苏教版
《池上》教学设计 设计理念： 《池上》一诗描写了一个小孩“偷采白莲”的妙趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。本设计将“悟诗情，品画意，解童趣”作为研
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S版四年级语文下册古诗三首教案
教学目标 1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、
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人教版四年级下册语文第六单元园地古诗
第五单元 〝手不释卷〞是一个汉语成语，读音：shǒu bù shì juàn ，释义：释：放下；卷：指书籍。意为书本不离手，借以形容十分勤奋好学。看书入迷，手都不舍得放下书， 约客赵师秀 (宋) 黄
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苏教版四年级语文下册20《古诗两首》教案
20 古诗两首《池上》 教材分析： 《池上》是四年级古诗文诵读中的一篇古诗。这首诗描绘了小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写小娃撑着小艇，偷偷采了白莲。后两句写
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小学四年级下册语文《古诗二首》教学设计（本站推荐）
教学目标：1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字；会写6个字；自主积累词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者
