专题：手牵手语言艺术幼儿园
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2012手牵手幼儿园庆六一主持词
手牵手幼儿园庆六一主持词
A：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨们
B；亲爱的小朋友们
AB：大家上午好
A:六月是洒满阳光的，六月是鲜花盛开的
B:六月是我们共同的节日，六一是我们最快乐的一天 -
和妈妈手牵手
和妈妈手牵手 曾几何时，与妈妈上街，总是妈妈拉着我的小手，小心翼翼的生怕我走丢。那时的我也乐得依赖着母亲，觉得有妈妈在身边，就什么都不用怕了。甜甜的偎在妈妈身边，张大眼睛好
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语言艺术
语言艺术
语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲 -
语言艺术
云南省干部在线学习系列课程 http://www.xiexiebang.com 领导者的语言艺术 朱立言 中国人民大学教授 领导者通过语言开展工作。语言能力是领导者的基本功，也是领导者任职的重
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语言艺术（范文模版）
《围城》的语言艺术探析
摘 要: 《围城》是一部主题严肃的小说,但其文体风格却是幽默诙谐的。小说以庄谐杂出的语言揭示了大千世界的众生相,在描画物态时则常常能够穷形尽相 -
语言艺术
三）、地理课堂中的语言艺术 1.提问的技巧 提问是自然融于教学过程中的一种教学艺术。好的问题应有以下几个特点： （1）问题明确； （2）问题要适合学生心理年龄特征； （3）带暗示或答案太简单
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论幼儿园教师的语言艺术（推荐）
论幼儿园教师的语言艺术武冈市邓元泰镇中心幼儿园 林耀针 语言是教师传道、授业、解惑以及学生交流、联络感情的重要工具。在幼儿园这个相对特殊的环境里，更显特殊和趣味性。
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抗震救灾演讲稿：手牵手
抗震救灾演讲稿：手牵手敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！您还记得吗？2008年5月12日下午14点28分。您还记得吗？中国——四川——汶川县。那一刻，汶川大地震爆发！其能量相当于400颗广
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句子手牵手教案
《句子“手牵手”——复句和关联词》教案 教学目标： 知识与能力：掌握正确划分复句的方法 过程与方法:判断复句之间的关系。掌握正确划分复句的方法 情感态与价值观:加深对正确
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幼儿园小班语言艺术活动教案：挠痒痒
www.hoing.net 幼儿园小班语言艺术活动教案：挠痒痒 一、活动背景： “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单，很适合小班
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语言艺术5篇
【摘 要】：高职院校的课堂教学是教学工作的基本组织形式。为使学生更好的理解知识，我认为，教师的课堂语言艺术在整个教学过程中，将起着很重要的作用。语言是教师传授知识、传递
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社交语言艺术
社交语言艺术
一、 社交概述
（一） 社交的含义和特征
1. 社交的含义
社交就是社会交际，就是指社会上人与人之间的交往、联系和相互作用。
换言之，社交就是人们在社会生活中为了满 -
语言艺术写作
语言艺术写作
1.心理素质：气质、性格、兴趣。
2.气质类型学说：古希腊希波克拉底：多血质孙悟空、胆汁质李逵、抑郁质林黛玉、粘液质诸葛亮。
3.写作主体的修养：生活素养、学识修 -
政府工作语言艺术
政工语言之一 一、坚持群众观点和党性原则 公务员讲话最重要的是有群众观点，立场要正确，才能讲出群众信任的语言。 这是讲话最基础的原则。二、简洁性和明确性相结合 简洁明
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第九章 语言艺术
第九章 语言艺术 所谓语言艺术，就是人人们常说的文学，包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。 一、诗 歌 诗歌是文学的基本体裁之一，如同其他文学作品一样，也是用语言塑造形象
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语言艺术演讲稿（定稿）
日前，《中国青年报》关于“当代中国大学生的形象”的调查项目公布了其调查结果，绝大多数的调查对象认为，众多大学生都或多或少存在着精神层面的缺失，具体而且突出地表现为精神状
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教师语言艺术
《教师语言艺术》心得体会 — 杨斌 《教师语言艺术》读后感触颇深,受益非浅:.总认为语言艺术只和语文老师打交道，却不知语言艺术是每位成功教师的必修课。我总认为会说话
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《教师语言艺术》（范文大全）
网络公选课《教师语言艺术》课程作业 1.请总结自己在第一次训练（教师口语表达基础训练）中的表现。（40分） 训练地点：华南师范大学本部微格室5 训练目标：通过热身训练，充分调动组员的
