专题:三年级阅读交流课教案
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交流课教案
课题:Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office?Section B 时间:2013年4月25 地点:敬南中学七(2)班 执教:彭泽文 一. Aims and demands目标要求 1.(1)了解下列短语和词
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《小王子》交流课教案
《小王子》阅读指导课教案 教学目标: 1.指导学生回顾大意,品读和感悟文字背后的内容,感悟文本的意蕴。 2.了解书中小王子、玫瑰、狐狸、“我”的人物形象。 3.品读狐狸,聚焦“驯
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阅读交流课教案
交流读书 分享快乐 ——课外阅读交流 【教学目标】 1.通过读书交流活动,使学生对所读书目有更多地了解,激发学生读书的兴趣。 2.促使学生养成乐于交流、乐于表达、认真倾听
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读书交流课教案
篇一:《班级读书交流会》教学设计《班级读书交流会》教学设计教学目标: 1、通过读书,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。 2、通过读书,引导学生与好书交真正的朋友,营造良好的
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交流课
狼王梦推介教学设计 【设计理念】 狼在人类的字典里是邪恶的代名词,从亘古时代开始,人就把狼当作对手,追捕围剿。在《伊索寓言》中,狼也是以凶恶的形象出现在世人面前。唯独在本
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新课程研讨交流课教案
新课程研讨交流课教案(简案)(七年级地理下册)作课教师:张彩云课题:《澳大利亚》课时设计:两课时教学课时:第一课时教学用具:多媒体教学目标:1、利用地图说明澳大利亚的位置特点、领土
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读书交流课教案(5篇)
读书交流课教案
教学目标:
1、通过读书,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2、通过读书,引导学生与好书交真正的朋友,营造良好的读书氛围。
3、引导学生掌握课外阅读方法,提高学 -
交流课教案(仕迪)
课题:复合函数的定义域 (授课人:李仕迪) 教学目的:掌握抽象函数、复合函数的定义域. 教学重点:抽象函数的定义域. 教学难点:复合函数的理解. 教学过程: Ⅰ复习回顾: 1. 定义域:使函
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古诗课外阅读交流课--教案
古诗课外阅读交流课冶春蕾 达坂城中学 2015.3.17 课外古诗阅读交流课教案 教学目标: 1、让学生在古诗交流活动中认识更多、更好、内容更加丰富的古诗 。从而进一步激发学生
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高效课堂交流课教案(汇编)
暑期培训交流课教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会抓住课题和重点词句提出问题,并逐步引导学生以多种方式探究问题,培养学生的质疑能力,理解课文内容。3
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小王子 阅读课教案 交流课教案
《小王子》阅读指导课教案 一、导入 1.同学们都读过哪些书?从书中认识了哪些好朋友?(学生自由回答) 2.今天的阅读课,老师要给大家介绍一个新朋友。(出示图片)瞧,就是他。看到图片,
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《名人传》读书交流课教案
《导读课》教案 教学目标: 1、走进《名人传》的世界,感受三位人物形象的魅力,并用文字进行个性化的赏析和解读。 2、围绕《名人传》展开名著阅读,激发阅读兴趣,引导读书方法,陶冶
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课外阅读交流课教案(精选五篇)
课外阅读交流课教案 ——《假如给我三天光明》 2016-2017学年上学期 2011级班 活动目的: 1、通过活动,指导学生掌握比较常用的读书方法,引导学生看完整的一本书。 2、培养学
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《西游记》阅读交流课教案
走进《西游记》阅读交流课 (播放电视连续剧《西游记》片头主题歌) 师:熟悉这旋律吗? 生(齐):熟悉。 师:是什么? 生(齐):《西游记》。 师:确切地说,是电视连续剧《西游记》片头主题歌。提
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《名人传》读书交流课教案
《青春作伴好读书——读书交流课》教案 教学目标: 1、走进《名人传》的世界,感受三位人物形象的魅力,并用文字进行个性化的赏析和解读。 2、围绕《名人传》展开名著阅读,激发阅
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《昆虫记》读书交流课教案
《昆虫记》读书交流课教案
教学目标:
1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。
2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内 -
西游记交流课教案(精选5篇)
《西游记》阅读交流课 一、 激情导入,激发兴趣 上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲) 大家交流喜欢《西游记》的原因。生交流(学法指导:从语言、情
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日记交流展评课教案
读书日记交流展评课教学设计 行村一小 三年级四班 李静娟 教学目标: 1.通过日记交流展评,学生之间相互学习读书日记的写法,吸取经验,争取下一阶段取得更好的成果。 2.通过日记