专题：四上青岛版线和角反思
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青岛版四年级数学线和角教案2016
一．教学目标：认识线段，射线，直线，知道线段，直线，射线三者之间的联系和区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号来表示角。 二．教学重点：掌握直线，射线，和线段三者之间的联系和区别；掌
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四上 《直线、射线和角》的教学反思[范文]
《直线、射线和角》的教学反思 《直线、射线和角》是人教版教科书四年级上册第二单元“角的度量”中的第一课时的教学内容，在本课的内容安排上，注重数学概念之间的内在联系，从
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青岛版小学数学四年级上册线和角说课稿
《线和角》说课稿 这节课是（青岛版）小学数学四年级上册第二单元的内容。 一、教材分析 这节课是在学生已学习了线段，初步认识了角,学习了锐角,钝角，直角的基础上学习的，它是后面
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2017冀教版数学四上《线和角》教学设计.doc（五篇范例）
线和角 学习目标： 1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2．使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练
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四年级线和角单元反馈
线和角反馈测试 班级： 姓名：学号： 一、想一想、填一填。 1.线段是直的，有（ ）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（ ）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（ ）线。 2.从
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线和角 教学设计（大全5篇）
《线和角》教学设计 【教学内容】 义务教育教科书青岛版小学数学四年级上册第二单元信息窗1《线和角》。 【教材分析】 本课的主要内容是在学生已经初步认识了线段和角的基
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XX年四年级数学上册第二单元线和角教学设计(青岛版)
XX年四年级数学上册第二单元线和角教学设计（青岛版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第2单元：繁忙的工地——线和角 ■ 教材分析 六三制青岛版教材对“线和角
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四上语文反思
《独坐敬亭山》教学反思 在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊
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四上反思（推荐阅读）
《观潮》教学反思： 《观潮》是八年级上册第六单元的一篇课文。本文是一篇以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富。作者寓情于景，通过对钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡景观的描绘，
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四上英语教学反思
四上英语教学反思 四上英语教学反思1 四年级有独特之处，不能用一、二年级的数学设计，教学评语，又不能用五、六年级生硬的教学。所以，要选择何种教学模式，怎样处理课堂，都是一个值
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四上教案及反思
“整体把握 情境悦读 绿润心灵”研究课教案及反思 2017-2018学年度第一学期姓名：刘萍萍 2018.1 绿色教学目标： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精
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四上教案及反思
晏子使楚教案 一、教学目标 （一）训练理解句子中含着的意思。 （二）了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。 （三）培养学生自主学习的能力。
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直线和角的教学反思
直线和角的教学反思 直线和角的教学反思1 本节课是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（上册）第八单元“角”的第一课时。本节课的教学内容是“认识射线、直线和
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《直线、射线和角》教学反思
《直线、射线和角》教学反思 《直线、射线和角》教学反思1 《直线、射线和角》是人教版课程标准实验教科书四年级上册第二单元“角的度量”中的第一课时的教学内容，在二年级
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《直线、射线和角》教学反思
《直线、射线和角》教学反思
本单元教材原来分三步呈现：1、直线、射线和角的认识；2、角的度量；3、角的分类和角的画法。本课时为《直线、射线和角的认识》，本课着重于学习直线、 -
射线、直线和角教学反思
《射线、直线和角》教学反思 这部分内容是在学生初步认识了线段、角和直角的基础上教学的，是几何形体知识中最基本的概念之一，也是认识三角形等图形的知识以及进一步学习几何
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《直线、射线和角》教学反思
《认识射线、直线和角》教学反思 我在备课中注重数学概念之间的内在联系，让学生从直观到抽象来认识数学概念。首先让学生借助直观（珠子穿成链子），体会线是由无数个点叠加而成的，
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直线射线和角—教学反思
本节课的教学目标是： 1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 3、通过“画一画”、“数一数”
