专题：四上第五单元导游词
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四上第五单元导游词（共5篇）
长城导游词 亲爱的游客朋友们，大家好！现在您是乘坐着我们旅游公司的汽车前往北京的颐和园，观赏这举世无双、享誉世界的美丽的大公园。我是这次旅游的导游，大家可以叫我小杨。如
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四上第五单元教案
第五单元 【单元导读】 为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”，编成《世界遗产名录》。我国已有多处景观名列其中。
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第五单元学写导游词
第五单元学写导游词 写作内容 长城、颐和园、兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介
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第五单元习作导游词
1、颐和园导游词 各位游客大家好，今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内，是我国保
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第五单元 世界遗产导游词
人教版小学四年级上册作文指导 第五单元 写“世界遗产”的导游词 习作要求：长城、索桥、秦兵码俑„„相信大家早已欣赏了祖国很多名胜古迹，流连其间，感受到了祖国文化的博大
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苏教版四上第五六七单元语文知识点
第五单元复习一、生字词。 警枕习惯 稍微 基础 社会 远渡重洋 滚瓜烂熟 药材 徒弟 端详 煮饭晓行夜宿 飞鸟归林 危险 适量 秘密 尸体 物质 浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步
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苏教版四上语文第五单元教学设计
16、说勤奋 第一课时 教学目标： 1、能正确、通顺地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、学会本课生字，认识两根绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3、能理清课文层次。 教学重点：
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人教语文四上第五单元练习题
第五单元练习题班别：姓名：一、看拼音，写词语。pánxuánchénɡzhuānjiànɡézītàibùyītúnbīnɡbǎolěidǎzhànɡchónɡshānjùnlǐnɡfúshǒuzhìhuìɡōnɡdi
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四上第五单元看拼音写词语
四上第五单元班级______________姓名______________一、看拼音写词语pánxuánchénɡzhuānchénɡqiánɡtúnbīnɡbǎolěidīàn（）（）（）（）（）()dǎzhànɡhūyìnɡjiānbǎnɡzhì
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四年级语文上册第五单元导游词
四年级语文上册第五单元1介绍长城导游词 大家好！我是星光旅游公司的导游李经纬。 今天由我带领大家游览长城。万里长城在八达岭这一段保存最为完好，也是最坚固的一段。曾经有
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第五单元创编导游词教学设计
第五单元创编导游词教学设计 教学过程： 一、创设情境，了解“导游词”，理解习作要求。 1．播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。导游：“各位广东来的朋友，你们好!
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第五单元创编导游词教学设计
第五单元创编导游词教学设计 习作要求： 长城、颐和园、秦兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先
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人教版小学语文四上第五单元作文集锦（5篇）
人教版语文四上第五单元作文范文 九寨沟导游词（一） 大家好，我是这次九寨沟之旅的导游，我姓刘，大家叫我刘导就可以了。 刚到九寨沟，大家都可能不太了解九寨沟，下面我给大家先简单介
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四上 导游词t5篇
课前准备： 1．学生搜集、整理有关我国“世界遗产”的资料； 2．教师撰写范文《颐和园导游词》，准备录像短片。 教学目标： 1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。2．培养搜集和处理信息的
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语文四年级上 第五单元导游词[最终版]
童言阅读写作 第六讲 写作“导游词” 课文《长城》 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多
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第五单元导游词作文讲评[五篇范例]
第五单元导游词作文讲评 一、回顾习作要求： 1学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 2领悟并在习作中运用“比照”的写法。 教学重点： 能有条理地介绍景点。
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小学四年级的第五单元作文 导游词
小学四年级的第五单元作文“学写导游词” 一、模拟情境，趣味导入 同学们，永定土楼旅游公司要在我们这里招聘小导游，导游招聘考试最重要的一关就是写一段著名的导游词，并进行现
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四年级上学期第五单元导游词[最终版]
临沭实小2012级3班 朱芮彤 各位朋友大家好： 我是朱芮彤，你们可以叫我彤彤，很高兴能带领大家游览八达岭长城。 我想很多游客都听说过一句俗语是什么呢？对了，这位游客说的好：“不
