专题:少数民族高层次骨干
-
“少数民族骨干高层次人才”计划报考步骤
步骤1:确定是否有报考资格,咨询相关部门
报考“少数民族骨干高层次人才”的考生分两大类:在职考生和非在职考生。
在职考生:工作单位在该项目指定招生范围的在职考生(包括内地西 -
广西壮族自治区关于国家定向培养的少数民族高层次骨干
广西壮族自治区关于国家定向培养的少数民族高层次骨干 人才计划毕业研究生就业暂行办法签《国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
硕士(博士)学位研究生定向协议书》须 -
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
硕士学位研究生(非在职考生 )定向协议书甲方(招生单位):西南大学
乙方(定向省、自治区、直辖市教育行政部门):丙方(定向生本人): -
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读 硕士学位研究生(在职考生)定向协议书(格式) 甲方(培养单位): 乙方(定向单位):丙方(定向生本人):丁方(定向单位所在省、自治区、直
-
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读 博士学位研究生(在职考生)定向协议书(格式) 甲方(招生单位): 乙方(定向单位): 丙方(定向生本人): 丁方(定向单位所在省、自治区、
-
少数民族高层次骨干人才计划博士研究生定向协议格式
少数民族高层次骨干人才计划博士研究生 (在职考生)定向协议书(格式) 甲方(招生单位): 乙方(定向单位):丙方(定向生本人): 丁方(定向单位所在省、自治区、直 辖市,新疆生产建设兵团
-
2013年“少数民族高层次骨干人才计划”名额分配表[合集]
近年来,为加强农村义务教育教师队伍建设,促进农村义务教育均衡发展,党中央实施了农村特岗教师计划。所谓特岗教师是由教育部、财政部、人力资源与社会保障部、中编办共同组织实
-
财科所2013“少数民族高层次骨干人才计划”招生简章
[键入文字]财政部财政科学研究所2013年“少数民族高层次骨干人才计划”招收攻读硕士学位研究生简章少数民族高层次骨干人才招生计划为国家定向培养专项招生计划,2013年计划招
-
西南大学2017年少数民族高层次骨干人才攻读博士学位招生简章
西南大学2017年少数民族高层次骨干人才攻读博士学位 招生简章 一、培养目标 为贯彻落实教育部、国家民委、国家发改委、财政部、人事部五部委《关于培养少数民族高层次骨干
-
少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议书(在职考生模板)
少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议书(在职考生模板)甲方(招生单位):乙方(定向单位):丙方(定向生本人):丁方(定向单位所在省级教育行政部门):根据《教育部办公厅关于下达
-
北京工商大学2018年少数民族高层次骨干人才研究生招生章程
北京工商大学2018年少数民族高层次骨干人才研究生招生章程 少数民族高层次骨干人才招生计划(以下简称骨干计划)为国家定向培养全日制专项招生计划,根据《教育部办公厅关于下达2
-
西南大学2013年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生招生简章
西南大学2013年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生招生简章 为贯彻落实《教育部 国家发展改革委 国家民委 财政部 人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》(教
-
少数民族骨干定向协议书
国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读
硕士学位研究生(在职考生)定向协议书(格式)甲方(培养单位):乙方(定向单位):丙方(定向生本人):丁方(定向单位所在省、自治区、直
辖 -
人大少数民族骨干计划2014
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,加快少数民族博士、硕士等高层次人才的培养,根据教育部《2014年少数民族高层次骨干人才计划招生管理办法》,
-
少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议书(非在职考生模板)
少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议书(非在职考生模板)甲方(招生单位):乙方(定向省级教育行政部门):丙方(定向生本人):根据《教育部办公厅关于下达2022年少数民族高层次
-
西北大学2014年招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生招生简章
西北大学2014年招收“少数民族高层次骨干人才计划”
硕士研究生招生简章一、培养目标
培养坚定地拥护中国共产党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、立志 -
少数民族高层次人才培养计划是党中央
少数民族高层次人才培养计划是党中央、国务院为了维护地区教育均衡,促进民族地区经济社会繁荣与稳定,为西部大开发提供人才智力支撑而实施的一项重要公共政策。“民族骨干人
-
少数民族骨干计划报名流程
云南省教育厅关于“少数民族高层次骨干人才培养计划”报名资格确认的具体办理程序
为了使“少数民族高层次骨干人才培养计划”报名资格确认工作高效快捷地办理,根据《教育部