专题：三上第二单元教学设计
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三上第二单元教学设计01
第二单元 单元目标： 列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了
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第二单元教学设计
第二单元教学设计 识字2 教学目标： 1、认识“懂”、“貌”等14个字，会写“洗、认”等6个生字。 2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，初步感受语言的韵律美。 3、有尊重长辈、孝敬
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第二单元教学设计
第二单元教材分析与教学设计 单元课时安排： (12课时) 《故乡》 2课时 《我的叔叔于勒》 2课时 《在烈日与暴雨下》 2课时 《多收了三五斗》 2课时 综合学习与探究 3课时 诵读
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第二单元教学设计
第二单元教学设计 第一课时 永远的童年 （单元导读课型） 教学内容 1.朗读“一主”教材单元单元导读，了解单元学习要求；熟练读背 《主题读写》本单元导读，明确单元主题。 2.默读“
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三上数学第三单元四边形教学设计
第三单元 四边形 一、教学内容 1．四边形、平行四边形的认识 2．周长的概念，长方形、正方形的周长计算 3．长度的估计 二、知识间的联系 （1）先整体认识4种常见的立体图形和4种常见的
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三上语文第二单元教案(有用)
三上语文第二单元教案 课文 5 灰雀 学习目标 1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2．正确、流利、有感情地
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第二单元教学设计5篇范文
第二单元教学设计 （共14课时，其中教学11课时，综合性学习1课时，作业整理2课时） 教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护
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第二单元解决问题教学设计
许昌市古槐街小学 教学设计学科数学年级 二 年 级册次第 4 册课题《解决问题》备课人 周航解决问题 第（ 1 ）课时 教学目标： 1、知识与能力：使学生初步学会解答“把一个数平均分
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二年级《第二单元》教学设计
二年级《第二单元》教学设计1 教学目标：1、认读本课生字，会写本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过有感情地朗读课文，感受杨时求知心切，意志坚定，尊敬老师，真心诚
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第二单元语文完整教学设计
第二单元 教材分析 本单元有四篇课文和语文园地二。课文包括《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。《吃水不忘挖井人》讲的是毛主席当年带领战士
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Cafvpm第二单元 教学设计
秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 7.一分钟 学习目标： 1、会认9个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
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第二单元 科学教学设计
第二单元 开发创造力 4发明的奥秘 一、教学目标： １、知道发明创造的成功，能使我们的生活更加美好，使我们的祖国更加富强。 ２、从小培养创造精神，现在搞小发明、小创造，努力学习，打好
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第二单元“遗迹”教学设计
六年级下册语文教学设计 第二单元 遗迹 主备人：赵晓萍 审核人：李慧珍 复备人： 单元教材解读： 遗迹是古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹，包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及人
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第二单元《购物》教学设计
北师大版小学数学二年级上册 教学设计 第 二 单元《 购 物 》教学设计 单元教材分析： （一）单元学习内容： 1、认识各种面值的人民币，认识元、角、分及相互关系。 2、在购物情境中
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第二单元分类教学设计
(一)妈妈的小帮手 分类 一、教学目标： 1、结合实际生活体验分类的意义，通过动手操作学会分类的方法。 2、通过实践活动感知不同的标准下，分类的结果也不同。 3、在操作中提高
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三上第三单元教学反思
人教版小学三年级语文上册第三单元教学反思 9.《古诗两首》教学反思 板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，
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三上第二单元主题语文教学拓展阅读(一)
三上第二单元主题语文教学拓展阅读课 ——名人故事 【选文解读】 新课程标准指出，九年课外阅读总量应在400万字以上，其中第二学段（三、四年级）阅读总量不少于40万字。实施新课
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三上语文第五单元19课《赵州桥》教学设计
《赵州桥》教学设计及反思 教学目标： 1、能认本课10个生字，会写14个生字。 2、初步学会抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生的概括能力。知道赵州桥是世界闻名的石拱桥及
