专题：四年级语文麻雀
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四年级语文《麻雀》教学设计
13《麻雀》教学设计 教学目标： 1、12个生字，结合上下文理解有关词语。 2、抓单元重点（真实、具体），理解课文内容，抓住重点词句，以问激思，辨词明理。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜
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四年级语文《麻雀》教学设计
13《麻雀》教学设计 教学目标： 1、12个生字，结合上下文理解有关词语。 2、抓单元重点（真实、具体），理解课文内容，抓住重点词句，以问激思，辨词明理。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜
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四年级语文《麻雀》教学反思
四年级语文《麻雀》教学反思 四年级语文《麻雀》教学反思1 这篇文章的语言的确不难，学生几乎一读就懂，文章的主题学生也能很快捕捉到。因此，在教这篇文章时，我先让学生谈读了这
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语文S版四年级《麻雀》教案
13 麻雀 一、课文内容：语文出版社四年级上册13课，课文60-62页。 二、教材分析 本节课的教学内容是语文出版社四年级上册，课文60-62页13课。这篇课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前
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小学四年级语文《麻雀》教学设计
小学四年级语文《麻雀》教学设计 课时：一课时 教学目标：1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同
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四年级上册语文麻雀教学反思
四年级上册语文麻雀教学反思 四年级上册语文麻雀教学反思1 如果说教学是一种实践，那么公开课就是实践的检阅。九月来到径河小学，经过多次的听课学习，我也有幸能够得到专家的指
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四年级语文上册：《麻雀》教学设计
[四年级语文上册：《麻雀》教学设计] 教学目标： 1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱
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小学语文四年级《麻雀》教学设计
小学语文四年级《麻雀》教学设计 《麻雀》一课是义务教育小学语文第八册中的一篇课文。根据本课的教学目标和重点，对本课进行了如下设计： 一理清思路，直奔重点 教师引导学生围
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s版四年级语文《麻雀》（5篇）
《麻雀》第二课时教案教者：廖艳洁 教学要求：通过课文朗读，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、保护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 教学重点: 着重理
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四年级语文上册麻雀的教学反思
四年级语文上册麻雀的教学反思 四年级语文上册麻雀的教学反思1 《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。
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四年级语文上册麻雀的教学反思
四年级语文上册麻雀的教学反思 四年级语文上册麻雀的教学反思1 《麻雀》出自19世纪俄国现实主义作家屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精练、优美的语言文字，叙述了一只老麻雀在
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四年级语文上册：《麻雀》教学设计-教学教案
教学目标： 1、通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感
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新建 四年级语文上册麻雀教学设计
语文S版四上《麻雀》教学设计 教学目标： 1、使学生从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 2、根据提示了解文章是怎样按照事情发展的顺
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四年级《麻雀》教学设计
《麻雀》教学设计 教学目标： 1．学习本课生字新词。 2．能根据课文内容，了解文章是按照事情发展顺序写的。 3．有感情地朗读课文，体会其中重点词句的意思，深入理解课文内容，懂得爱的
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四年级小麻雀作文
四年级小麻雀作文 篇1 一天，我放学回到爷爷家时，看见爷爷家的捕鼠笼里来了一位“不速之客”。我仔细一看，原来是一只可爱的小麻雀。只见小麻雀一边有害怕的眼神看着我，一边有身
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四年级上册语文教案-《麻雀》 人教版部编
《麻雀》教学设计设计说明：杨再隋先生说：“要充分有效地读书，让学生把书读出意、读出形、读出味、读出神。”本课的教学设计以读贯穿始终，“初读”“默读”“品读”“研读”“拓
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四年级语文上13麻雀教案（共5则）
四年级语文上13麻雀教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.xiexiebang.com 教学 要求 .了解课文的写作顺序,理解课文的主要内容,感受爱的力量是伟
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小学语文S版四年级语文上册《麻雀》教案（最终定稿）
小学语文S版四年级语文上册《麻雀》教案 教学目标： 1．学习本课生字新词。 2．能根据课文内容，了解文章是按照事情发展顺序写的。 3．有感情地朗读课文，体会其中重点词句的意思，深
