专题：三年级语文海底世界
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苏教版三年级语文《海底世界》教案[合集]
教学目标：1、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。2、通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。3、有感情地朗
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苏教版三年级语文《海底世界》 教案
22、海底世界 教材分析： 《海底世界》是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富
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小学三年级语文《海底世界》课件合集[合集五篇]
小学三年级语文《海底世界》课件合集【导语】课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，激发学生学习新课的心
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《海底世界》说课稿(语文)
《海底世界》说课稿 一、教材分析 《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽
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三年级美术《海底世界》说课稿
说课吧 www.xiexiebang.com 《海底世界》说课稿 一、教材分析： 1、教学内容：海底是一个充满了生命力和神秘色彩的水下世界。深蓝色的海水中生长着花纹漂亮、形状多样的鱼类，它
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《海底世界》小学三年级语文教案[共5篇]
《海底世界》小学三年级语文教案范文（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下
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三年级语文下册《海底世界》教学设计（通用）5篇
三年级语文下册《海底世界》教学设计（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么应当如何写教学设计呢？下
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苏教版三年级语文下册《海底世界》教学设计
苏教版三年级语文下册《海底世界》教学设计 商南县清油河希望小学 叶宝林 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。
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海底世界（范文）
海底世界（第一课时）教学目标：1、读通课文，了解课文主要内容。2、学习本课10个生字，会读9个二类生字，理解生字组成的词语。 3、会用“窃窃私语”造句。学生活动单教师导学案【活动
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海底世界六年级语文说课稿（精选合集）
一、教材分析《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹
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语文《海底世界》教学反思
语文《海底世界》教学反思 语文《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，文中介绍了海底世界奇异的景象和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情
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人教版三年级上册海底世界教案[范文]
《海底世界》教学设计 （第二课时） 素质教育目标 ㈠知识教学点 1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。 2、通过第二、三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。 3
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三年级海底世界的随笔心得
三年级海底世界的随笔心得 三年级海底世界的随笔心得1 经过漫长的下午，我们来到最后一个景点——海底世界。一进去我就被一条红色的罗非鱼吸引住了，罗非鱼慢慢地游着，一对宝石
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三年级语文下册 海底世界 2教学反思 苏教版
《海底世界》教学反思在教学中，我立足于语文学科工具性和人文性相统一的特点，比如：我在放完海底动、植物课件时，让同学们用一个词语概括对海底的印象，学生有的说：五彩缤纷，有的说：丰
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苏教版小学语文三年级下册《海底世界》精品教学设计
苏教版小学语文三年级下册《海底世界》精品教学设计 《海底世界》精品教学设计 使用说明： 《海底世界》精品教案已转化为“包”内嵌在本文档中，使用时双击上面的“包”图标即
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三年级语文上册8《海底世界》教案北师大版
海底世界 教材分析 这是一篇写景的课文。课文生动、具体地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。 课文结构清楚，全文七个自然段可以分为三
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北师大版小学三年级语文海底世界教学设计
北师大版小学三年级语文《海底世界》教学设计 【教学要求：】 1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。2、通过第3、4段的教学，进行句与句
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三年级语文下册 海底世界4教案 苏教版（精选五篇）
海底世界 教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生
