专题：三上池上说课稿
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池上说课稿（范文大全）
﹙一﹚ 教学内容：苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采
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池上说课稿
《池上》说课设计 包头市蒙古族学校 李海霞 一、说教材 （一）教学内容： 部编教材一年级下册第12课《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，
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《池上》一年级语文说课稿
一、说教材﹙一﹚教学内容：苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，《池上》。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小
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语文三上说课稿
说课稿 尊敬的领导、亲爱的老师： 大家好！ 今天我解说的是《义务教育课程标准实验教科书》人教版小学语文三年级上册的教材，我将从三方面来进行研说：说课标、说教材、说建议。说
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苏教版三上《珍珠鸟》说课稿
《珍珠鸟》说课 一、说教材《珍珠鸟》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。课文是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵
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三上《秋天的雨》说课稿
《秋天的雨》说课稿 一、说教材 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元第11课《秋天的雨》。本组教材围绕“心中的秋天”的主题整合课文。本
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三上《数学广角》的说课稿范文合集
一、对教材的认识：1、在教材中的地位。组合与排列知识不仅是学习概率统计知识的基础，而且也是日常生活中应用比较广泛的数学知识，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好
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三上《素雅的青花瓷》说课稿
三上《素雅的青花瓷》说课稿 本课的教学目标:在过程与方法：在欣赏、交流与尝试过程中，学习圆形适合纹样与花边纹样的设计与绘制方法。在知识与技能：了解青花瓷的基本特点以及圆
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池上教案
池上 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背通课文 2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。 3.理解诗句的意思,想象这两首古诗所描绘的景象 重点难点 重点:
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池上教案
一、教材分析 《古诗两首》中的两首古诗均传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思、纯真的童心和朴素的美感。《池上》描绘小娃偷采了白莲的情景，细腻传神，颇
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《池上》教案
《池上》教案 【池上教案(一)】 一、积累引入，以旧带新。 1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
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古诗 池上
古诗诵读池上 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、在语言环境中正确认读“池、偷、采，莲”四个生字。认识“爪字头”。3、积累常用的表达句式，并能借
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池上教学
《池上》教案 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之乐教学重点难点 理解诗句的意思，感悟
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三上《千米的认识》说课稿（大全五篇）
强化教师基本功，促进教师专业发展 各位评委大家下午好！我是银河小学数学教师˟˟˟，今天我说课的题目是：在真实体验中，自主建构。内容是人教课标版实验教材小学三年级上册《千米
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《池上》教学设计
《池上》教学设计 洪上学校 赵芬芳 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》，背诵古诗。 2、学会七个生字，理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义。 3、理解诗句的内
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池上教案[推荐5篇]
池上 教材简析： 《池上》是唐代著名诗人白居易的一首五言绝句，描写了天真可爱的小女孩背着大人划船采莲的有趣场景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白
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池上教学反思
反思一：池上教学反思 《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，把小娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出。 在教学中，我引导学生图文对照、听老师范读等形式，使学生
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池上教学反思
池上教学反思 池上教学反思1 《池上》是苏教版小学语文第八册《21古诗两首》中的第一首诗。诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村
