专题：胜似亲人教学设计
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胜似亲人教学设计
《胜似亲人》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。 2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。3、能语言通顺地把想的内
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《胜似亲人》网络教学设计大全
教学目标：1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的
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《胜似亲人》教学设计（精选五篇）
看图习作《胜似亲人》教学设计 备课人：叶桂梅 教学目标： 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句
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胜似亲人
胜似亲人 有一个汉族的小女孩叫水蓝，生活的一个贫苦的家庭，上不起学，小小的肩膀过早的扛起了成人的重担。她来到一位苗族老奶奶家做起了佣人。 老奶奶是一位苗族人，由于各种原
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胜似亲人
胜似亲人_400字 作者：骆瑛 | 四年级 2014-02-28 关注他 私信他 4人浏览了这篇文章 俗话说得好，远亲不如近邻，近邻不如对门。我家以前对门的王奶奶是个热心人，她经常帮邻居们排
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胜似亲人
在一个城市的郊外，住着一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶的子女都到城里工作了，很少回家。只剩下老奶奶一个人孤单地生活着。 一个叫小静的小姑娘是老奶奶的邻居。小静每看见老奶奶
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胜似亲人
胜似亲人 在一个孤僻的小山村里生活着一对不是亲人，胜似亲人的母女。她们相亲相爱。她们是这样认识的。 十年之前，老奶奶的女儿去世，老奶奶伤心得心都碎了，心就像那打碎的花瓶，被
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不是亲人胜似亲人
不是亲人胜似亲人 小兰是一个非常懂事的好孩子，在学校不仅学习好，而且乐于助人。小兰的邻居是一位八十多岁的苗族老奶奶，她的儿子去当兵，保卫我们的祖国了。 老奶奶很孤独，常常一
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胜似亲人
胜似亲人 在偏僻的小山村里，住着一位聪明伶俐、讨人喜欢的小姑娘小芳。小芳的邻居是位苗族奶奶，头上围着头巾，耳戴银耳环，身穿苗族特服装。差不多85岁了，可身体还算硬朗。老奶奶
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胜似亲人
胜似亲人 我家楼下有一位老奶奶，天气变冷了老奶奶还每天都去河边洗衣服。我想去帮她。 老奶奶的孩子去外面工作了，只有老奶奶一个人去洗衣服，老奶奶年纪大了，身体不好，水又冷，我怕
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胜似亲人
胜似亲人 在一个偏僻的小山村里，住着一位老奶奶，她的家里并不富有，而且她由于有一些疾病，不能自理，非常可怜。周围的邻居经常帮助老奶奶，其中就有一位名叫“小芳”的小女孩，经常帮
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胜似亲人
胜似亲人 在一个偏远的山区里，有一个苗族村寨，村里大多住着苗族人。其中有一位苗族老奶奶，她是革命烈士的亲属，失去了所有的亲人，独自一人居住。她经常戴着黑色头巾，耳朵上戴着银
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胜似亲人
胜似亲人 实验三小 四(6)班 小记者 金昱含 从前有一个美丽的小村庄里住着一位年迈的老奶奶，她的名字叫布卡斯，已经80高齡了，身体还算硬朗，可腿脚不方便。她唯一的女儿是“白衣天
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胜似亲人
似 亲 人 郭家坝中心小学 四二班 胡玉帆 从前，中原战火不断，许多百姓被迫骨肉分离，幸运的桐花逃到了一个偏远的地方——新疆维吾尔族，慈祥的孤寡老人张奶奶收留了她。从此，她们
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胜似亲人
胜似亲人 我们村子里有几十户人家，全都是汉族的，只有李奶奶是苗族人，因此，我们村子的人都非常照顾她。 李奶奶是我的邻居，八十多岁了。不过身体还算硬朗。她有一个女儿和一个外孙
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胜似亲人
胜似亲人 在这个村寨里，雪儿是唯一的汉族人。虽然住在这个少数民族村寨里，但她始终不忘“互助”这一民族美德。 妈妈曾经告诉她：在她家的附近，有一位老奶奶，年过七十了，因长年
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胜似亲人
胜似亲人 在我住的村里，邻居们总是互相帮助，热情相待，村子总是充满了爱的气息。nn 小红的邻居是个无依无靠的老人，她穿着单薄的衣裳，早出晚归，靠卖野菜来维持自己的生活。她每
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胜似亲人
胜似亲人 暑假时，学校组织了一次旅游活动，地点是苗族的村寨。同学们一上车，就在车里又唱又跳的，非常兴奋。一路上，风景如画，美丽极了。不一会，村寨到了，同学们一个个蹦蹦跳跳下了车
