专题：少年闰土微课教学实录
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少年闰土教学实录
《少年闰土》教学实录 卢龙县第三实验小学 闫海红 教学目标: 1．学会本课生字，理解新词，重点写好“猬”字。 2．有感情地朗读课文，理解课文条理，把握文章主要内容。 3．通过四件事及人
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少年闰土教学实录
《少年闰土》教学设计 同学们，这节课我还给你们带来了一个跟你们年龄相仿的新朋友，你们想不想认识他。 生：想 出示闰土图像，师朗诵（深情地：深蓝的天空中„„逃走了），初次和这位朋友
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少年闰土教学实录
《少年闰土》第二课时教学设计 学习目标： １、有感情地朗读课文中的有关句段，体会闰土是个机智、勇敢、能干、天真、可爱的孩子。 ２、联系上下文理解含义比较深刻的句子。学习重
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《少年闰土》教学实录
《少年闰土》教学实录（六年级） 执教人：王伟乐 性别：女 年龄：28 单位：太平街道中心小学 个人简介：自2011年参加工作以来，一直从事小学语文教学，崇尚“简简单单教语文，扎扎实实学语文”，
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少年闰土教学实录
少年闰土教学实录 教材分析： 课文通过“我”对闰土的回忆，写出我与闰土相识、相处（重点写了闰土给我讲的捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事）及分别的过程。表达了我与闰土的
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少年闰土教学实录5则
少年闰土教学实录5则少年闰土教学实录：一、沉醉完美的想象，初识那闰土。师:这天我们要来认识一位海边少年，这少年离我们有些遥远，是大作家鲁迅先生儿时的玩伴，一齐读课题。生:少
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《少年闰土》课堂教学实录
《少年闰土》课堂教学实录 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方式（联系上
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少年闰土第一课时教学实录
少年闰土第一课时教案_实录 预设目标： 1、通读课文，整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。 2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的
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《少年闰土》教学实录(最后稿)[全文5篇]
《少年闰土》教学实录 一、 教学目标 知识技能： 1、会写7个生字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3
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少年闰土评课稿[范文大全]
少年闰土评课稿新课程标准认为：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分
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少年闰土说课
《少年闰土》说课稿
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册的《少年闰土》，下面我将从教材分析，学情分析，学习目标，重点难点，教学过程五个环节说教学设计 -
少年闰土评课
新课程标准认为：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动
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少年闰土
少年闰土习题精选 一、看拼音写词语。 bì lǜ yǔn xǔ fǎng fú zhâng zhîng （ ） （ ） （ ） （ ） chù sheng cì wâi kuà xià chú fáng （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。 _____（ ） _
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少年闰土
《少年闰土》教后反思 一、同课异构，解读增值 有人说，课堂教学是方寸间的艺术，可以在有限的空间、有限的时间里，展现出无穷的智慧与创意，听见生命拔节成长的声音。 三月份，郭
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少年闰土
《少年闰土》教学反思 《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情
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少年闰土
五年级下册第六单元《少年闰土》第二课时教学设计 新华街学校 范秀平教学目标： 1.正确、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 2.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能
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少年闰土初稿
教学设计初稿 13《少年闰土》教学设计 （第二课时） 高阳路小学张二平2015年10 13少年闰土第二课时教学设计 一．导入 通过上节课的学习，我们认识了一个新朋友，他的名字叫“闰土”
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少年闰土
《少年闰土》教学设计 家义德 【内容简析】 《少年闰土》一文节选自鲁迅的小说《故乡》,课文通过"我"的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农家少年形象,反映
