专题：三四年级阅读理解方法
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三四年级写人阅读理解方法
样阅读写人文章 一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。 世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征，言行举止都不尽相同，所以在阅读时，认真分析人物的外貌描
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理解句子的方法汇总
理解句子的方法 理解句子是读懂文章的基础。一篇课文，并不是所有的句子都要学生一一去理解，那些应该重点理解的句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：①内容距离生活实际比
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常用阅读理解答题方法
常用阅读理解答题方法 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 从两个方面回答：对于第一段，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，
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阅读理解解题方法
如何做语文阅读理解题（一） 考点分类 具体题型 答题技巧 筛选信息： 1. 考查文章的线索/本文的线索是什么？/关键看文章标题，标题往往就是线索；其次看文章反复出现的关键词语，这个词就
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言语理解方法总结
第一章片段阅读 解题顺序： 提问→文段→选项 第一节中心理解题 提问方式： 这段文字主要 / 旨在 / 重在 / 意在 / 想要说明（论述、强调）的是„„ 这段文字的主旨 / 主题 / 观点是
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三四年级推荐书目
三四年级课外阅读推荐书目绘本、漫画类：
1、《中国神话故事》（绘本故事）★★
2、《犟龟》（恩德童话小说集）米切尔·恩德著★★★
3、《活了一万次的猫》（绘本）佐野洋子★
4、《父与 -
三四年级作文
按体裁写作文
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期末考试作文
三年级第一单元 -
三四年级成语大全[本站推荐]
三四年级成语大全 三年级（上） 1.大雨滂沱：滂沱：雨大而多的样子。形容雨下得很大。 2.夕阳西下：指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。 3.草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南
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三四年级作文题目
三年级 1．题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具
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三四年级如何写日记
【本讲教育信息】 一. 教学内容： 写日记 【师生共同学作文】 暑假就要结束了，同学们的假期生活一定是丰富多彩的，这为我们写作文提供了大量的素材，正好人教社第七册第一单元要
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三四年级日积月累
1 三四年级日积月累 三年级上册 语文园地一 小儿垂钓（唐）胡令能. 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 语文园地二 聪明在于学习，天才在于积
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三四年级教案
《春天举行音乐会》教学设计 教材分析： 《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、
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三四年级教案
稍复杂的和差和倍差倍问题 和差问题 一、典型例题 例1．植树节，育红小学五、六年级学生共植树106棵，六年级比五年级多植树24棵，五、六年级各植树多少棵？例2．小明期终考试，语文和数学
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小学语文理解词语方法汇总
小学语文理解词语方法汇总一、近义词解释法：用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如：增添：增加陌生：生疏。恬静：安静、宁静矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束慷慨：大方。遨游：漫游，游
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阅读理解】答题方法总结
【阅读理解】答题方法总结 文章文体分类: 记叙文 一． 文章体裁是什么？ 此文是一篇 ：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文、记叙文。 二． 记叙文六要素？
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理解赏析句子的方法.
理解与赏析句子的方法 理解与赏析句子是3——6年级学生阅读中最常见的题这种题在语文教材中几乎每课都有我们语文教师如何引导学生一步步掌握理解与赏析句子的方法呢?这次教
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理解句子含义的方法[最终定稿]
理解句子含义的方法 所谓句子的含义，指的是有些句子除了能够表达出字面所具有的意思之外，还在字里行间表达出所包含的深刻意思。理解句子的含义，主要包括：体会作者写作目的及所
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三四年级科学工作总结大全
三四年级科学工作总结 王 立 柱 科学课的教学实践使我们时时能感受到前所未有的冲击，同时能感受到一种振奋人心的变化，更深切地体会到了我们工作中那种由改革、由变化而带来的
