专题:四年级心理描写作文
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关于心理描写的小学四年级作文-发卷子
发卷子 “丁零零„„”我迈着沉重的步子走进教室,心里不断念叨着:今天成绩出来了,我能不能在妈妈期望的“前三名”中?万一又有粗心出错的题呢?“同学们!”老师微笑着说:“大部分同
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心理描写
心理活动描写---教学设计 教学目标: 1.初步了解什么是心理活动描写,心理活动描写在叙事性作文中的作用。 2、学习心理活动描写的技巧和方法。 3、在具体的情境创设中引导学
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心理描写
好段:名家人物心理刻画
可是一个人并不是生来要给打败的,他说,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也 -
心理描写
心理描写一、心理剖析:又叫旁观分析
这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。即通过第三人称剖析人物的心理来展现人物的内心世界,让读者对人物的所思所想更加明了,常用 -
心理描写(最终定稿)
精细入微写心理 教学目标: 1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。 2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。 3、了解几种常用的心理活动描写方法并熟练运用
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心理描写)
打开心扉,让心灵说话 ——让心理描写具体生动起来 学习目标 1、学会几种常用的心理描写方法。 2、能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。 学习重点 在写作
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心理描写作文教案
心理描写
---------《皇帝的新装》续写
学习目标:
1、 训练学生丰富的想象力
2、 提高学生写作能力
学习重难点:
训练学生心理描写的方法
课前预习案
1、 心理描写
心理描写是 -
关于心理描写的作文(最终定稿)
关于心理描写的作文四篇范文一:失败不等于结束黄昏时分,我漫无目的地走在回家的路上,心情一直很沉重。在最近一次月考中,曾经英语成绩一直名列前茅的我发挥失常,竟然刚刚达到班级
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语文作文心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重
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作文指导:如何写心理描写
作文指导:如何写心理描写 心理描写,即用来揭示人物在特定环境中的内心活动,如感觉、知觉、情感、体验、愿望等的描写。心理描写是刻画人物、表达主旨的重要手段,而中小学生最难
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作文教学心理描写
作文教学——心理活动描写 教学目的:让学生初步了解心理活动描写的作用及其方法。 教学内容:描写人物心情 教学重难点:人物心情描写方法——比喻、夸张等修辞手法,正反联想 教
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心理描写的作文
【例如】:试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我 一、技法我们同学往往是怎么写作文的呢? 的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸
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心理描写作文指导
一、技法心理活动的描写好像是人物无声的语言,它能够把人物的思想活动,复杂而变化的感情直接表现出来,让读者了解人物在想什么或者想要做什么,人物的情感发生了怎么样的变化。它
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心理描写作文指导
让心灵说话
——心理描写作文指导
烟台市牟平实验中学张蔚
一、导入:
师:很高兴来到XX班,与同学共度愉快的45分钟,我希望能看到同学最好的精神面貌,请同学抬头挺胸坐直腰杆,同时,老 -
心理描写作文教案
心理描写作文教案 ------ 宏图中学 董鸿雁 设计说明: 语文课程标准中提出:在写作教学中,应重视培养观察、思考、表现、评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,让学生在写作实
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心理描写教案
心理活动描写作文指导课教案 教学目标: 1 、掌握刻画人物心理活动的几种方法; 2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的 心理活动的能力。 重点难点: 1、重点:了解心理活动描写在
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心理描写说课稿
心理描写说课稿 一、 说内容
我们常说:细节决定成败。其实,一篇优秀的文章也少不了有细节的描写。比如:语言细节、动作细节、神态细节、心理细节等,一篇文章,恰到好处地运用细节 -
心理描写教案
2015.6.26 学心理活动描写 教学过程: 一、激趣导入,预备素材。 1、突击检查背书情况,体会紧张不安的心理:今天有这么多老师来到我们教室听课,我想让大家在老师们面前表现一下自己