专题:三年级下期小练笔
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三年级作文小练笔
三年级作文小练笔:父母的爱 爱,我相信很多人都感受过,我觉得我感受到的爱最多,我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了,因为我的父母都很爱我。 在我生病时,妈妈眼中满是焦急,他
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三年级下册小练笔
《1、燕子》学后练笔:
仿照燕子外形的描写,写一种小动物的外形。
教师的话:
在学完第一课《燕子》之后,我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说,他们对鸟还比较陌生,写自己喜欢的鸟 -
三年级小练笔[最终版]
第二单元
9 《寓言两则》根据课文内容扩写《亡羊补牢》。
10 《惊弓之鸟》用上“因为。。。。。。所以。。。。。”写写更羸的心理活动。 11《画杨桃》 用上不同的对话形式 -
三年级下课活动小练笔
操场上,又是一番景象,只见一群男同学在打篮球,你争我抢的,这边在传球投篮,半路杀出个“程咬金”辛好投篮的同学眼疾手快,顺利投篮,真让人捏一把汗,跑道上,三五成群的同学在比赛跑步,你
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小练笔
下课了,我和同学在操场上玩“单脚抓”的游戏。游戏开始了,抓的人使劲向前跳,眼睛死死的盯着我们。跑的人东躲西藏,气喘吁吁,抓的人怎么也追不上。我们虽然玩得满头大汗,但是很开心
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小练笔
第十届全市基础教育课程改革征文大赛习作华丽转型——小练笔的惊喜 田水花 电话:*** 重庆市秀山县里仁小学 论文类别:学科教学类 学段:小学 学科:语文 摘要:本论文就农
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小练笔
小练笔 “功夫不负有心人”这句话,传承了很久,它告诉我们一个道理:“只要勤奋,就没有做不成的事。” 中国古时候有个叫祖逖的人,他不但胸怀坦荡,还具有远大的志向。不过他小时候却
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小练笔
小练笔 茶是简单的,但淡淡悠悠中凝着惬意的清香,展现着清雅而朴实的魅力。 盐是简单的,但咸咸涩涩中藏着生命的要素,表达着诚实而静谧的憧憬。 灯是简单的,但隐隐约约中有着生命
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小练笔
鲸的自述 大家好!认识我吗?告诉你,我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎,我的小朋友们,千万千万不要以为我们鲸是鱼类,如果你真的这样认为,那你可就大错特错了,我们鲸属于哺乳
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小练笔
小练笔 一、仿段《桂林山水》: 我喜爱甲天下的桂林水,喜爱水平如镜的西湖水,但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿
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小练笔
小练笔 今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己。 在我眼前,空前变大了,小草成了大森林。一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,
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三年级如何指导学生进行小练笔
三年级如何指导学生进行小练笔 所谓“小练笔”就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡
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生命小练笔
(一) 蒲公英成一把小伞,被风吹来吹去,可是,他还没有放弃自己的求生欲望,等风停了以后,它扎根发芽,长叶,坚强的活着。让自己无意义,干枯的生活,增添色彩,让大地多一份美丽。 小草从一粒
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作文小练笔
作文小练笔题目及解题思路 作文小练笔1: 请以“幸福”为话题写一篇作文。 解题思路: 首先要理解什么是幸福,除了要知道它的字面意思,还要去感受它,因为写作文最重要的是写出真实
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一年级小练笔
小练笔1202
班级:学号:姓名:
1.你认识“计数器”了吗?
(1)计数器,从右边起,第一位是()位,第二位是()位。
(2)十位是1,个位是0,这个数是()。
(3)个位是8,十位是1,这个数是()。
2.你能说“数的组成”了吗? -
小练笔指导浅谈
小练笔的指导浅谈 “不积小流,无以成江海”。怎样通过小练笔的有效指导,使小练笔和周记、阅读、大作文有机的结合起来,全面发挥小练笔的有效功能还值得我们进一步思考和探讨。
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小练笔方法
小练笔 , 大收获“无话可说,说假话,记流水帐„„”一直是学生习作的通病。该如何帮学生改掉这一“顽疾”,也一直是我们语文教师所关注的话题。前两年,我们学校被定为市八所新教
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小练笔大文章
让小练笔为语文教学绽放光彩所谓“练笔”,就是紧随课堂讲解之后进行的仿写、缩写、扩写、续写和变意等。它对于学生写作能力的提高有很大的好处。作为一名有经验的语文老师,当