专题：三年级作文每日练笔
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小学三年级作文练笔
练笔（写景）
要求：
写一种你既熟悉而又喜爱的植物。要抓住特点按照一定的顺序写清楚、写具体，并表达出自己对它的喜爱之情。
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三年级作文小练笔
三年级作文小练笔：父母的爱 爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。 在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他
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三年级上册作文练笔计划
三年级上册作文练笔计划
第一单元
1.结合第二课给词语写画面，练习一“处处留心” （或写记叙文：我学会查“无字词典”了！）
2.结合第三课扩写
3.结合口语交际：我（不）喜欢《》中的*** -
三年级下册小练笔
《1、燕子》学后练笔：
仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:
在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟 -
三年级小练笔[最终版]
第二单元
9 《寓言两则》根据课文内容扩写《亡羊补牢》。
10 《惊弓之鸟》用上“因为。。。。。。所以。。。。。”写写更羸的心理活动。 11《画杨桃》 用上不同的对话形式 -
作文大练笔
初三年级大练笔作文题目
一、命题作文
1.我们准备好了
要求：（1）除诗歌外，文体不限，600字以上；（2）写出真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.牵挂
在生活中，我们无时不被 -
三年级下课活动小练笔
操场上，又是一番景象，只见一群男同学在打篮球，你争我抢的，这边在传球投篮，半路杀出个“程咬金”辛好投篮的同学眼疾手快，顺利投篮，真让人捏一把汗，跑道上，三五成群的同学在比赛跑步，你
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作文练笔(立意)（精选）
作文练笔 1、阅读下面的材料，按要求作文。 两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那边的食物。这段墙长有20米，高有10米。其中一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可每爬到大半时，就会
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作文小练笔
作文小练笔题目及解题思路 作文小练笔1： 请以“幸福”为话题写一篇作文。 解题思路： 首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，还要去感受它，因为写作文最重要的是写出真实
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第一次作文练笔[合集]
七、作文(70分) 18．底气，原指说、唱时由胸腔腹腔共鸣产生的力气，后常引申为基本的信心和力量。请以“底气”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选；④
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作文练笔尝试
问渠哪得清如许 为有源头活水来
-------作文练笔尝试
韩敏
十多年的语文教学生涯中，我深感作文教学的困难，一提起作文许多学生便一筹莫展，无从下手。这主要是言之无物、言之无 -
作文小练笔
作文小练笔1：
请以“幸福”为话题写一篇作文。 解题思路：
首先要理解什么是幸福，除了要知道它的字面意思，还要去感受它，因为写作文最重要的是写出真实感受。想想你的生活中有哪些 -
作文小练笔
2006-9 上体育课的时候到了，大家排着整齐的队伍下楼去上体育课，大家来到操场上。老师说：“大家自由活动吧。”小红要参加跳绳比赛。所以，跳起了绳。小明和小晶一起打羽毛球。小
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三年级如何指导学生进行小练笔
三年级如何指导学生进行小练笔 所谓“小练笔”就是围绕某一个重点或中心，进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中，有计划地指导学生进行小练笔训练，不仅可以减缓作文的坡
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三年级语文上册作文及小练笔安排（5篇范例）
三年级语文上册作文及小练笔安排 第一单元——多彩的生活 练笔：1、我们的民族小学——P5综合性学习：课余生活怎样安排2、金色的草地——仿第二自然段写法（总分），写快乐的课余生活
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三年级上作文2--《爱什么颜色》(课堂小练笔)
作 文2(课堂小练笔) --仿写《爱什么颜色》 作者：曾浩锐 我爱碧绿的颜色， 因为—— 树上的叶子是碧绿的， 嫩嫩的小草是碧绿的， 我生活在花园水城， 连我的梦 也是碧绿的。 我爱
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小练笔成就大作文
小学作文的价值应以提高小学生的语文素养为主。《语文课程标准》强调“对写作有兴趣”，“乐于书面表达，增强习作的自信心”，“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉
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温州中考作文练笔经典（定稿）
温州中考作文向老师门生秀 2013年温州中考作文真题回放： 读下面几行诗，按要求写作。（60分） 我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天 我以为自己能读懂青春∕原来，我只
