专题：四年级小学英语下册
-
小学英语四年级下册教学计划
小学英语四年级下册教学计划 小学英语四年级下册教学计划1 在本学期的英语教学中，我力求坚持以下教学理念的应用：1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的热情，帮
-
小学四年级下册英语试卷
△根据情景回答问题 1. 你想知道别人的身体如何时可以说：How are you? 2. 当你迟到了，站在门口时，你要说：May I come in? 3. 对别人表示感谢，应该说：Thank you. 4. 当你遇见一位先
-
小学四年级下册英语工作总结
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任二、三、六年级三个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材
-
小学英语四年级下册教学计划
小学英语四年级下册教学计划1 一、学情分析：学生经过一年半对英语的学习，大部分学生对英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致
-
小学四年级英语下册教学计划
小学四年级英语下册教学计划1 一、指导思想我校英语教学以提高教育教学效益为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。结合小学英语教学的特点，主要激发
-
小学四年级英语下册知识点2014
小学四年级英语下册知识点
一、 单词、词组（六个单元，共50个）：
first floor一楼 warm温暖的sock短袜second floor二楼 hot热的shorts短裤 teachers’ office教师办公室sunny晴朗 -
小学四年级下册英语教学计划
小学四年级下册英语教学计划1 一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英
-
小学英语四年级下册教学计划
小学英语四年级下册教学计划 一、教材分析 本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和
-
小学四年级英语下册Unit
小学四年级英语下册Unit 6Atafarm
let’slearnLet’s do的教学反思
这堂课我是渗透有效教学理念，带有尝试性授课的。本单元要求掌握的单词大多数都是一些离学生实际生活较远 -
PEP小学英语四年级(下册)复习计划
黄山520教育网www.hs520.net海量资源 公益 绿色 可免注册 PEP小学英语四年级（下册）复习计划 一、学生的学习情况及突出的问题 由于四年级下册教材中的知识内容相对与上册来说，
-
小学四年级英语下册暑假作业及答案
小学四年级英语下册暑假作业及答案 一、选出不同类的单词。 ( )1. A. school B.pen C. pencil D.ruler ( )2. A. bedroom B. living room C. playground D. bathroom ( )3.
-
小学英语四年级下册工作总结（最终5篇）
英语作为一种交流工具，在人们生活、工作、学习中的重要性越发突出。要想学好英语，能够熟练掌握并应用英语，今天写写帮文库小编给大家找来了小学英语四年级下册工作总结，希望能够
-
小学四年级下册英语教学计划[全文5篇]
一、学情分析：学生经过一年半对英语的学习，大部分学生对英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。
-
小学英语四年级下册教学工作总结
小学英语四年级下册教学工作总结 南街小学 袁雪琴 本学期是我继续担任小学四年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学中年级英语之难，正因为如此，我严格遵从教学
-
小学四年级的英语下册教学计划（范文大全）
一、学生现状分析:四年级有学生65人，男生35人，女生30人。通过近一年的学习，以对本班有了一定的了解。大部分同学成绩不够理想主要在于没有养成良好的学习习惯，听课时不能高度集
-
小学四年级英语下册听力测试题
小学四年级英语下册听力测试题 班级：_________________ 学生姓名：_________________ 一、听辨单词，将听到的单词字母编号写在左边的括号里，每题读两遍。（20） ( )1. A. shirt B. sk
-
PEP小学英语四年级下册教学计划.doc
2013--2014学年度第二学期四年级英语教学计划
刘晓燕
一、学生情况分析：
四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高， -
小学四年级英语下册教学工作总结
小学四年级英语第二学期教学工作总结 不得不感慨，时间飞逝，日月如梭。转眼间一个学期已经过去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在困扰自己的不足。本学期在教
