专题：少年闰土第一课时
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少年闰土第一课时
《少年闰土》第一课时教学设计 《少年闰土》第一课时教学设计 教学目标： 1.掌握生字理解新词。 2.有感情地朗读课文，理解课文条理，把握文章主要内容。 3.通过人物动作、外貌等
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少年闰土第一课时教案
《少年闰土》教学设计
第一课时
一、教学目标：
1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。
2、通 -
《少年闰土》第一课时教案
《少年闰土》第一课时教学设计 城关小学 杨 慧 教学目标： 1、学习文中生字词。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语，区别“胯、垮、跨、挎
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《少年闰土》第一课时教学设计
《少年闰土》教学设计
教学目标：
1．学会生字新词。
2．能正确、流利地朗读课文，初步把握课文主要内容。
3．初步感受闰土形象，能根据第一自然段“动静结合”的写法刻画一个人物。
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少年闰土第一课时教学反思
这一课时的任务主要是整体感知课文、理清文章脉络、了解文中所讲的事情，少年闰土第一课时教学反思。在教学过程中，我觉得借图而学对比学习这一环节的课堂效果较好 文章中有一
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少年闰土第一课时说课稿1
《少年闰土》第一课时说课稿 一、说教材 （一）说教材 《少年闰土》是义务教育课程标准人教版小学语文第十一册第五组第一篇课文。本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，在学习本单
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《少年闰土》第一课时教学设计
17课《少年闰土》第一课时教学设计 敎者：代秀丽 教学内容：初读课文，学会生字，学习闰土外貌及“看瓜刺猹”部分 预设目标： 1、学会本课的7个生字，读准并理解“装弶、秕谷、鹁鸪、跳
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《少年闰土》第一课时教学设计
《少年闰土》第一课时教学设计 郭慧 教学设想： 第五单元的教学任务是“认真读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神；并继续学习描写人物的一些基本方
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《少年闰土》第一课时教学设计
《少年闰土》教学设计 【教材分析】 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──润土的形象，反映了“我
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《少年闰土》第一课时教学设计之三
教学目标： １、初步了解课文内容，找出闰土与我所说的４个小故事； ２、学会闰字，并感受第１小节，的语言美； ３、能试背第１节。 重点（难点）：以读为主，初步感知课文内容，了解闰土是个机智勇敢
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《少年闰土》第一课时教学设计
《少年闰土》第一课时教学设计 南昌市金盘路小学 郑钧 教学目标： 1．学习本课7个生字新词。 2．理清课文思路，以文识人，认识“少年闰土”。 3．体会语言表达特点，继续学习人物描写的方
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少年闰土第一课时教学实录
少年闰土第一课时教案_实录 预设目标： 1、通读课文，整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。 2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的
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《少年闰土》第一课时课堂设计[精选五篇]
预设目标：1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿写。3、在整体感知的
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少年闰土第一课时教学设计（5篇）
《少年闰土》第一课时教学设计
学习目标：
1．学会生字新词。
2．能正确、流利地朗读课文，初步把握课文主要内容。
3．初步感受闰土形象，能根据第一自然段“动静结合”的写法刻画一个 -
少年闰土第一课时教学实录1
少年闰土第一课时教学实录一、教材分析《少年闰土》节选自我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的《故乡》，刻画了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形
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少年闰土
少年闰土习题精选 一、看拼音写词语。 bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhâng zhîng （ ） （ ） （ ） （ ） chù sheng cì wâi kuà xià chú fáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 _____（ ） _
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少年闰土
《少年闰土》教后反思 一、同课异构，解读增值 有人说，课堂教学是方寸间的艺术，可以在有限的空间、有限的时间里，展现出无穷的智慧与创意，听见生命拔节成长的声音。 三月份，郭
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少年闰土
《少年闰土》教学反思 《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情
