专题：三年级下册语文习作二
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苏教版三年级语文下册习作二教案费下载
苏教版三年级语文下册《习作二》教案 教学要求：通过习作将自己熟悉的人或者想象中的人的特点表现出来 教学时数：两课时 教学过程： 一、 揭示话题 激发兴趣 师：同学们 上课之前
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苏教版小学三年级语文下册《习作二》教案
苏教版三年级语文下册《习作二》教案教学内容：苏教版小学语文三年级（下）习作2
教学目标：
1.观察例画，学习例文。揣摩例画与例文是怎抓住人物特点来绘画和写作的。
2.仿例为同学、 -
六年级语文下册习作二
六年级语文下册习作二中秋节逢年过节，我都会特高兴。不仅是因为我喜欢过节时的喜庆热闹，更是因为那种种有趣的习俗让我着迷。
过中秋，大白天的人们都在为晚上做准备，车水马龙的 -
三年级语文下册习作五
三年级语文下册导案
第5单元——习作（设计未来的……）
主备教师刘蓓玲主讲教师学生姓名学习日期 导学目标：
1、设计未来的一样事物。
2、培养大胆的想象和联想能力。
课时安排： -
三年级语文下册习作讲评
教学目标通过习作讲评，学生能有层次、有顺序、用通顺的语言描述一处的景物，并通过景物的描写来表达作者的思想。 教学重点学生能有顺序的、有层次的描述景物。教学难点学生通
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小学三年级下册语文园地二习作作文大全[大全5篇]
美丽的家乡小河——市桥河
我的家乡市桥有一条家喻户晓的小河------市桥河，它由南至北环绕着市桥这个美丽而又繁华的小镇！
妈妈告诉我，几十年前市桥河的水是多么的清，多么的绿呀 -
语文人教版三年级下册自由习作[模版]
人教版三年级下册作文教案习作7及范文（自由习作） 谈话激趣 同学们，我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山川旅游，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事
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人教版小学三年级下册语文习作二教学设计（合集五篇）
人教版小学三年级下册语文习作二教学设计 教学目标： 1、鼓励学生自由表达和有创意地表达。引导学生由说到写，把在口语交际中交流的内容写下来。 2、以开放的形式，让学生写自己
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二、三年级语文下册教学计划2012
渔潭小学二、三年级语文下册教学计划
凡事预先则立,不立则废，轻拂二月的春风，又开始了2012年的教学，我决心从通读教材，制定新学年的教学计划开始。
一、教材分析：
本册教材共有32 -
部编三年级下册语文单元习作
部编三年级语文下册单元习作范文习作一：我的植物朋友范文一：我家的海棠花我见过火红鲜艳的玫瑰花，也见过亭亭玉立的荷花，还见过清香淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海
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语文人教版三年级下册习作《假如我会变》
“假如我会变”教学设计 教材分析： 本次习作是人教版小学语文第六册第八单元的习作。要求写想象内容，围绕“假如我会变”，展示学生的童心、童趣和梦想。教师要鼓励学生大胆想象
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人教版三年级下册语文园地三习作
这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？
首先，简介自己的基本情况。习作开始可 -
语文人教版三年级下册自我介绍习作指导（最终定稿）
«自我介绍»习作指导教学设计 学情分析： 通过上学期的习作学习，孩子们已经对习作渐渐产生了兴趣，由不想写到想写的过程。孩子们虽然在学写作文的起步阶段，但都想崭露头角，牛刀
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小学语文三年级下册习作计划[五篇范文]
小学语文三年级下册习作计划
一、学生听说读写基础阐发
本班共有学生16人，通过两年的学习，大多学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多需要别人解答 -
苏教版三年级语文下册《习作3》教案
习作三 教学目标： 1．从学习写作的角度读懂例文《小草中的发现》，联系习作要求，领会如何把生活中的新发现认真细致地描写出来的方法。 2．根据习作要求，力求把自己的发现说清楚（时间
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三年级下册语文第三单元习作设计
《介绍自己》作文教学设计
中卫市第十小学冯艳梅一、猜一猜，激趣导入。
1、课件出示猜一猜：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴 -
苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计
苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计 苏教版三年级语文下册《习作三》教案设计 教材分析： 本次作文共分三个部分内容：第一部分是“例文”。主要写小作者仔细观察看到的景
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苏教版三年级语文下册习作1：亡羊补牢
亡羊补牢 从前有一位农夫，他养了许多羊，有一天，羊圈破了个大洞，晚上，一只狼在寻找食物，看到了羊圈里的羊，它便走进羊圈，把羊吃掉了几只。 第二天，农夫来给羊喂食，发现羊圈破了个大洞，羊
