专题：三年级语文大禹治水
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【语文版】三年级上册语文 教案 大禹治水
23大禹治水 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认15个生字，会写14个生字，理解由生字组成的词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文. 3.体会课文重点词句，感受大禹顽强的意志和献身精神.
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北师大版三年级语文下册《大禹治水》教案（5篇范文）
《大禹治水》教案 一、导入： 师：今天我们继续学习《大禹治水》，这是什么样的水呢？找一找课文中是怎么说的？ 二、学习课文 1、学习一段 一段：学生读本段，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒
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2016北师大版小学语文三年级下册大禹治水教学设计
北师大版小学语文三年级下册《大禹治水》教学案例 魏县大磨中心校 郭振岭 一、教学内容：《大禹治水》北师大版三年级下册第十单元的一篇课文，这篇课文讲述的是一个民间传说故
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语文S版三年级上册教学反思参考一大禹治水
［教学反思］ 《大禹治水》是中国古代的传说，禹“三过家门而不入”的故事广为流传。在这篇课文的教学设计中，我采用的是对比理解的方法。文中具体讲到鲧和禹两人治水的方法和结果，
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北师大版小学语文三年级下册大禹治水教学案例
北师大版小学语文三年级下册《大禹治水》教学案例 魏县大磨中心校 郭振岭 一、教学内容：《大禹治水》北师大版三年级下册第十单元的一篇课文，这篇课文讲述的是一个民间传说故
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《大禹治水》
《大禹治水》前测
1、 你喜欢这篇文章吗？为什么？
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《大禹治水》
大禹治水 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，认识新偏旁衣字旁，理解由生字组成的词语。3、能在具体的语言文字中感悟文章表达的主旨，
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二年级语文上册《大禹治水》教案
二年级语文上册《大禹治水》教案 教学内容：《大禹治水》全文共四个自然段，第一段写：洪水的危害。第二段写：大禹怎样治水的。第三段写：大禹三过家门而不入的故事。第四段写：大禹制
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三下语文《大禹治水》教学设计
三下语文《大禹治水》教学设计 1、大禹治水教学目标：1、掌握本课要求认识和会写的生字、生词。 2、读懂课文,了解大禹治水的故事,体会大禹公而忘私的奉献精神。3、正确、流利
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三年级下语文教学设计-大禹治水-北师大版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 大禹治水 教学目标： 1.会认“禹、垒”等8个生字，会写“洪、荒”等7个生字。 2.理解“叮嘱、欣欣向荣、敬仰、爱戴”等词的意思。 3.正确、流利地朗读课
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最新《大禹治水》教学设计二-语文教案
《大禹治水》教学设计二 文 章. . 《大禹治水》教学设计二作者：佚名转贴自：转载点击数：76 《大禹治水》教学设计二教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读文。 2、学会本
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最新《大禹治水》教学设计一-语文教案
《大禹治水》教学设计一 文 章. . 《大禹治水》教学设计一作者：佚名转贴自：转载点击数：132 《大禹治水》教学设计一第一时 教学内容：初读文。细读第一自然段。 教学目标：1
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苏教版二年级语文上册《大禹治水》教案
苏教版二年级语文上册《大禹治水》教案 教学目标： 1.有感情朗读课文，背诵课文。 2.知道大禹治水采用的科学方法，并能按顺序说清楚。 3.知道“三国家门而不入”的来历，感受大禹制
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北师大版三年级下册《大禹治水》教学设计
北师大版三年级下册《大禹治水》教学设计 一、破题导入 1、同学们今天我们来学习一篇神话故事《大禹治水》请和老师一起书写课题。师板书并提醒孩子们注意“禹”字的书写，“
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北师大教材三年级下册《大禹治水》教学设计
北师大教材三年级下册《大禹治水》教学设计 北师大教材三年级下册《大禹治水》教学设计教材简析：《大禹治水》是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古
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大禹治水读后感
大禹治水读后感
大禹治水读后感1
近日，我读了《大禹治水》，讲了几千年前夏朝时期，大禹三次过门不入，经过艰苦奋斗，制服洪水的故事。在夏朝时代，没有汽车，没有起重机，制服洪水足足用 -
《大禹治水》课件
《大禹治水》是北师大版小语三年级下册第八单元课文，下面是《大禹治水》课件，为大家提供参考。教材内容简析：《大禹治水》是一个流传千古的神话故事，主要叙述了上古时代大禹率领
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《大禹治水》课本剧范文合集
第一幕：洪水来了投稿）（幕启。音乐渐起）旁白：很久很久以前，有一个美丽富饶的地方，勤劳善良的炎黄子孙在这里建立起了幸福的家园。甲：丰收啦！乙：丰收啦！请使用站内搜索引擎查找本课全部资
