专题：山坡羊潼关怀古获奖
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山坡羊 潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 张养浩 一、 文学常识。 1、作者简介：张养浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。曾 任监察御史，以批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书
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山坡羊、潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 一、导入 师：大家回忆一下，在以往我们学过的课程里，唐代和宋代的主要文学形式是什么？ 生：唐代是诗歌，宋代是词。 师：说的很对。那么今天我们再来认识一种文学形
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山坡羊 潼关怀古
山坡羊 潼关怀古 基本目标： 1.有感情地朗读本文，读懂本文并能背诵默写。 2.理解关键字词的含义并体会其饱含的深情。 提升目标：学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感
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山坡羊潼关怀古
《山坡羊*潼关怀古》教案 教学目标： 1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 2、初步掌握元曲的体裁常识 3、培养诵读的习惯，训练诵读的能力 教学重点： 1、理解诗歌的内容，体会
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《山坡羊、潼关怀古》教案
《山坡羊·潼关怀古》教案 镇平县枣园镇初中彭长峰 教学目标： 1、初步掌握元曲的体裁常识 2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力 3、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 教学重
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山坡羊·潼关怀古 教案
《山坡羊·潼关怀古》教案 学校：玉田县第三中学 教师：陈磐 【教学目标】 1、初步了解元曲的体裁常识，理解诗歌的内容。 2、体会咏史诗表达的民本思想。 3、培养诵读的习惯，训练
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山坡羊 潼关怀古教案
《山坡羊·潼关怀古》 （人教版八年级下册语文第二十五课） 教 案 周口港区李埠口二中：牛秀丽 2014-5-20 一、课时：1课时。 二、学习目标: 1、了解作者； 2、朗读并背诵这首词； 3、
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《山坡羊潼关怀古》原文
《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。下面给大家搜集整理了《山坡羊潼关怀古》原文，希望对大家有所帮助!《山坡羊潼关怀古》原文山
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山坡羊潼关怀古原文（精选合集）
《山坡羊·潼关怀古》是他赴陕西救灾途经潼关所作的。此曲抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人
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《山坡羊·潼关怀古》教学实录
《山坡羊·潼关怀古》课堂实录 沙河市第六中学 石翠平生：同学们，这两天我们一起沐浴了一场诗词的洗礼。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，刘禹锡坚定的信念和乐观的精神时刻
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山坡羊潼关怀古教学设计
山坡羊·潼关怀古 教学目标： 1、朗读并背诵这首曲子； 2、理解散曲的内容与思想； 3、体会作者把抒发的情感，并赏析名句。 教学重点：、理解散曲的内容与思想；体会作者把抒发的情感，并
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《山坡羊_潼关怀古》导学案
《山坡羊 潼关怀古》导学案 一、学习目标 1 、积累文言词语，培养语感。 2 、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。 3 、背诵并默写本首元曲。 二 链接材料： 1．
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《山坡羊.潼关怀古》教案5篇
《山坡羊·潼关怀古》教案 教学目标： 1、初步掌握元曲的体裁常识2、培养诵读的习惯，训练阅读的能力3、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情 教学难点：理解诗歌的内容，体会诗歌
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山坡羊 潼关怀古 教学设计
《山坡羊﹒潼关怀古》教案 一、教学目的 通过这首散曲的学习，使学生把握古代诗词的多种体裁，体会蕴涵在作品中的感情，思想和哲理，从而培养学生的民本情怀。 二、教学要求 1、体会
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《山坡羊·潼关怀古》教学设计[范文模版]
《山坡羊·潼关怀古》教学设计 作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标： 1、了解有关张养浩的文学常识；背诵并默写本曲。 2、在反复诵读的过程中，运用合作赏析的方法，理解该曲
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《山坡羊·潼关怀古》教学设计
《山坡羊 潼关怀古》教学设计 一．教学目标 1、知识与能力：学习了解元曲的体裁特点；学习如何欣赏元曲作品；熟读并背诵作品。2、过程和方法：品味诗歌精炼的语言特点；体会蕴涵在作品
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《山坡羊·潼关怀古》教学设计大全
《山坡羊·潼关怀古》教学设计 沙河市第六中学 石翠平●教材版本 人教版 ●授课年级 八年级 ●学情分析 由于初中学生诗词知识积累少，涉猎面窄；学生颂读能力不是很好，在分析理
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《山坡羊·潼关怀古》古诗赏析
出自元代诗人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。赏析全曲分三层：第一层（头三
