专题：十三跑过冬天导学案
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跑过冬天作文（含5篇）
跑过冬天作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家
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跑过冬天教学设计
篇一：跑过冬天阅读答案跑过冬天阅读答案 还记得你5岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。 最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸
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跑过冬天初中日记
冬日的街道上，不再是萧索和肃杀，背着书包奔跑着的学生，捎着对未来的期盼，带来春日的消息。初三的冬日已经被排满了，我与这个冬天无关，我一个人默默地边走边看手中的单词表，满心乱糟
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《济南的冬天》导学案
《济南的冬天》导学案（韩文庆 2010.10.24）
一、学习目标
1、掌握本文的重点字词。 2、了解作者作品。 3、把握本文的结构。
4、明确作者所表达的思想感情。 二、预习检测 1、 -
《济南的冬天》导学案
库车实验中学2013学年第一学期七年级语文第三单元第10课《济南的冬天》导学案
年级：七年级 科目： 语文 课题：散步课型：新授 编写：贺伶俐.马宇英 审批：备课组时间：____号星期_____班 -
《济南的冬天》导学案
《济南的冬天》导学案【学习目标】1．有感情地朗读课文，体会济南冬天温晴的特点，以及作者奔涌在字里行间的情感。2．感受文字的画面美，用贴切的语言准确概括文中所描绘的济南冬天的
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济南的冬天导学案
济南的冬天导学案 主备人： 杨锦天 授课时间：2 备课时间： 1 课时：3 目标： 1 识记生字词 2 有感情的朗读散文。 3 济南冬天的特点与景物描写中的感情。 4 语言的准确性和生动性。 5
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《济南的冬天》导学案含答案
12《济南的冬天》导学案 【教学目标】 1． 理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。 2． 体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积
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《济南的冬天》导学案及答案
《济南的冬天》导学案 【学习目标】 ①了解老舍的生平、著作，识记并理解文中重要字词。 ②理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 ③体会作者对济
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10.《济南的冬天》导学案
10.《济南的冬天》 班级:_________ 姓名_________ 组别_________ 批改人________ 评价________ 【第一课时】 导学目标： 1通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路
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2 济南的冬天导学案
教学案 2 济南的冬天 学习目标 1.识记作者和代表作品，流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人、比喻等
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济南的冬天第二课时导学案
赵场初级中学校导学案课题：12、济南的冬天导学案（第2 课时）学习目标：学生姓名：
1、体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用。
2、理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描 -
第十二课《济南的冬天》的导学案
第十二课《济南的冬天》导学案 第一课时《济南的冬天》导学案 温馨寄语：冬夜——岁华皆采获，冬晚共严枯。 冬风——飘飘送下遥天雪，飒飒吹干旅命烟。 冬天——琥珀珠海黏行
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
