专题:少年王冕导学案
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24少年王冕教学设计及导学案
24、少年王冕 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。 3、理解课文内容。感受王冕刻苦勤
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少年王冕
少年王冕教学设计 建湖县实验小学 吴仲华 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能抓住王冕与母亲的对话,想象他的神态,语调和心理。 2、扣住重点片断及语句,个
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少年王冕
《少年王冕》第二课时 赵伟力 教学目标: 1有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2揣摩文字的言外之意,理解环境描写的重要作用。 教学难点: 理解本文的写作方法,并学以致用。 教学
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少年王冕[精选]
少年王冕》第二课时教学设计教学目标: 1.理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在对语言文字的揣摩过程中
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少年王冕
《少年王冕》第二课时教学设计 教学目标: 1、理解课文内容,感受王冕的勤奋刻苦的好学精神,以及孝顺母亲的美好品德。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在对语言文字的
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少年王冕
苏教版教材语文五年级上册 24 少年王冕 一、教学目标: 1.会认本课5个生字,并能做到正确、美观地写在田字格里。认识三个二类字。重点书写“秦、载”等生字,联系上下文或查阅
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少年王冕
少年王冕(教学设计) 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。3、理解课文内容。感受王冕刻苦
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少年王冕
《少年王冕》教学设计 阳城县第二小学 孟春霞 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、学会本课5个生字,两个多音字“供”、“载”,认识3个绿线内
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少年王冕
《少年王冕》第一课时教学设计 教学目标: 1、 正确、流利朗读课文。 2、 学会本课生字词,指导书写“耽”、“秦”两个生字。 3、 初读课文,理清思路,了解课文大意,初步走近王冕,感
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少年王冕
《少年王冕》第一课时教案 目标预设 1.在预习的基础上,能正确、流利地朗读课文,学会本课生字词,了解课文主要内容。 2.通过具体事例,品味课文语言,走进王冕内心,了解王冕是个孝敬母
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中华少年导学案
8*《中华少年》导学案 主备:周文帅参备:五年级全体语文老师 时间:2014-7-19 【导学目标】 1.能够有感情地朗读课文,了解诗意。 2.尝试分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国热
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中华少年导学案
导学案小学六年级语文导学案
课题:8《中华少年》课型:朗读课
【学习目标】
执笔:陈晨 葛萍 审核:六年级备课组
1、给多音字组词。
劲 jìn jìng哈 hā hǎ 纤qiànxi -
少年王冕说课稿
《少年王冕》的说课稿 东沟小学程晶晶 一、教材分析 《少年王冕》苏教版小学语文第九册第七单元中的一篇人物故事。本单元的主题是“走进名著”,让我们享受了一次“文化大餐
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少年王冕说课稿
《少年王冕》说课稿 一、教材分析 《少年王冕》是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》,重点讲了元末明初的画家、诗人王冕小时候,虽家境贫寒,从小替人家放牛,但仍不忘读书学习。他善
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少年王冕 说课稿
《少年王冕》说课稿 一、教材分析 《少年王冕》是义务教育苏教版六年制小学语文第九册第七单元第24课。这是一篇选自吴敬梓的《儒林外史》重点讲了元末明初画家、诗人王冕小
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少年王冕公开课
《少年王冕》教学设计 岔南小学 张娟娟 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第五自然段。 2、理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神,以及孝敬母亲的优秀
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少年王冕1
《少年王冕》第二课时教学设计 寺头中心学校武春霞 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第5自然段。 2、能理解课文内容,感受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲
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24少年王冕
高庙王联校第一小学语文教案2012——2013上学期 24.少年王冕 第一课时 教学目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课5个生字,认识4个绿线内的生字,理解生字组成的词语。 3.